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《新課改學校管理與教學書系》之《新課改心理健康教育學生活動設計與教學指南》：本書共分四冊《學生心理健康教育活動設計》、《心理健康教育教學指南（上）》、《心理健康教育教學指南（下）》、《學生心理問題矯治案例》。本輯突破同類圖書地編寫思路，在提供解決學生心理問題方案的基礎上突出了預防性。為方便實施，將學生設計和教師指南分開編寫，并增加了學生心理問題矯治案例。“學生心理健康教育活動設計”包括了小學三年級到高中三年級的所有經典內容。一圖文并茂的形式講明活動前的準備及活動方法步驟。較為簡單的活動設計，意在給教師留下更大的發(fā)揮余地，在活動中教師課即興靈活處理。“心理健康教育教學指南（上、下）”先說明每項活動的目標，再介紹為組織本次活動教師應掌握的背景知識。為了鼓勵突破和創(chuàng)新，該部分還引用了大量實驗學校教師對部分活動的實施教案及可課堂實錄片斷?？紤]到中小學教師多數未受過系統(tǒng)的心理學訓練且工作繁忙，我們在提供必要背景知識的同時，還補充了一些與較為艱深的閱讀教材。“學生心理問題矯治案例”運用近百個新課改一線教師的真實案例，從學習問題、交往問題、個性發(fā)展問題、青春期性問題、行為問題與障礙性問題等五個方面為教師解決同類難題提供了其實可行的行動方案。

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