培訓(xùn)時(shí)間:

KPI企業(yè)績(jī)效考核與實(shí)戰(zhàn)

  培訓(xùn)講師:李宗民

  時(shí)間地點(diǎn):
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  培訓(xùn)費(fèi)用:2600

  贈(zèng)送積分:2600

李宗民
    服務(wù)電話:010-82593357

KPI企業(yè)績(jī)效考核與實(shí)戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容

【課程目標(biāo)】
1.讓您了解企業(yè)現(xiàn)有績(jī)效考核存在的問題?
2.讓您深刻理解KPI績(jī)效管理的思想,并應(yīng)用于實(shí)踐;
3.讓您快速掌握KPI績(jī)效考核指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的方法、工具和步驟;
4.讓您快樂掌握定性數(shù)據(jù)定量化處理的方法;
5.讓您輕松學(xué)會(huì)如何制訂KPI指標(biāo)考核量表及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);
6.讓您清楚KPI績(jī)效管理存在的問題及解決策略;
7.讓您靈活掌握績(jī)效反饋與激勵(lì)的技巧。
【授課對(duì)象】
企業(yè)各級(jí)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、部門主管、高層經(jīng)理、部門總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、績(jī)效經(jīng)理、績(jī)效管理人員等。
【課程特色】
1.匯聚專家十多年來在人力資源管理領(lǐng)域中的研究成果;
2.以故事引入理論,以實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證理論;
3.互動(dòng)性、趣味性強(qiáng)。
【課程大綱】
第一單元:為什么要進(jìn)行KPI績(jī)效考核?
一、企業(yè)績(jī)效考核的現(xiàn)狀
1.考核目標(biāo)不明確;
2.績(jī)效考核“走形式”;
3.越考核越?jīng)]有績(jī)效;
4.績(jī)效考核沒效果;
5.績(jī)效考核不持久;
6.績(jī)效考核反饋與溝通不到位;
7.企業(yè)與員工都不滿意;
二、認(rèn)識(shí)KPI之價(jià)值
1.何謂KPI?
●KPI案例分析
2.KPI績(jī)效考核的優(yōu)勢(shì)
(1)戰(zhàn)略目標(biāo)落地;
(2)企業(yè)文化落地
(3)員工行為與企業(yè)行為一致
(4)工作規(guī)范化
(5)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有保障
(6)分配合理公平,激勵(lì)性強(qiáng)
3.KPI的多種模式及其分析
(1)基于平衡記分卡的KPI模式(案例)
(2)基于3600的KPI模式(案例)
(3)不同類型企業(yè)成功模式案例分析
第二單元:KPI績(jī)效考核實(shí)戰(zhàn)
一、KPI績(jī)效考核實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備
1.KPI誰(shuí)來設(shè)計(jì)? (老板、企管部或人力資源部或下屬的直接上司?)
2.設(shè)定考核標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)是什么?(目標(biāo)體系與指標(biāo)體系)
3. 設(shè)定什么作為考核標(biāo)準(zhǔn)
(1)工作業(yè)績(jī)?(分為定量和定性);
(2)工作能力?(開拓、創(chuàng)新、溝通等)
(3)工作態(tài)度?(主動(dòng)性、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神等)
(4)關(guān)鍵考核變量(短板)
4.KPI設(shè)計(jì)的方法
●案例分析
5.KPI設(shè)計(jì)工具
(1)職責(zé)領(lǐng)域分析法●案例分析
(2)工作流程分析法●案例分析
(3)魚骨頭法●案例分析
(4)圖表規(guī)范法●案例分析
(5)平衡記分卡法●案例分析
二、KPI績(jī)效考核流程
1.確定明確清晰的企業(yè)績(jī)效目標(biāo);
2.運(yùn)用頭腦風(fēng)暴和繪制魚圖分解目標(biāo);
3.運(yùn)用CSF(關(guān)鍵成功因素),KRA(關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域),KBA(關(guān)鍵業(yè)務(wù)板塊), KSO(關(guān)鍵戰(zhàn)略目標(biāo)法,Key Strategic Object)法 來衡量與設(shè)定企業(yè)目標(biāo);
第四步 運(yùn)用多元分析技術(shù)找主要因素PF
第五步 衡量主要因素PF,建立關(guān)鍵KPI
第六步 找到和確定KPI
第七步 運(yùn)用KPI檢查過程和結(jié)果
(5)案例分析 ---某國(guó)際集團(tuán)公司KPI體系建設(shè)分析
5.KPI指標(biāo)的量化方法
(1)經(jīng)驗(yàn)判斷法
(2)專家打分法
(3)360度法
(4)層次分析法
(5)定性問題定量化處理的方法
(6)KPI指標(biāo)合理性衡量
第三單元:績(jī)效考核管理技藝
1.KPI要全員參與
2.績(jī)效管理制度化、目標(biāo)化
3.復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化
4.強(qiáng)化基礎(chǔ)數(shù)據(jù)建設(shè),用數(shù)據(jù)說話
5.KPI靈活動(dòng)態(tài)化
6.強(qiáng)化KPI的溝通管理
7.避免為考核而考核
8.考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范合理化
9.強(qiáng)化考核的反饋與溝通
10.設(shè)計(jì)具有激勵(lì)效應(yīng)的薪酬體系
第四單元:實(shí)施績(jī)效考核實(shí)施與優(yōu)化
1.案例分析:體系再好,不用也是空的
2.如何構(gòu)建企業(yè)績(jī)效指標(biāo)庫(kù)
(1)什么是KPI庫(kù)?
(2)為什么要建立KPI庫(kù)?
(3)如何建立KPI庫(kù)?
(4)如何運(yùn)用KPI庫(kù)?
●實(shí)例與分析
3.績(jī)效實(shí)施前的準(zhǔn)備工作(績(jī)效動(dòng)員、績(jī)效委員會(huì)的組建、績(jī)效宣傳、成立績(jī)效項(xiàng)目推行小組):案例分析
4.績(jī)效實(shí)施推行的技巧:(如何進(jìn)行績(jī)效面談、常見六種績(jī)效面談的方法)案例互動(dòng)
5.績(jī)效改進(jìn)指標(biāo)庫(kù)的設(shè)計(jì)
6.績(jī)效改進(jìn)指導(dǎo)方法(5WHY法、PDCA法等)
第五單元:績(jī)效反饋與激勵(lì)
1.為什么要叫進(jìn)行績(jī)效反饋?
2.績(jī)效反饋的內(nèi)容
3.績(jī)效反饋的準(zhǔn)備工作
(1)主管方面:職位說明書、績(jī)效考評(píng)表、員工的績(jī)效檔案及面談?dòng)?jì)劃等。
(2)員工方面:收集與整理績(jī)效有關(guān)的數(shù)據(jù)及自我評(píng)估報(bào)告。
4.反饋面談的技巧
(1)選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)
(2)認(rèn)真傾聽員工解釋
(3)消除員工戒備心理,激發(fā)其主動(dòng)性
(4)給足員工面子
(5)以積極地方式結(jié)束面談
(6)建立績(jī)效反饋面談?dòng)涗洷?
5.績(jī)效反饋的五原則與五誤區(qū)
(1)績(jī)效反饋的SMART五原則
(2) 績(jī)效反饋的五個(gè)誤區(qū)
6.績(jī)效激勵(lì)
(1)為什么激勵(lì)員工?
(2)激勵(lì)員工的“三重”與“三心”原則

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課程費(fèi)用:4980元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金)參訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、職能部門和業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、關(guān)鍵和儲(chǔ)備人才等。課程地點(diǎn):上海課程時(shí)間:2天第一期第二期第三期2月13-14日6月12-13日10月31-11月1日課程背景:在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)戰(zhàn)略的制定與執(zhí)行成為決定其成敗的關(guān)鍵因素。然而,許多企業(yè)面臨...

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課程背景:1、本課程在較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上,理清了培訓(xùn)管理工作這一管理領(lǐng)域的眾多模糊問題,真正站在了培訓(xùn)管理者而不光是操作者、培訓(xùn)者的角度,向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、培訓(xùn)理念、工作風(fēng)格;2、課程對(duì)于有機(jī)會(huì)接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)管理者尤為重要,對(duì)于從事過一階段的培訓(xùn)管理工作,已經(jīng)感受到培訓(xùn)管理中一些難點(diǎn)與重點(diǎn)的朋友尤其適合;3...

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企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)主講:田勝波 老師培訓(xùn)費(fèi)用:5200元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)、結(jié)業(yè)證書費(fèi)等)食宿自理。課程背景:1、本課程在較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上,理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理領(lǐng)域的眾多模糊問題,真正站在了培訓(xùn)管理者而不光是操作者、培訓(xùn)者的角度,向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格;2、課程對(duì)于有機(jī)會(huì)接...

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2024年02月27上海 2024年04月17上海2024年07月09上海 2024年09月11上海2024年11月12上海課程目標(biāo)掌握新客戶開發(fā)的精髓和技巧學(xué)會(huì)運(yùn)用新客戶開發(fā)提升產(chǎn)品的銷售業(yè)績(jī)課程大綱需要明白的一件事課前調(diào)查與模擬拜訪新客戶開發(fā)的全流程1、劃定潛在客戶范圍劃定依據(jù)挖掘客戶的一般方法2、收集資料建立客戶數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)的一般內(nèi)容數(shù)據(jù)庫(kù)的珍貴內(nèi)容資...

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