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陳馨賢老師
陳馨賢 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:人力資源 職業(yè)生涯規(guī)劃
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
陳馨賢老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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陳馨賢

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陳馨賢

陳馨賢老師的文章

現(xiàn)代公文,主要指黨政機(jī)關(guān)在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)和行政管理過(guò)程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書,是進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)管理和公務(wù)活動(dòng)的重要工具。也泛指各級(jí)各類機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位制訂、使用的公務(wù)文書。  公文寫作的基本功能包含以下幾條:  規(guī)制令使作用。公文是各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)發(fā)號(hào)施令的手段,是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、處理公務(wù)...

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眾志成城,團(tuán)結(jié)一心等等很多形容團(tuán)隊(duì)的力量詞語(yǔ),可是,在公司管理中,怎么能夠讓那些員工們團(tuán)結(jié)一起和諧的工作呢?怎么更好的管理我們自己的團(tuán)隊(duì)呢  在不少團(tuán)隊(duì)或企業(yè)都會(huì)遇到一些很難管理的員工,他們不但自己不能順利完成工作,還會(huì)影響其他員工的工作情緒、拉低整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。在管理團(tuán)隊(duì)時(shí),如何避免“破壞...

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人力資源管理師(Human Resources Professional,HRP)指從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理等工作的管理人員。人力資源管理師在企業(yè)內(nèi)部主要從事員工招聘選拔、績(jī)效考核、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等工作。國(guó)家自2003年開(kāi)始,在全...

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“時(shí)至今日,我還清晰地記得去年3.23哈醫(yī)大傷醫(yī)事件給我?guī)?lái)的震撼和憂慮。事件發(fā)生之后,我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的留言居然有超過(guò)80的聲音是幸災(zāi)樂(lè)禍、興高采烈,在替犯罪嫌疑人鼓掌。當(dāng)天晚上我做了一期節(jié)目,題目是我取的,叫《我們都有可能是兇手》。因?yàn)楫?dāng)你已經(jīng)不能站在一個(gè)正確的位置上做出評(píng)判的時(shí)候,難道我們不也成...

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怎樣提高員工們的責(zé)任心與執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)們最頭疼的一項(xiàng)話題。然而,增強(qiáng)責(zé)任心、提高執(zhí)行力有利于提高工作效率和效果。責(zé)任心體現(xiàn)的是我們內(nèi)在的世界,執(zhí)行力則是需要通過(guò)外在的行為來(lái)體現(xiàn)。沒(méi)有人會(huì)完全沒(méi)有責(zé)任心,問(wèn)題的關(guān)鍵是,你的責(zé)任心把什么放在了主導(dǎo)的地位,你會(huì)關(guān)心你的家人,注意你的收入和外表,這方面有可...

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在職場(chǎng)中難免會(huì)遇到公司舉行的聚會(huì)和一些社交場(chǎng)所的談判,有時(shí)候在餐桌上也要注意一定的禮儀姿態(tài),要做到最好。而剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的新人們尤其要多為注意哦!在餐桌上要講究一些禮儀。特別是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生初入職場(chǎng)就你像是職場(chǎng)的傻瓜一樣,對(duì)什么東西都懵懵懂懂。筆者根據(jù)自己多年的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下簡(jiǎn)單幾點(diǎn)內(nèi)...

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服務(wù)水準(zhǔn)的高低是醫(yī)院形象的重要標(biāo)志之一。醫(yī)院服務(wù)理念是從醫(yī)院文化高度規(guī)范醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)行為形成一種發(fā)自內(nèi)心,形于外表的自然過(guò)程。它有利于恒久保持服務(wù)質(zhì)量,不至于熱一陣,冷一陣,甚至滑坡。  醫(yī)務(wù)人員要有高度的同情心。只有視病人如親人或者以“假如我是病人”的角色變換給予病人以高度的同情才是搞好服務(wù)...

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企業(yè)就像是一個(gè)城堡,員工的責(zé)任心就是這個(gè)城堡的防火墻,許多城堡轟然崩塌不是因?yàn)閿橙说倪M(jìn)攻而是防火墻沒(méi)有有效建立起來(lái),那該如何建立了?經(jīng)過(guò)筆者多年研究發(fā)現(xiàn):?jiǎn)T工責(zé)任心的缺失,其實(shí)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)員工責(zé)任心的能力有關(guān)。  那么,什么是責(zé)任心?我想從企業(yè)員工的責(zé)任心角度來(lái)闡釋這個(gè)名詞,應(yīng)該是員工由心底發(fā)出的...

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管理技能是指管理者行使有效管理職能所需要的知識(shí)、技能、能力和態(tài)度。管理者技能的特點(diǎn)主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面:  1 管理技能主要體現(xiàn)在管理者的行為方面。管理者進(jìn)行一些確定的活動(dòng)可以產(chǎn)生出某種結(jié)果。有效地技能是可以被觀察到的。  2 管理技能是可控的。這些技能表現(xiàn)處在管理者的控制之下,可以被管理者自身有...

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系列專題:大學(xué)生就業(yè) 為什么有的人能成功,而有的人則一生平平?人的性格在哪些方面有影響?如何對(duì)自己進(jìn)行性格分析并確定自己的職業(yè)興趣?職業(yè)價(jià)值關(guān)系有哪些?如何做自己的職業(yè)定位規(guī)劃?  現(xiàn)在的大學(xué)生或是職業(yè)人十分地現(xiàn)實(shí),總是口頭上說(shuō)著職業(yè)發(fā)展 是重要的,實(shí)際上是把錢當(dāng)做是唯一的,并不是真正地把職業(yè)當(dāng)事業(yè)...

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企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)全體員工的同心同德與同甘共苦,離不開(kāi)能使員工為之自覺(jué)奮斗和奉獻(xiàn)的企業(yè)文化。員工只有在奮斗的過(guò)程中與企業(yè)的目標(biāo)保持高度一致,具有quot;企興我榮、企衰我恥quot;這一共同的奉獻(xiàn)理念,才能加快企業(yè)的發(fā)展速度,才能使企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力得到有效增強(qiáng)。因此,努力建設(shè)先進(jìn)的企業(yè)文化,是實(shí)現(xiàn)...

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著名的薪酬問(wèn)題專家Jay R. Schuster和Patricia K. Zingheim認(rèn)為,付給員工有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,績(jī)效為先的文化才是正道。不過(guò),他們也發(fā)現(xiàn),大部分的公司都知道這個(gè)道理,但總是知易行難。  將績(jī)效與薪酬掛鉤的理論在上個(gè)世紀(jì)下半期曾頗為流行。當(dāng)時(shí)在英美兩國(guó),有接近5...

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十個(gè)失敗的領(lǐng)導(dǎo)者,九個(gè)不懂得激勵(lì)下屬。十個(gè)失敗的企業(yè),九個(gè)忽視激勵(lì)員工。拒絕失敗,請(qǐng)你從激勵(lì)下屬和員工開(kāi)始!員工激勵(lì)是企業(yè)一個(gè)永恒的話題——尤其是企業(yè)中的中高層管理人員,不但要掌握激勵(lì)下屬的技巧,而且也要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),企業(yè)員工必須面對(duì)越來(lái)越快的工作節(jié)奏,承受越來(lái)越大...

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要成為一個(gè)職業(yè)化的經(jīng)理,就應(yīng)該全力打造一個(gè)職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)來(lái)做支持,當(dāng)然這也是我們的責(zé)任和義務(wù),那么怎樣才能讓我們的團(tuán)隊(duì)職業(yè)化?首先,我認(rèn)為是經(jīng)理人自己的技能和素養(yǎng)必須達(dá)到一定的高度,這就在于自身的修煉,不論是思想上和行為上都要成為手下成員的典范,用自己的人格魅力去打通影響力,從而影響整個(gè)團(tuán)隊(duì),再通...

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以目標(biāo)為導(dǎo)向,以人為中心,以成果為標(biāo)準(zhǔn),而使組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績(jī)的現(xiàn)代管理方法。烽火獵頭專家認(rèn)為目標(biāo)管理亦稱“成果管理”,俗稱責(zé)任制。是指在企業(yè)個(gè)體職工的積極參與下,自上而下地確定工作目標(biāo),并在工作中實(shí)行“自我控制”,自下而上地保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種管理辦法——此乃目標(biāo)管理之定義?! ∷自捴v:說(shuō)的...

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