適合人員概述：

企業(yè)各個部門經(jīng)理、中基層主管，中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān)，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。

課程目標：

深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義

全方位認知管理者的知識結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)

多角度地重點訓練提升管理者的幾項通用管理技能

課程背景：

中層管理者從普通員工走向管理崗位，面對角色的轉(zhuǎn)變，首先需要確定新角色對于自己的能力要求。

作為優(yōu)秀員工，原來主要關(guān)注的是技術(shù)、專業(yè)、事務。

走向管理崗位后，首先會關(guān)注與所在部門對應的專業(yè)性管理工作的開展，但真正實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換需要從掌握“通用管理”能力開始。

“通用管理技能”是與所在部門的“專業(yè)管理技能”相比較而形成的，通用管理技能的提升能進一步促進專業(yè)管理技能的提升。

而通用管理能力提升的關(guān)鍵是基于角色認知與角色轉(zhuǎn)換為基礎(chǔ)的心態(tài)理念塑造，本課程首先幫助受訓學員建立這樣的認識基礎(chǔ)，在此前提下，依據(jù)其崗位管理工作實際需要，選擇部分重點的管理技能專項進行訓練。

田勝波老師講授通用管理技能與領(lǐng)導力系列課程已有二十多年的時間，經(jīng)過二十多年的不斷培訓、實踐、思考，尤其是與學員的互動，在探索中不斷完善和改進，現(xiàn)在已逐步形成較為系統(tǒng)的分別面向基層、中層、高層管理者的通用管理技能和領(lǐng)導力系列課程。

課堂上最吸引學員的是其角色心態(tài)修煉、互動研討感悟、典型案例分析、精辟總結(jié)升華、實務操作演練相結(jié)合的培訓形式，使得面臨一系列管理問題困惑的學員產(chǎn)生豁然開朗、耳目一新的感覺。

課程大綱：

第一部分  認識管理、角色定位、能力構(gòu)建

模塊一、認識管理

u 管理的基本含義

u 管理的基本要素

u 領(lǐng)導的基本含義

u 領(lǐng)導與管理的差異是什么？

u 管理行為特征與領(lǐng)導行為特征的比較

u 管理行為風格與領(lǐng)導行為風格的比較練習1-5

u 行為識別練習：一幅圖激起千言萬語

u 識別他們的行為特征傾向性

u 案例分析：分組研討與分析

模塊二、中層經(jīng)理的角色定位

u 研討與總結(jié)：圖形視角的管理者角色特征

u 案例：管理者角色認知狀況調(diào)查案例分析

u 案例研討：一個部門總監(jiān)的職業(yè)感悟

u 中層管理著的角色要求與個性特征分析

u 工具介紹與練習：經(jīng)理人個性特征分析工具與練習

模塊三、中層管理者應當擁有的知識與技能結(jié)構(gòu)

u 中層管理者知識與技能結(jié)構(gòu)框架構(gòu)建的幾種角度

u 案例分析：一家企業(yè)的管理者學習藍圖

u 管理技能提升學習框架

u 領(lǐng)導力提升學習框架

u 中層管理著學習提升的三維結(jié)構(gòu)

u 課內(nèi)測試：我需要提升哪方面管理能力:計劃、溝通、團隊、激勵、控制…?

第二部分　管理技能提升專題研修

模塊一、目標設(shè)定與目標管理

u 關(guān)于目標管理的基本認識：正面看法、負面擔心，撥亂反正

u 如何設(shè)定有效目標

u 目標設(shè)定的SMART原則

u 練習與研討：如何設(shè)定合適的工作目標

u 目標管理的主要內(nèi)容

u 構(gòu)建系統(tǒng)的目標管理框架

u 目標管理卡的運用以及工作成果評價

u 目標管理的步驟

u 推進目標管理須注意的問題

u 案例分析：目標控制工具運用

模塊二、制定計劃并推進落實

u 規(guī)劃、計劃、策劃的比較及關(guān)聯(lián)

u 制定戰(zhàn)略與規(guī)劃的基本思路和框架案例

u 如何基于戰(zhàn)略和規(guī)劃制定年度月度工作計劃

u 計劃制定的基本方法與步驟

u 部門工作計劃需要關(guān)注哪些問題？

u 如何使得部門工作計劃促進管理水平的不斷提升

u 重點工具介紹1：發(fā)現(xiàn)與解決問題的基本方法

u 重點工具介紹2：計劃制定的幾種工具及其相互關(guān)系

u 計劃制定案例分析

u 案例：大型工作計劃制定案例分析

u 如何做好策劃，并推進策劃的有效落實

u PDCA習慣與素養(yǎng)的修煉

u 工具與案例：如何在公司的日常管理中促進PDCA習慣的形成

模塊三、管理好時間，提高工作效率

u 浪費時間的現(xiàn)象

u 練習：檢查表中找差距

u 24種最有效的時間管理小工具

u 最典型的浪費時間的行為識別

u 浪費時間的三大殺手

u 節(jié)約時間的各類做法

u 練習：識別你的時間管理意識

u 幾種不同的時間管理方法的比較

u 用四象限時間管理方法檢驗你的時間觀

u 檢測練習：您的時間安排順序

u 研討：不同時間管理思路帶來的不同結(jié)果

u 練習：請您為他安排好一天的工作

u 管理者提高工作效率的技巧

u 管理者提高效率的10大原則

u 管理者提高效率的12種途徑

模塊四、推進管理溝通，協(xié)調(diào)各方關(guān)系

u 認識溝通：回顧與總結(jié)

u 溝通的基本原理與要素

u 研討與練習：溝通無處不在

u 如何理解“管理就是溝通”

u 何謂“管理溝通”？

u 避免觸犯溝通禁忌

u q管理溝通準備工作

u 案例研討與工具介紹：溝通之前的準備與檢查表

u 不同溝通形式下的溝通技巧訓練

u 管理者看、聽、說、問、身體語言技巧

u 如何做到對事不對人

u 描述性語言、評價性語言的識別

u 管理者的提問式管理

u 中層管理者內(nèi)部溝通的幾個方向：如何與上級、下級、同級溝通

u 接受命令、委派的注意點

u 案例分析：接受命令常見失誤

u 下達命令常犯的錯誤與有效命令注意點

u 總結(jié)：下達命令常犯錯誤以及二維檢查表

u 下達命令的幾種口氣和注意點

u 做好復命的注意點

u 研討與練習：企業(yè)內(nèi)不同類型溝通的應對策略

u 如何與不同性格的人進行溝通

u 如何與力量型、和平型、活潑型、完美型的人溝通

u 管理者的壓力和情緒管理

u 壓力和情緒的來源

u 如何管理自己的壓力和情緒

u 溝通中的沖突處理策略和技巧

模塊五、輔導培養(yǎng)下屬，做教練式管理者

u 經(jīng)理新角色：教練式管理者

u 認識教練、指導、輔導下屬的工作方法

u 練習：哪些是好的指導行為？

u 教練式管理者的角色定位及其相關(guān)技能

u 案例：看他如何當教練

u 什么時候你需要對下屬進行指導

u 有效指導下屬的步驟與關(guān)鍵技能

u 指導下屬的基本步驟

u 有效指導的標志

u 怎樣提出問題、給出建設(shè)性的反饋

u 練習：避免指導中易犯的錯誤

模塊六、高績效團隊的建設(shè)與管理

u 建立起對團隊的共同認識基礎(chǔ)

u 看圖研討：有團隊與沒有團隊狀況下的差別

u 團隊建設(shè)的基本步驟

u 團隊成員的角色認知

u 團隊成員合作方式輔導

u 團隊的運作與沖突處理

u 團隊合作的核心理念塑造

u 如何培養(yǎng)下屬的團隊協(xié)作精神

u 案例研討：幾個團隊成功的根本要素或失敗的致命弱點

u 高績效團隊運作中的若干基本原理

u 研討與總結(jié)：團隊運作的基本原理

u 團隊合作技巧訓練

模塊七、加強管理控制的方法和途徑

u 管理控制的基本含義

u 練習：我的工作環(huán)境下遇到哪些管理控制的問題

u 控制不足與控制過渡的識別

u 管理控制的三個基本階段

u 管理控制的相關(guān)工具

u 易于量化的控制目標如何控制

u 不易于量化的控制目標如何控制

u 日常工作環(huán)境下如何開展管理控制

u 日常工作環(huán)境下管理控制的各類工具和方法

u 如何通過制度、流程、標準開展管理控制

u 管理制度設(shè)計的基本原則

u 管理制度功能的不同定位

u 制度推進的各類方法

u 流程與標準設(shè)計的實踐和案例

本課程提供講師上門授課服務(企業(yè)內(nèi)訓)

授課老師  

田勝波 先生

基本情況：

◇資深管理咨詢專家、管理培訓專家、客戶服務咨詢與培訓專家；

◇管理學碩士，畢業(yè)于復旦大學；

◇咨詢領(lǐng)域涉及客戶服務管理、企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源等；

◇培訓領(lǐng)域涉及通用管理與領(lǐng)導、客戶服務與管理、企業(yè)培訓管理；

◇擁有十多年企業(yè)中高層管理實踐經(jīng)驗，二十多年的專職從事管理咨詢與管理培訓的行業(yè)經(jīng)驗；

◇交大、復旦、浙大等多家高校各類培訓班的特聘講師；

◇國內(nèi)幾十家培訓與教育機構(gòu)的長期特聘講師；

◇多次被行業(yè)評估機構(gòu)評為十佳培訓師、年度培訓師等。

職業(yè)資歷：

◇田老師的職業(yè)經(jīng)歷包含企業(yè)中高層管理實踐、管理咨詢項目實踐、教育與培訓工作實踐；

◇田老師在企業(yè)管理的工作經(jīng)歷中先后擔任過上市公司以及多家民營企業(yè)的中高層管理職務，分別任職于總裁辦、企管部、人力資源部、廠辦等部門；

◇管理咨詢：服務過包括寶鋼集團、伊藤忠丸紅（日資）、寶鋼股份、寶鋼鋼貿(mào)、東風標致雪鐵龍、上海煙草、滬東重機（中國船舶）、滬東中華、龍頭股份、巴魯夫（德資）等知名企業(yè)在內(nèi)的數(shù)十家企業(yè)；

◇管理培訓：二十多年中，每個月都有多期關(guān)于通用管理、客戶服務管理、培訓管理等領(lǐng)域的公開課以及多家企業(yè)內(nèi)訓。每個月的公開課上要面對多個行業(yè)、數(shù)十家企業(yè)學員的各類培訓需求及所遇難題的解答；

◇這些扎實的職業(yè)經(jīng)歷使得田老師積累了較為豐富的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗、管理咨詢研究經(jīng)驗、管理培訓實務經(jīng)驗。

主講課程：

◇通用管理類：《領(lǐng)導力提升研修班》《中層經(jīng)理管理技能提升研修班》《中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導力提升》；

◇客戶服務類：《構(gòu)建卓越的客戶服務管理體系》《客戶服務技巧訓練》《如何處理客戶的不滿、抱怨、投訴》；

◇人力資源管理類：《企業(yè)培訓體系構(gòu)建與培訓管理實務》；

◇對于以上的大部分課程，田老師自2001年開始就開設(shè)這些課程的公開課，并向各類企業(yè)提供內(nèi)訓。

課程特色與授課風格：

◇田老師企業(yè)管理專業(yè)碩士，數(shù)學專業(yè)學士的專業(yè)背景，使得課程既有扎實的管理功底，又有邏輯嚴謹?shù)纳羁厅c評、案例分析。

◇課程基本特征為：

結(jié)構(gòu)型知識點介紹 + 卓越理念深刻感悟 + 典型案例研討點評

+ 關(guān)鍵問題互動交流 + 活力型游戲促進體驗 + 操作性工具現(xiàn)場演練

服務客戶：

內(nèi)訓服務過的知名企業(yè)，其中大部分企業(yè)多次邀請?zhí)锢蠋熓谡n：

Δ日立電器、TCL、艾歐史密斯、歐姆龍、諾日士（上海）、通力電梯、耐普羅（中國）、格蘭富（中國）、格特拉克、丹佛斯（中國）、醫(yī)科達、貝因美.....

Δ寶鋼集團、中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、中興通訊、中國人壽、中國銀聯(lián)、中國工商銀行、上海銀行、浦發(fā)銀行、中國民生銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行、國投羅鉀.....

Δ一汽集團、上汽通用、中國鐵建、科華恒盛、三一重機、三一海外、中國南車、中聯(lián)重科、南方路機、科瑞集團、南方水泥.......

Δ中國國航、首都機場、上海虹橋機場、重慶機場、貴陽機場、云南機場集團、湖北機場集團、西部機場集團、吉之島、永旺百貨、北京海龍….

Δ國家稅務總局、中國外匯交易中心、上海社?？ǚ罩行摹⑸虾?shù)字證書認證中心、上海中山醫(yī)院、上海第一人民醫(yī)院、上海航運交易所、仁和藥業(yè)............

Δ綠城中國、萬科、江蘇新城、北京城建、上海城投、羅萊家紡、永達集團、喜臨門………

等眾多知名企業(yè)以及其它的中小型企業(yè)數(shù)百家。

多次派學員參加田老師客戶服務類課程公開課的部分知名企業(yè)：

Δ一汽大眾、豐田汽車、美標、健特生物、聯(lián)邦快遞、愛立信、貝爾阿爾卡特、正大集團、

Δ萬科、復星集團、攜程網(wǎng)、百度、大亞灣核電站、永達集團、

Δ中國移動、中國電信、青島啤酒、杜邦、殼牌石油、舍弗勒（中國）、高絲化妝品等等。

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主題

上課時間

2025年02月21-22日 上海2025年03月14-15日 上海2025年03月28-29日 北京2025年04月18-19日 上海2025年05月09-10日 上海2025年05月21-22日 北京2025年06月13-14日 上海2025年07月10-11日 上海2025年07月25-26日 青島2025年08月07-08日 上海2025年08月22-23日 西安2025年09月12-13日 上海

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