培訓(xùn)時(shí)間:

盜夢(mèng)空間—有效管理下屬

  培訓(xùn)講師:黃雄

  時(shí)間地點(diǎn):
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  培訓(xùn)費(fèi)用:3280

  贈(zèng)送積分:3280

黃雄
    服務(wù)電話:010-82593357

盜夢(mèng)空間—有效管理下屬詳細(xì)內(nèi)容

盜夢(mèng)空間—有效管理下屬
【培訓(xùn)日期】2022年10月27日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海

【解決問題】
一、很多理念工具,組合起來怎么應(yīng)用?很多人發(fā)現(xiàn)這些理念工具貌似“互不融通”,甚至有“互斥、矛盾、不適用、亂用”等現(xiàn)象!到底怎么用?到底何時(shí)用何?到底先用什么再用什么?到底怎么結(jié)合用?
二、每個(gè)工具的內(nèi)容都很多,厚厚的一本篇幅,記不住怎么辦?畢竟絕大多數(shù)學(xué)員不是整天研究課題的培訓(xùn)師和培訓(xùn)管理者,而是在具體崗位上每天忙碌的業(yè)務(wù)管理者,那么該如何讓他們覺得這些容易上手,并且好用、愿意用呢?

【課程特點(diǎn)】
“管理他人”話題范疇的領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬《Inception 盜夢(mèng)空間》,結(jié)合了經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力方法論及模型工具,把它們做了系統(tǒng)性、邏輯化結(jié)合,并有效挖掘工具間的相關(guān)性,使體驗(yàn)者可以更加精準(zhǔn)、快速地掌握真正的“領(lǐng)導(dǎo)下屬”的能力。

【課程優(yōu)勢(shì)】
如果把某一個(gè)方法、模型、工具比喻成一把“鉗子\錘子”等等,那么單一的學(xué)習(xí)某一個(gè)方法論,就等于單一使用某一個(gè)工具。但是在我們工作中遇到的問題,卻都類似于“修車”,光有單一的工具,或者不會(huì)組合使用的話,將很難完成修車這樣的復(fù)雜任務(wù)。
《Inception 盜夢(mèng)空間》將給您一套有使用流程的“簡易工具包”,像是宜家的組合工具箱一樣,這樣不是讓您成為“單一工具專家”,而是一個(gè)“修車專家”,即成為一個(gè)真正受下屬愛戴的領(lǐng)導(dǎo)者。
每一輪沙盤模擬游戲還將模擬一位您日常工作中經(jīng)常會(huì)遇到的案例——即您的“下屬”,您將根據(jù)案例的文字信息來判斷下屬在多個(gè)維度的選項(xiàng),以此反映出您在日常管理中的習(xí)慣思維,并通過復(fù)盤反思,力爭與下屬達(dá)成最大限度的“匹配”。

【課程收益】
一、掌握情境領(lǐng)導(dǎo)的核心理念與基本工具應(yīng)用;
二、熟練應(yīng)用DISC性格及需求的分析與相關(guān)配套的應(yīng)對(duì)方式;
三、以教練方式(指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)、授權(quán))選擇合適的溝通或績效面談的策略、方法;
四、各項(xiàng)管理行為相對(duì)量化,認(rèn)識(shí)管理的投入和產(chǎn)出。

【課程大綱】
一、管理溝通基礎(chǔ)
1.管理與領(lǐng)導(dǎo)
2.教練式領(lǐng)導(dǎo)
3.有效的溝通
4.信息的分類

二、對(duì)下屬的三維認(rèn)知
1.第一維度:基于任務(wù)的準(zhǔn)備度及對(duì)待方式(情境領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)容)
2.第二維度:人的四種社會(huì)風(fēng)格及對(duì)待方式
3.第三維度:人內(nèi)在的需求及相應(yīng)對(duì)待方式

三、《盜夢(mèng)空間Inception》的沙盤模擬及實(shí)戰(zhàn)演練
1.“盜夢(mèng)空間Inception”案例背景
2.下屬信息挖掘——喬哈里窗
3.自我實(shí)戰(zhàn)練習(xí)——如何領(lǐng)導(dǎo)下屬
4.自我領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展規(guī)劃

【講師介紹】
    黃雄老師

實(shí)戰(zhàn)商學(xué)院特聘講師,北京大學(xué)中文系文學(xué)學(xué)士,香港理工大學(xué)品質(zhì)管理學(xué)碩士。在其二十多年的管理工作期間,在企業(yè)培訓(xùn)管理相關(guān)方面,主要負(fù)責(zé)企業(yè)員工內(nèi)訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)以及培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營等具體工作,并擔(dān)任內(nèi)訓(xùn)講師,主持及講授各類管理培訓(xùn)主題。培訓(xùn)中,黃老師能夠因材施教,結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略,體系化地運(yùn)用管理理念。

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課程背景:1、本課程在較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上,理清了培訓(xùn)管理工作這一管理領(lǐng)域的眾多模糊問題,真正站在了培訓(xùn)管理者而不光是操作者、培訓(xùn)者的角度,向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、培訓(xùn)理念、工作風(fēng)格;2、課程對(duì)于有機(jī)會(huì)接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)管理者尤為重要,對(duì)于從事過一階段的培訓(xùn)管理工作,已經(jīng)感受到培訓(xùn)管理中一些難點(diǎn)與重點(diǎn)的朋友尤其適合;3...

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