采購(gòu)人員的核心技能

 

 

講師/Lecturer：劉老師

費(fèi)用/Price：￥4800元/人

 

 

課程排期/Scheduling

 

蘇州：2025年01月09日-10日

蘇州：2025年04月24日-25日

蘇州：2025年07月22日-23日

煙臺(tái)：2025年09月18日-19日

蘇州：2025年11月13日-14日

 

 

課程概述/Overview

課程背景

當(dāng)前全球政治經(jīng)濟(jì)形式復(fù)雜多變，地緣政治對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化形成巨大沖擊，國(guó)內(nèi)三年疫情對(duì)市場(chǎng)消費(fèi)造成巨大影響，特別是近兩年，企業(yè)發(fā)展遇到越來(lái)越大的挑戰(zhàn)，增長(zhǎng)乏力，降本增效與優(yōu)化供應(yīng)鏈已成為大多數(shù)企業(yè)在未來(lái)一段時(shí)間的主要戰(zhàn)略舉措，采購(gòu)供應(yīng)鏈管理在企業(yè)中的地位越發(fā)顯得突出。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在企業(yè)里如果采購(gòu)成本每降低1%， 企業(yè)的凈利潤(rùn)將增加5-10%，也因此企業(yè)高層對(duì)采購(gòu)管理越來(lái)越重視，采購(gòu)人員在工作過(guò)程中經(jīng)常被問(wèn)到：“為什么是這個(gè)供應(yīng)商？為什么是這個(gè)價(jià)格？怎樣確保降本目標(biāo)達(dá)到？ 哪里可以降本？合同是怎么寫(xiě)的？怎么去和供應(yīng)商談判解決問(wèn)題？”等。這就要求我們的采購(gòu)人員持續(xù)的提升我們的核心技能。

 

課程特色

從面到點(diǎn)、從認(rèn)知到能力的提升

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)助能力落地

角色扮演及互動(dòng)、學(xué)習(xí)氛圍更活躍

關(guān)鍵講解、經(jīng)驗(yàn)分享

 

課程收益

本課程，可以幫助學(xué)員：

理解采購(gòu)人員的道德、職責(zé)和能力要求

掌握供應(yīng)商尋源技巧和選擇原則

學(xué)會(huì)采購(gòu)成本分析和供應(yīng)商報(bào)價(jià)分析

掌握采購(gòu)談判技巧

清晰理解合同的基本條款和學(xué)會(huì)管理合同風(fēng)險(xiǎn)

學(xué)會(huì)制定采購(gòu)戰(zhàn)略

 

課程時(shí)間

2 天

 

培訓(xùn)對(duì)象

采購(gòu)工程師、供應(yīng)商開(kāi)發(fā)工程師、采購(gòu)專(zhuān)員等，及與采購(gòu)和供應(yīng)商管理相關(guān)的管理人員

 

 

課程大綱/Outline

一、采購(gòu)概述

1. 當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形式下采購(gòu)工作面臨的挑戰(zhàn)

2. 采購(gòu)成本對(duì)利潤(rùn)的影響

3. 從傳統(tǒng)到戰(zhàn)略的采購(gòu)職能的演變

4. 采購(gòu)的定義

5. 采購(gòu)人的“德”與“才”

6. 應(yīng)被遵行的采購(gòu)原則

7. 采購(gòu)人員的核心職責(zé)

8. 怎樣搭建采購(gòu)流程和采購(gòu)組織

9. 采購(gòu)人員的核心能力分析

 

二、供應(yīng)商尋源

1. 尋源的時(shí)機(jī)

2. 尋源工具

3. 大數(shù)據(jù)尋源

練習(xí)：大數(shù)據(jù)尋源案例練習(xí)

4. 尋源的七個(gè)關(guān)鍵步驟

5. 怎樣作新供應(yīng)商評(píng)審

6.供應(yīng)商選擇的原則

小組討論：選擇供應(yīng)商要考慮哪些因素？

7. 供應(yīng)商選擇的誤區(qū)

8. 凸顯集體智慧的供應(yīng)商批準(zhǔn)流程

 

三、詢(xún)價(jià)與成本分析

1. 詢(xún)價(jià)的四種方式

2. RFQ的12個(gè)要點(diǎn)

3. 報(bào)價(jià)分解的威力

4. 供應(yīng)商的是怎樣報(bào)價(jià)的

5. 供應(yīng)商價(jià)格的分析方法

6. “成本”與“價(jià)格”的關(guān)系

7. “固定成本”和“變動(dòng)成本”的含義

8. “直接成本”和“間接成本”的區(qū)別

9. 采購(gòu)成本的構(gòu)成

10. 什么是“應(yīng)該成本” （Should cost)

11. 怎樣作“應(yīng)該成本”分析 (PPDAR 模型）

12. 學(xué)會(huì)計(jì)算“總擁有成本”TCO

13. 利用“線(xiàn)性性能定價(jià)法(LPP)”快速判斷供應(yīng)商的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：利用總成本最優(yōu)選擇輪胎供應(yīng)商

 

四、采購(gòu)談判技能

1. 談判的定義和意義

2. 談判的三項(xiàng)關(guān)鍵要素

3. 采購(gòu)談判的六大開(kāi)局技巧 -六脈神劍

1)找對(duì)人，講對(duì)話(huà)

2)講故事

體驗(yàn)環(huán)節(jié)：講故事

3)先出價(jià)，把先機(jī)

4)學(xué)會(huì)獅子大開(kāi)口（己方）

5)永遠(yuǎn)不接受第一次報(bào)價(jià)（對(duì)方）

6)鉗子策略

4. 采購(gòu)談判的九大中場(chǎng)策略 - 獨(dú)孤九劍

1)多目標(biāo)打包談判

2)以勢(shì)壓人，取得突破

3)應(yīng)對(duì)困境方法一：以弱示人

4)應(yīng)對(duì)困境方法二：暫停策略

5)以退為進(jìn)，學(xué)會(huì)如何妥協(xié)

6)黑白配，紅黑臉

7)拖延戰(zhàn)術(shù)

8)永遠(yuǎn)不要先折中

9)循序漸進(jìn)的蠶食

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：MRO公司的收購(gòu)談判

 

五、合同管理

1. 采購(gòu)合同的概念和特征

2. 采購(gòu)合同中應(yīng)包括的要素

3. 合同中關(guān)鍵的商業(yè)條款怎么寫(xiě)

4. 合同的簽訂與效力

5. 如何保證合同的履行

6. 合同的違約責(zé)任與索賠

7. 采購(gòu)合同的變更，終止和解除

8. 涉外采購(gòu)合同的管理重點(diǎn)

9. 采購(gòu)合同的管理流程

10. 采購(gòu)合同的管理的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

11. 供應(yīng)商沒(méi)有回復(fù)訂單，合同成立嗎？

12. 不回復(fù)就默認(rèn)為接受，有法律效力嗎？

13. 合同簽字蓋章了就一定生效嗎？

14. 已離職的銷(xiāo)售/采購(gòu)簽訂的合同還有效嗎？

案例分析：某公司進(jìn)口設(shè)備采購(gòu)合同糾紛案

 

六、品類(lèi)采購(gòu)戰(zhàn)略

1. 制定采購(gòu)戰(zhàn)略的意義

2. 產(chǎn)品全生命周期內(nèi)的采購(gòu)戰(zhàn)略關(guān)注點(diǎn)

3. 采購(gòu)支出分類(lèi)分析

4. 采購(gòu)物料的類(lèi)別分類(lèi)

5. 采購(gòu)品類(lèi)的四象限分類(lèi)

6. 供應(yīng)商市場(chǎng)的波特五力分析

7. 供應(yīng)商市場(chǎng)環(huán)境分析

8. 卡拉杰克模型在采購(gòu)戰(zhàn)略中的應(yīng)用

9. 制定不同品類(lèi)的采購(gòu)戰(zhàn)略

互動(dòng)：學(xué)員分享自己或自己公司制定采購(gòu)戰(zhàn)略的案例

 

 

講師介紹/Lecturer

劉老師

采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理 三寶高管教練

8年 美資500強(qiáng)企業(yè) 亞洲采購(gòu)中心 前總經(jīng)理

15+個(gè)國(guó)家 海外供應(yīng)商開(kāi)發(fā)與多元文化管理 實(shí)踐者

20+年世界五百?gòu)?qiáng)采購(gòu)談判與供應(yīng)鏈管理  實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

埃里克森國(guó)際學(xué)院 認(rèn)證教練

 

講師經(jīng)歷

劉老師擁有20+年外企500強(qiáng)供應(yīng)鏈高層管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)并熟悉汽車(chē)、航空、通信、電子、電動(dòng)工具等行業(yè)，專(zhuān)注領(lǐng)域?yàn)椋翰少?gòu)管理系列、供應(yīng)商管理系列。

 

劉老師曾就職過(guò)Schaeffler（德國(guó)舍弗勒）,  Safran（法國(guó)賽峰）, Commscope（美國(guó)康普）, Flex（美國(guó)偉創(chuàng)力）, Oregon（美國(guó)奧力根） 等知名企業(yè)，擔(dān)任供應(yīng)商質(zhì)量管理、亞太區(qū)供應(yīng)商開(kāi)發(fā)經(jīng)理、亞太區(qū)采購(gòu)經(jīng)理，亞太采購(gòu)中心總經(jīng)理，具有豐富的采購(gòu)談判、采購(gòu)項(xiàng)目轉(zhuǎn)移、采購(gòu)降本、海外供應(yīng)商選擇與管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

 

劉老師曾代表企業(yè)高層商業(yè)訪問(wèn)15+個(gè)國(guó)家與地區(qū)，與美國(guó)，歐洲，亞太的品牌供應(yīng)商進(jìn)行專(zhuān)業(yè)采購(gòu)談判，對(duì)不同國(guó)家與地區(qū)的采購(gòu)文化與采購(gòu)管理有深刻理解與應(yīng)用。其中：

Safran（法國(guó)賽峰）2010-2012年空客350、波音787 新機(jī)量產(chǎn)需要，劉老師負(fù)責(zé)亞太區(qū)核心零部件供應(yīng)商開(kāi)發(fā)，期間劉老師組建國(guó)際專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，主導(dǎo)開(kāi)發(fā)與認(rèn)證亞太國(guó)家的核心供應(yīng)商，如新加坡JEP、韓國(guó)現(xiàn)代。為Safran（法國(guó)賽峰）該項(xiàng)目縮減了高于30%的采購(gòu)成本，獲得法國(guó)總部高層的一致認(rèn)可。

 

Oregon（美國(guó)奧力根）2015年被私募基金收購(gòu)，總部要求20周降本2000萬(wàn)美金。后通過(guò)美國(guó)、歐洲、亞洲3次供應(yīng)商峰會(huì)與后續(xù)談判，超額完成降本目標(biāo)。劉老師在其中負(fù)責(zé)亞洲供應(yīng)商的主導(dǎo)談判，以及歐美供應(yīng)商，最佳備選方案主談判者。為此，劉老師榮升為Oregon（美國(guó)奧力根）中國(guó)區(qū)采購(gòu)總經(jīng)理，負(fù)責(zé)亞太采購(gòu)項(xiàng)目與供應(yīng)商管理。

2020-2021年，大宗原材料價(jià)格猛漲，采購(gòu)成本急劇上升。劉老師負(fù)責(zé)管控亞洲供應(yīng)商漲價(jià)，延期漲價(jià)，將亞洲整體供應(yīng)商采購(gòu)成本漲幅控制在3%以?xún)?nèi)。

授課領(lǐng)域

采購(gòu)管理系列

《共贏的采購(gòu)談判技巧》、《采購(gòu)成本分析與成本控制》、《采購(gòu)人員核心技能的提升》

供應(yīng)商管理系列

《供應(yīng)商開(kāi)發(fā)與管理》、《供應(yīng)商開(kāi)發(fā)與質(zhì)量管理》

 

授課風(fēng)格

1個(gè)宗旨：教練式授課，以學(xué)員為主體，關(guān)注學(xué)員需求，聆聽(tīng)學(xué)員問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)員思考。

2個(gè)特性：邏輯性，授課條理清晰、針對(duì)性強(qiáng)；

實(shí)戰(zhàn)性，學(xué)員實(shí)戰(zhàn)演練，講師國(guó)際多元化實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)分享。

4種講解：理論知識(shí)通俗講、案例分析學(xué)員講、角色演練對(duì)方講、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)講師講

 

服務(wù)客戶(hù)（部分）

美國(guó)Oregon、  Honeywell霍尼韋爾、 Flex偉創(chuàng)力國(guó)際、梯梯電子、佰電科技、斯達(dá)克助聽(tīng)器、安波福電子、博格華納、海眾汽車(chē)、英納法汽車(chē)天窗、庫(kù)博、赫爾斯曼、斯托巴、寶韻精密、京瓷安施、康德瑞恩、東曜藥業(yè)、榮昌生物制藥、邁百瑞制藥、醫(yī)源醫(yī)療、睿創(chuàng)微納、凌云吉恩斯、美國(guó)升旭液壓系統(tǒng)、艾銳琺金屬制品、挪拉通科技、華旃航天電器、泰萊電氣、時(shí)代新安、維蘇威、金唯智、冠韻威、咖博士、基美電子、杰士德、輔訊光電、上能電氣、舒爾電子、晶湛半導(dǎo)體、斗山山貓、蘇州工業(yè)園區(qū)培訓(xùn)管理中心、 蘇州市工程師學(xué)會(huì)、 昆山市工業(yè)和信息化局……

 

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主題

上課時(shí)間

2025年04月24-25日 蘇州2025年07月22-23日 蘇州2025年09月18-19日 煙臺(tái)2025年11月13-14日 蘇州

參加人數(shù)

費(fèi)用

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先生 女士

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