培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
培訓(xùn)講師：張老師
時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用：3980元
贈(zèng)送積分：3980
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)訓(xùn)練（北京，1月11-12日）
【培訓(xùn)日期】
北京，2021年1月11-12日；北京，2021年2月20-21日
北京，2021年3月22-23日；北京，2021年4月29-30日
北京，2021年5月17-18日；北京，2021年6月10-11日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京
【培訓(xùn)對(duì)象】專業(yè)培訓(xùn)師，想做培訓(xùn)師的人員，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，以及企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)管理人員，任何想提升培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)能力的人士。
【課程收益】
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)師的一項(xiàng)重要技能，尤其是有一定試講、實(shí)講經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，面臨的一個(gè)重要課題就是全面提升編、導(dǎo)、演的能力，使自己成為一個(gè)有強(qiáng)大開(kāi)發(fā)能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)培訓(xùn)人士。那么，如何迅速提高課程設(shè)計(jì)能力呢？那就要掌握科學(xué)的設(shè)計(jì)方法。本課程通過(guò)系統(tǒng)總結(jié)課程設(shè)計(jì)的規(guī)律和方法，把課程設(shè)計(jì)的過(guò)程總結(jié)為“ACOMM五步法”，分析培訓(xùn)需求（Analysis）、確定培訓(xùn)目標(biāo)（Objective）、開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容（Content）、設(shè)計(jì)教學(xué)方法（Methods）、撰寫課程資料(Materials)，并提供了系列設(shè)計(jì)模板，讓您快速掌握課程設(shè)計(jì)的科學(xué)方法，成為培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的行家里手。
【課程大綱】
1.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)概述
■什么是培訓(xùn)
■教育與培訓(xùn)的區(qū)別
■培訓(xùn)的類型
■培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的433理論
■培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的作用
■課程設(shè)計(jì)的三個(gè)關(guān)鍵：策略、內(nèi)容、方法
■培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的五步法：AOCMM模型
2.分析培訓(xùn)需求
■培訓(xùn)需求的來(lái)源
■公司的需求、崗位的需求、員工分析
■變化的要求，HPT的一般模式
■培訓(xùn)資源分析
■需求調(diào)查的方法與比較
■問(wèn)題導(dǎo)向的培訓(xùn)需求-冰山模型
■培訓(xùn)需求分析的步驟—方法與工具，因果圖和思維導(dǎo)圖
■培訓(xùn)需求分析的要點(diǎn)：績(jī)效分析與培訓(xùn)效能認(rèn)知
■課前調(diào)查：分析學(xué)員背景與具體要求
演練：培訓(xùn)需求分析
3.確定培訓(xùn)目標(biāo)
■確定培訓(xùn)的題目
■培訓(xùn)題目的撰寫技巧
■設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)
■培訓(xùn)目標(biāo)的作用
■培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)目的的區(qū)別
■課程目標(biāo)的級(jí)別
■課程目標(biāo)的分類
■目標(biāo)的SMART原則
■目標(biāo)的基本要素：ABCD
■用行動(dòng)動(dòng)詞表述課程目標(biāo)
■課程目標(biāo)的格式與示例
演練：確定課程的目標(biāo)
4.開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容
■課程主體開(kāi)發(fā)三要素
■內(nèi)容設(shè)計(jì)的原則
■內(nèi)容設(shè)計(jì)的“三立”工程
■課程內(nèi)容的選擇標(biāo)準(zhǔn)
■課程內(nèi)容的選擇步驟
■素材收集的途徑
■課程單元涉及的基本內(nèi)容
■開(kāi)發(fā)課程大綱
■確定內(nèi)容主線
■利用金字塔原理呈現(xiàn)課程主線
■結(jié)構(gòu)構(gòu)建的MECE原則
■課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的常用方法：流程式與模塊化
演練：設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)，編寫課程大綱
5.設(shè)計(jì)教學(xué)方法
■布魯納的教學(xué)四原則
■戴爾的經(jīng)驗(yàn)之塔
■科爾伯的學(xué)習(xí)風(fēng)格類型
■加涅的九大教學(xué)事件
■全感官學(xué)習(xí)理論、全腦學(xué)習(xí)策略
■快樂(lè)學(xué)習(xí)、十分鐘理論
■有效調(diào)動(dòng)學(xué)員-培訓(xùn)互動(dòng)
■各種教學(xué)方法介紹
■ASK各類培訓(xùn)的教學(xué)過(guò)程特點(diǎn)
■課程開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)技巧-解決三個(gè)心理期待
■課程結(jié)構(gòu)模型：PPS模型
■培訓(xùn)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的五線譜
演練：設(shè)計(jì)課程的五線譜
6.撰寫課程資料
■教師手冊(cè)一般構(gòu)成
■授課PPT的設(shè)計(jì)三原則
■授課PPT的制作技巧
■學(xué)員手冊(cè)的主要內(nèi)容
■輔助材料的準(zhǔn)備
演練：開(kāi)發(fā)講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)
7.課程試講優(yōu)化
8.課程評(píng)估優(yōu)化
■柯氏四層評(píng)估法
【講師介紹】
張老師,清華大學(xué)國(guó)際工商管理（IMBA）專業(yè)碩士，曾任歐洲最大的管理培訓(xùn)公司專職講師，目前擔(dān)任人力資源、領(lǐng)導(dǎo)力與通用管理領(lǐng)域?qū)Ｂ毰嘤?xùn)和咨詢顧問(wèn)。
在其超過(guò)15年的職業(yè)生涯中，張先生分別從事過(guò)咨詢、物流、汽車、建材與房地產(chǎn)等各種不同的行業(yè)，分別從事過(guò)戰(zhàn)略與人力資源、企業(yè)高級(jí)管理、咨詢和培訓(xùn)等工作。陸續(xù)擔(dān)任咨詢顧問(wèn)、人力資源部高級(jí)經(jīng)理、集團(tuán)戰(zhàn)略與人力副總和總經(jīng)理等中、高層管理者職務(wù)和專職咨詢與培訓(xùn)顧問(wèn)等。服務(wù)的企業(yè)包括民營(yíng)、合資和外商獨(dú)資公司。其間張先生積累了豐富的企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)。
張先生有著豐富的管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，他主講的培訓(xùn)課程系統(tǒng)、可操作性強(qiáng)。作為專業(yè)講師，曾為很多不同類型的公司做過(guò)咨詢和培訓(xùn)。尤其是張先生思路清晰、邏輯嚴(yán)密，在課程講解過(guò)程中，能將其多年的人力資源與企業(yè)管理方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，與理論巧妙結(jié)合、融會(huì)貫通，行之有效的對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3980元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
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戰(zhàn)略落地—業(yè)績(jī)突破訓(xùn)戰(zhàn)工作坊 2025-02-13
課程費(fèi)用：4980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、職能部門和業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、關(guān)鍵和儲(chǔ)備人才等。課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間:2天第一期第二期第三期2月13-14日6月12-13日10月31-11月1日課程背景：在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)戰(zhàn)略的制定與執(zhí)行成為決定其成敗的關(guān)鍵因素。然而，許多企業(yè)面臨...
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《Power BI數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)》線上訓(xùn)練營(yíng)?課程背景本訓(xùn)練營(yíng)主要培訓(xùn)數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的Power BI實(shí)戰(zhàn)技能，培養(yǎng)滿足企業(yè)工作需要的數(shù)據(jù)分析與可視化技能要求，使學(xué)員具備良好的數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)建模分析、特別是數(shù)據(jù)可視化報(bào)表呈現(xiàn)能力。?您的工作是否面臨以下難題：l有大量重復(fù)性的手工整理數(shù)據(jù)工作定期從系統(tǒng)抓取數(shù)據(jù)，需要對(duì)格式做重復(fù)性修改(改日期格式、分列、去重...
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PMP項(xiàng)目管理國(guó)際認(rèn)證 2025-02-13
PMP項(xiàng)目管理國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)方式標(biāo)準(zhǔn)錄播課+直播沖刺課培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)52課時(shí)（隨報(bào)隨學(xué)）發(fā)證單位：美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）課程信息培訓(xùn)形式標(biāo)準(zhǔn)錄播課+ 直播沖刺課課程時(shí)長(zhǎng)52課時(shí)（錄播28課時(shí)，直播2H12晚）直播時(shí)間1月14日--17日（4晚）2月13日--14日、18--20日、25日--27日（8晚）增值服務(wù)提供視頻回放免費(fèi)學(xué)習(xí)一年學(xué)習(xí)平臺(tái)PC端：https...
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企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 2025-02-14
課程背景：1、本課程在較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓(xùn)管理工作這一管理領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題，真正站在了培訓(xùn)管理者而不光是操作者、培訓(xùn)者的角度，向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、培訓(xùn)理念、工作風(fēng)格；2、課程對(duì)于有機(jī)會(huì)接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)管理者尤為重要，對(duì)于從事過(guò)一階段的培訓(xùn)管理工作，已經(jīng)感受到培訓(xùn)管理中一些難點(diǎn)與重點(diǎn)的朋友尤其適合；3...
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ISO45001:2018職業(yè)健康安全管理體系理解、實(shí)施及內(nèi)審技巧培訓(xùn)【1天版】課程時(shí)間2025年2月14日 1天（9:00-16:00；6H/天）培訓(xùn)費(fèi)用1200元/人（含教材和證書）；線上線下同步。開(kāi)課地點(diǎn)：蘇州課程背景 l對(duì)于職業(yè)健康安全管理人員來(lái)說(shuō)：如何建立起系統(tǒng)的安全管理體系，盡可能的降低風(fēng)險(xiǎn)，將事故拒之門外？如何做好現(xiàn)場(chǎng)崗位安全管理？如何拓展員工...
講師：曹老師詳情
企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 2025-02-14
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講師：田勝波詳情
企業(yè)出海視角下的全球貿(mào)易合規(guī) 2025-02-16
企業(yè)出海視角下的全球貿(mào)易合規(guī) 【開(kāi)課時(shí)間】2025年1月16日 2月26日3月27日【課程形式】 直播課 （使用騰訊會(huì)議軟件）（每天13:30開(kāi)始，45分鐘一課時(shí)，每期共計(jì)3課時(shí)）【課程費(fèi)用】￥1299元/1期/1賬號(hào)（包含：培訓(xùn)費(fèi)、紙質(zhì)版教材、發(fā)票）備注：本次培訓(xùn)不含電子教材，線上每個(gè)賬號(hào)只包含一本紙質(zhì)版教材，如需額外增加：30元/本【參加對(duì)象...
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