部署培養(yǎng)與指導
部署培養(yǎng)與指導詳細內(nèi)容
在企業(yè)的發(fā)展過程中,部署的培養(yǎng)和引領(lǐng)是企業(yè)能夠基業(yè)長青的有利保障。但往往在培養(yǎng)部署的過程中會出現(xiàn)幾種誤區(qū)。1、沒有時間培;2、培養(yǎng)別人不如自己做的快;3、下屬死活都教不會;4、萬一人員流失,等于為其他企業(yè)培養(yǎng)人;5、教會了徒弟,餓死了師傅;6、部署培養(yǎng)是培訓部的事,直接上級不用做。當企業(yè)出現(xiàn)這以上一種或幾種現(xiàn)象時,我們說企業(yè)人員梯隊上肯定會出現(xiàn)斷層。
培訓效果:
◆ 怎樣才能成為一名好教練和好領(lǐng)導
◆ 怎樣提高自己對部屬的影響力
◆ 怎樣制訂工作計劃,并跟進執(zhí)行達成效果
◆ 怎樣管理好你的人力、物力資源,培訓和開發(fā)員工
◆ 怎樣授權(quán),授權(quán)的要點,怎樣實際操作
◆ 怎樣激勵和培育員工,達成工作目標
◆ 怎樣與下屬、同事有效的溝通
◆ 怎樣對下屬進行工作指導
一、管理者的角色認知
問題一:為什么別人愿意接受你的領(lǐng)導?
1、提高員工培育能力是管理者的角色認知
2、教導和培訓下屬
3、工作委派與督導
4、培育員工一流的職業(yè)理念
5、認識冷酷的同理心
6、領(lǐng)導者的條件
7、21世紀管理8大IN.OUT
8、管理人形象IN.OUT
二、培育部屬的正確觀念與態(tài)度
問題二:“教會徒弟打死師傅”這句話是否有道理?為什么?
1、通過帶人來逼自己進步
2、領(lǐng)導者自身也曾得到過別人的培養(yǎng)
3、培養(yǎng)下屬是“水漲船高”而不是“水落石出”
4、被稱為“高手”的職業(yè)經(jīng)理人
5、人才的木桶理論
三、員工的激勵理論
問題三:人的潛能有多大?
1、激勵與潛能的開發(fā)
2、激勵理論
3、比馬龍效應
4、管理者自我激勵
5、讓你的部屬產(chǎn)生一種持之以恒的動力
6、一個人最關(guān)心的人是誰
7、真誠的去關(guān)心你的部屬
8、獎勵員工方式的五種基本類型
9、五個獎勵標準
10、搶先一步激勵
四、有效培育員工的方法
問題四:你是怎樣培育員工的?
1、培育部屬的重要性
2、缺口分析
3、成年人的學習方法與培訓
4、成人學習的定律
5、企業(yè)員工培育要點
6、企業(yè)員工培育新概念
7、傳播信息的方式和學員接受信息的關(guān)系
8、培育部屬的方法
五、管理者的教練角色
問題五:你怎樣培育員工相關(guān)的專業(yè)知識和技能?
1、教練的關(guān)鍵技術(shù)
2、教練角色
3、經(jīng)理輔導員工的辦法
4、輔導員工的步驟
5、輔導的八個要點
6、輔導的四種方法
7、輔導的四個策略
8、改變行為六步法
六、激勵部屬技巧
問題六:你認為在企業(yè)中部屬最關(guān)心的問題是什么?
1、蓋洛普公司的Q12
2、通過培養(yǎng)成就感來激勵下屬
3、四種類型的激勵下屬技巧
4、賞罰之道要點
5、關(guān)于一分鐘表揚
6、一分鐘懲戒之有效的要求
7、激勵部屬的方法
8、用目標管理來確定員工工作的奮斗方向
9、切實可行的績效評估
10、掌握績效
授課老師:吳大有
來自臺灣著名企管界經(jīng)營量化管理導師,出身于實戰(zhàn),著眼實際。全球化多業(yè)態(tài)公司高管和顧問經(jīng)歷,近十年的咨詢培訓經(jīng)驗,融合了中西方心理學及企管學理論,獨創(chuàng)了五大標準版塊等相關(guān)企業(yè)量化管理系統(tǒng)。授課內(nèi)容極具震撼,為人謙和平實。國內(nèi)數(shù)百場巡回講演好評如潮。擅長課前調(diào)研,課中快速梳理,迅速解決,授課氣氛活躍并能保障學員吸收利用,是獨聚個人魅力與實戰(zhàn)專長的管理學導師。
吳老師遵循自己五大有的授課思路和風格:有量化、有O嵱謾⒂諧尚?、?l(fā)、有""新。其培訓咨詢的企業(yè)包括中央電視臺、光線傳媒、電信,移動,聯(lián)通、中信銀行、東業(yè)新華投資、北京華普聯(lián)合商業(yè)投資、清華大學EMBA、新世界地產(chǎn)、匯源集團、世界百?集團、潤江南、周大福、太平洋人壽、信誠人壽、華漈萬家、中石化等。
授課費用:1380/天/人(含講課費,資料費,午餐)
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