聯(lián)合國開發(fā)計劃署本年度《人力資源開發(fā)報告》指出：沒有經(jīng)濟增長，人力資源不可持久；缺乏人力資源開發(fā)，經(jīng)濟增長也難以為繼。國家之間的競爭，是知識與技術的競爭，實質(zhì)是人才的競爭。必將是一個高新科技發(fā)展的世紀。一個人力資源積累的世紀，一個人力資源教育的世紀。 
一個單位、一個國家想在激烈的競爭中，立于不敗之地，就必須重視人力資源開發(fā)與培訓。如何設計和管理培訓是各用人單位取得競爭優(yōu)勢的法寶。本書全面介紹使用這個法寶的方法術與技巧…… 


讀者對象： 
教育培訓單位 
企業(yè)培訓機構 
職業(yè)培訓機構 
機關、社團、事業(yè)單位人力資源管理管門 
各教育研究機構（協(xié)會）培訓管理部門 
各院校培訓部門 第一篇 培訓概論
第一章 培訓基本理論
第二章 當代培訓觀與挑戰(zhàn)
第三章 人力資源開發(fā)利用與培訓
第四章 控訓目標與培訓模塊
第五章 培訓政策與單位培訓
第二篇 培訓需求分析與培訓計劃
第一章 培訓需求分析的內(nèi)容和方法
第二章 培訓的可行性研究
第三章 培訓計劃制定的原則、方式和步驟
第四章 培訓計劃實施控制流程
第五章 培訓預算開支與分類
第三篇 培訓準備與培訓流程設計
第一章 培訓目標制定的要素和步驟
第二章 培訓環(huán)境
第三章 培訓準備清單
第四章 培訓大綱制度
第五章 培訓流程
第四篇 培訓課程設計
第一章 課程結構與課程日程安排
第二章 課程設計及概念開發(fā)
第三章 課程內(nèi)容及教學進度設計
第四章 培訓教材
第五章 培訓課程營銷
第六章 不同工作崗位培訓的課程設計
第五篇 培訓管理系統(tǒng)設計
第一章 培訓管理社會環(huán)境系統(tǒng)設計
第二章 培謾罵管理目標決策系統(tǒng)設計
第三章 培訓管理資源要素配置系統(tǒng)設計
第四章 培訓管理實踐運作系統(tǒng)設計
第五章 培訓管理信息反饋信息反饋系統(tǒng)設計
第六篇 培訓教學方法設計
第一章 參訓者知識的評定
第二章 概據(jù)不同情況選擇培訓方法
第三章 培訓方法
第七篇 培訓操作設計
第一章 培訓培訓者（管理者）
第二章 管理人員培訓設計
第三章 員工培訓設計
第四章 有計劃崗位培訓設計
第五章 單位職能培訓
第八篇 培訓管理
第一章 培訓機構管理
第二章 培訓單位師資隊伍遠見范建設與監(jiān)督管理
第三章 評估的方法與技術
第四章 效果展示
第九篇 評估系統(tǒng)設計與培訓效果展示
第一章 評估的意義與具體內(nèi)容
第二章 培訓評估系統(tǒng)
第三章 評估的方法與技術
第四章 效果展示
第十篇 單位終身職業(yè)培訓體系建設
第十一篇 國內(nèi)外培訓比較借鑒
第一章 英國的培訓
第二章 日本的培訓
第三章 美國的培訓
第四章 新加坡的培訓
第五章 中國的培訓
第十二篇 培訓經(jīng)典案例
案例一：杜邦公司的培訓
案例二：摩托羅拉公司的培訓
案例三：惠普公司的培訓
案例四：上海寶鋼的培訓
案例五：海爾的培訓
第十三篇：培訓相關法律法規(guī)

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