跨部門溝通、協(xié)作與沖突處理
跨部門溝通、協(xié)作與沖突處理詳細內(nèi)容
跨部門溝通、協(xié)作與沖突處理(廣州,11月6-7日)
【培訓日期】2020年11月6-7日
【培訓地點】廣州
【培訓對象】對此課程感興趣學員
【課程背景】
■打破組織的壁壘,實現(xiàn)跨部門溝通,是每個組織的美好的愿望。影響跨部門溝通的首要因素當然是:企業(yè)的文化(文化是否鼓勵員工站在高于部門的利益的基礎上,考慮公司全局的利益,從而樂于配合);其次是:組織的業(yè)務流程(流程是否科學合理)。這兩個方面也是任何公司著力完善的方面。
■如果前面兩個方面相對完善,是否就能實現(xiàn)組織間無障礙的合作了呢?答案是:不能!影響跨部門溝通的還有“微循環(huán)”——員工個人的因素。同樣的組織背景下,員工發(fā)揮的影響力是不同的,所以創(chuàng)造的績效也就大不相同!
【課程目標】
1.掌握換位思考,相互賞識的溝通技巧;
2.如何將職能部門的目標有效地整合在組織目標之下;
3.了解高效溝通的原理,尤其是跨部門溝通的重要價值;
4.從跨部門溝通的難點出發(fā),從人的心理特點的角度出發(fā),理解溝通的本質特征;
5.突破本位主義,樹立共同目標,有效化解和處理部門間的沖突,降低企業(yè)內(nèi)耗,提高企業(yè)內(nèi)部的執(zhí)行力。
【課程特色】
專業(yè)性——課程理論導師柳東秀先生是國際心理學家、韓國頂級團體咨詢和治療督導級,四十余年間領銜為多家世界五百強企業(yè)提供教練及咨詢服務,曾為上千家企業(yè)和組織做過培訓咨詢指導,具備極為豐富的實操經(jīng)驗和深厚的理論功底。
領先性——課程體系在吸納西方經(jīng)典模式基礎上,立足于東方人性觀及企業(yè)文化,融入了中國傳統(tǒng)道家及儒家思想文化,獲得了三星、LG、現(xiàn)代汽車等五百強企業(yè)的一致認可。
【授課方式】
角色扮演+示范觀摩+分析討論+精辟講解+現(xiàn)場訓練+案例研析+回顧點評+綜合整理;
【課程大綱】
一、跨部門溝通與協(xié)作的準備
1.跨部門協(xié)作場景聚焦
■溝通協(xié)作頻率
■協(xié)作周期時長
■協(xié)作場景不一樣,關注的焦點有差別
練習:定義目前協(xié)作是哪個象限,聚焦場景,針對解決
2.挖掘跨部門溝通協(xié)作的障礙點
■視頻案例導入:在日??绮块T合作中的典型案例和挑戰(zhàn)點
(溝通方式單一、說服中缺乏專業(yè)性、說服過程中缺乏客戶思維、跨部門合作中缺乏系統(tǒng)思考……)
■案例總結:跨部門溝通的特點-承擔共同責任、沒有職位權力、需要共享愿景
■案例:組織中常見的五大協(xié)同困境(主觀和客觀)
■視角差別
■短期思考
■畫地為牢
■部門至上
分享:跨部門溝通三難點
小結目標:
匹配工具:
教學形式:
二、跨部門溝通關鍵技能
1、跨部門溝通的原則
■信任是基礎,事實道理第二
■主動--跨部門溝通的第一要義
2、溝通前信息的準備
■溝通前準備九宮格(目標,障礙點,關鍵決策人)
■關鍵人矩陣(參與度,利益相關度)
■因目標差別選擇溝通方式(面對面,郵件,微信)
3、溝通基礎
■獨白與對話
■立場的轉變:從獨白的“我”到對話的“你”
■事實指向和關系指向
4、傾聽事實和意圖
■傾聽的要領:聽事實及意圖
■確認對方意圖的示例、練習
■確認對方意圖的的三種技巧
■有效傾聽的方法:
■準備、 站在對方的立場、包容的態(tài)度 ,先聽后答,先理解對方再表達自己。
5、因人而異的溝通
工具:五種典型的人際風格
■與活潑型的溝通
■與掌控性溝通
■與和平型溝通
■與完美型溝通
案例: 五種典型性格特征的典型人物
演練:如何與較難溝通的人溝通?
分享:有關系沒關系、部門經(jīng)理要儲存感情帳戶
6、同理共情,增加信任關系!
研討:在與其他部門產(chǎn)生沖突時,為什么常常認為是其他部門的錯?
1、如何了解他心目中的你?
交流:部門之間如何構建信任關系?
如何取得別人的信任
■■ 1、學會贊美
■■ 2、真誠幫助
■■ 3、信守承諾
■■ 4、態(tài)度誠懇
7、直面沖突,求同存異,追求共贏局面!
■跨部門之間產(chǎn)生沖突的原因有:
沖突的原由之一:個體差異
沖突的原由之二:信息缺失
沖突的原由之三:職責不同
沖突的原由之四:資源緊缺
三、維護協(xié)作長期進行-應用實踐
1.案例:跨部門溝通問題的解決方案
■跨部門合作的六大檢查要素:1.成效 2.益處 3.障礙4.資源5.方法6.評估
2.不斷提升自己的協(xié)作思維
(換位思考,反省思維)
3.象總經(jīng)理一樣思考(上帝視角)
4.及時反饋項目協(xié)作成果(baby視角)
5.跨部門協(xié)作工具運用
■甘特圖
6.外部力量支持
■輿論支持(微信,公眾郵件)
■私人關系建立
總結回顧
【講師介紹】
付老師,資歷介紹
中南財經(jīng)人力資源專業(yè),大學老師,咨詢顧問,項目經(jīng)歷,培訓經(jīng)理,企業(yè)大學校長,職業(yè)講師,演講教練等多重角色。
多年管理經(jīng)驗和咨詢顧問經(jīng)歷:國內(nèi)/海外上市企業(yè)擔任培訓管理崗,內(nèi)訓師團隊負責人,企業(yè)大學校長等職,乙方咨詢公司項目顧問及項目經(jīng)理,帶領顧問團隊成功策劃并實施了10多個成功項目經(jīng)驗。
10多年授課經(jīng)驗,多維知識結構,擅長把東西文化,哲學,管理學,心理學運用到課中。
績效改進 認證顧問
魔力演講的六個引擎 認證講師
個人宣言:人生不止, 奮斗不止。
個人座右銘:沒有任何一個想法停留在大腦,不需要付出行動。
授課風格
重視和學員之間的互動交流來激發(fā)學員以達到最佳的課程效果。
擅長將復雜的理論和繁復的管理技能抽絲剝繭、深化提煉。故事和案例教學為主,輔以輕松活潑的方式,傳授課程核心價值。
擅長基于客戶真實場景做課程定制化,緊緊的將教學內(nèi)容與企業(yè)實際相結合,語言幽默鮮活,寓教于樂。
【費用及報名】
1、費用:培訓費4580元(含培訓費、講義費);如需食宿,會務組可統(tǒng)一安排,費用自理。
推薦課程
戰(zhàn)略落地—業(yè)績突破訓戰(zhàn)工作坊 2025-02-13
課程費用:4980元/人 (含培訓費、教材費、場地費、午餐、茶歇費及稅金)參訓對象:企業(yè)中高層管理者、職能部門和業(yè)務部門負責人、項目負責人、關鍵和儲備人才等。課程地點:上海課程時間:2天第一期第二期第三期2月13-14日6月12-13日10月31-11月1日課程背景:在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)戰(zhàn)略的制定與執(zhí)行成為決定其成敗的關鍵因素。然而,許多企業(yè)面臨...
講師:吳智才詳情
《Power BI數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)》線上訓練營 2025-02-13
《Power BI數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)》線上訓練營?課程背景本訓練營主要培訓數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的Power BI實戰(zhàn)技能,培養(yǎng)滿足企業(yè)工作需要的數(shù)據(jù)分析與可視化技能要求,使學員具備良好的數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)建模分析、特別是數(shù)據(jù)可視化報表呈現(xiàn)能力。?您的工作是否面臨以下難題:l有大量重復性的手工整理數(shù)據(jù)工作定期從系統(tǒng)抓取數(shù)據(jù),需要對格式做重復性修改(改日期格式、分列、去重...
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PMP項目管理國際認證 2025-02-13
PMP項目管理國際認證培訓方式標準錄播課+直播沖刺課培訓時長52課時(隨報隨學)發(fā)證單位:美國項目管理協(xié)會(PMI)課程信息培訓形式標準錄播課+ 直播沖刺課課程時長52課時(錄播28課時,直播2H12晚)直播時間1月14日--17日(4晚)2月13日--14日、18--20日、25日--27日(8晚)增值服務提供視頻回放免費學習一年學習平臺PC端:https...
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企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實務 2025-02-14
課程背景:1、本課程在較為系統(tǒng)的框架基礎上,理清了培訓管理工作這一管理領域的眾多模糊問題,真正站在了培訓管理者而不光是操作者、培訓者的角度,向培訓管理者提供了一系列具有實務操作性的工具、思考方式、培訓理念、工作風格;2、課程對于有機會接觸企業(yè)培訓各個領域的培訓管理者尤為重要,對于從事過一階段的培訓管理工作,已經(jīng)感受到培訓管理中一些難點與重點的朋友尤其適合;3...
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ISO45001:2018職業(yè)健康安全管理體系理解、實施及內(nèi)審技巧培訓【1天版】課程時間2025年2月14日 1天(9:00-16:00;6H/天)培訓費用1200元/人(含教材和證書);線上線下同步。開課地點:蘇州課程背景 l對于職業(yè)健康安全管理人員來說:如何建立起系統(tǒng)的安全管理體系,盡可能的降低風險,將事故拒之門外?如何做好現(xiàn)場崗位安全管理?如何拓展員工...
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企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實務 2025-02-14
企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實務主講:田勝波 老師培訓費用:5200元/人(含培訓費、資料費、午餐費、茶點、結業(yè)證書費等)食宿自理。課程背景:1、本課程在較為系統(tǒng)的框架基礎上,理清了培訓管理工作這一企業(yè)管理領域的眾多模糊問題,真正站在了培訓管理者而不光是操作者、培訓者的角度,向培訓管理者提供了一系列具有實務操作性的工具、思考方式、工作風格;2、課程對于有機會接...
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FMEA失效模式與影響分析 (DFMEA/PFMEA) 2025-02-18
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