65595592075011322059909810right224155《高效員工的7項(xiàng)修煉》課程大綱《高效員工的7項(xiàng)修煉》課程大綱1140460158115一、課程背景一、課程背景本課程聚焦高效能員工的理念和技能，從實(shí)際出發(fā)，系統(tǒng)的從積極心態(tài)，目標(biāo)設(shè)置，效能管控，傾聽同理，互信共贏，分歧處理，個人提升提升七個維度全方位提升員工的職業(yè)技能，從而快速成長為卓越的執(zhí)行者。1151255154940二、課程簡介二、課程簡介課程目標(biāo)了解積極主動的心態(tài)學(xué)會以終為始的目標(biāo)設(shè)定技巧學(xué)會抓住重點(diǎn)，要事第一的管理自己和團(tuán)隊(duì)的時間掌握傾聽技術(shù)，達(dá)成知己解彼運(yùn)用雙贏思維去建立信任關(guān)系面對分歧，統(tǒng)合綜效，達(dá)成一致個

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65341591948011322059909810631825508635《問題分析與解決》課程大綱《問題分析與解決》課程大綱《卓越管理者的5項(xiàng)修煉》1140460158115一、課程背景一、課程背景管理者就是利用現(xiàn)有資源，通過解決一個又一個的問題，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。層級越高的領(lǐng)導(dǎo)，面對的問題越多，越復(fù)雜，所以組織就要求每層管理者都要有能力處理好本層的問題，盡量不把問題上傳。但很多管理者或者忽視問題，導(dǎo)致小問題發(fā)展為大問題，或者直解決表面問題，結(jié)果一抓就好，一放就亂，或者雖然制定了策略，但卻落實(shí)不下去，草草收場，這些都是解決問題常見的誤區(qū)。本課程從實(shí)際問題出發(fā)，從內(nèi)部和外部，科學(xué)的界定問題，

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63055592709900113220599098100right408305《管理者的有效溝通》課程大綱《管理者的有效溝通》課程大綱1140918158543一、課程背景00一、課程背景溝通是最常見普通，卻又最深奧的學(xué)問，而企業(yè)是追求利潤，相互協(xié)作的共同體，對于溝通的要求更加嚴(yán)苛，很多管理者都會遇到下列溝通問題：當(dāng)老板提出很難完成的目標(biāo)時，自己只能諾諾答應(yīng)；跨部門同事配合不積極，催了多次都未能達(dá)成一致；新生代員工個性鮮明，剛說他幾句，扭頭就辭職了；…………經(jīng)調(diào)查，70以上的招聘簡章中都會提到要求員工善于溝通，60的壓力和負(fù)性情緒來自于人際溝通不善，所以溝通能力的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到我們的事業(yè)發(fā)

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跨部門溝通與協(xié)作——課程大綱（周海博）課程背景隨著公司高速發(fā)展，組織快速壯大，職責(zé)分工越來越精細(xì)，各部門之間的協(xié)作也會產(chǎn)生更多的摩擦和爭議，良性的摩擦有利于問題的解決，規(guī)則的完善，但缺乏引導(dǎo)的惡性摩擦則會降低彼此信任，形成越來越厚的部門墻，導(dǎo)致組織溝通效率低下，協(xié)作混亂，降低績效，阻礙企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。本課程聚焦公司管理團(tuán)隊(duì)，本著先建立信任和共識，再學(xué)習(xí)溝通協(xié)作工具和方法，最后思考現(xiàn)有問題如何解決和落地，從理論到實(shí)踐，從內(nèi)在信念到外在技巧，全方位的提升組織協(xié)作的綜合能力。核心收益幫助學(xué)員了解自己和他人的行為模式，提高覺察幫助學(xué)員了解信任的力量，并發(fā)現(xiàn)改善信任的方法通過引導(dǎo)工具，幫助學(xué)員增加彼此共識

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11322059909810《高績效團(tuán)隊(duì)管理》周海博1140460158115一、課程背景一、課程背景團(tuán)隊(duì)管理是管理者的必備技能，今天VUCA環(huán)境和00后的新生代員工，讓團(tuán)隊(duì)管理的難度更上一個臺階，很多管理者用過去的方法已經(jīng)無法應(yīng)對新的團(tuán)隊(duì)管理的挑戰(zhàn)了本課程從團(tuán)隊(duì)管理認(rèn)知，目標(biāo)與計劃管理，下屬輔導(dǎo)與培育，管理溝通與沖突對話，領(lǐng)導(dǎo)力與文化建設(shè)五個章節(jié)，全面的提升團(tuán)隊(duì)管理技能，助力企業(yè)發(fā)展，推動業(yè)績目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。1151255154940二、課程簡介二、課程簡介課程收益幫助管理者建立對管理體系和技能的系統(tǒng)全面的認(rèn)知從理人與管事兩個方面，了解團(tuán)隊(duì)管理的全流程通過訓(xùn)練，提升管理溝通和沖突對話等實(shí)用技術(shù)掌握

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65595592075011322059909810left332105《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》周海博 課程大綱《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》周海博 課程大綱1140460158115一、課程背景一、課程背景《結(jié)構(gòu)性思維》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》，通過講解結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維，提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力，從而更好的在組織內(nèi)部有效溝通，精準(zhǔn)分析，快速決策，提升組織績效。1151255154940二、課程簡介二、課程簡介課程收益學(xué)會使用邏輯思考的四大原則進(jìn)行思考和表達(dá)能夠在職場快速梳理復(fù)雜信息并變?yōu)橛羞壿嫷膬?nèi)容輸出課時長度：6小時學(xué)員對

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