《防范用工風(fēng)險，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系》——人力資源管理系列課程本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景介紹】近幾年出臺的政策法規(guī)——??? ?2008年，國家出臺了《勞動合同法》、《勞動合同法實施條例》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《職工帶薪年休假條例》、《企業(yè)職工帶薪年休假實施辦法》…….???? ?法律法規(guī)政策的持續(xù)出臺與實施，勞動爭議案件的持續(xù)遞增與爆發(fā)，客觀上要求企業(yè)精打細(xì)算，要求用人單位“精細(xì)化”管理，要求企業(yè)迅速構(gòu)建行之有效的勞動爭議風(fēng)險防范機(jī)制，否則企業(yè)將無法承受與日俱增的用工成本，無法證明勞動者“不合格、不勝任、嚴(yán)重失職、嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)”，無法進(jìn)行合法有效的“調(diào)

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非裁員模式下的人力成本優(yōu)化與合規(guī)【專欄背景】近期，受新型冠狀病毒感染肺炎疫情影響，勞動關(guān)系領(lǐng)域面臨新情況新問題。部分行業(yè)企業(yè)面臨較大的生產(chǎn)經(jīng)營壓力，新模式下的靈活用工為了保障疫情防控期間用人單位正常生產(chǎn)經(jīng)營秩序，維護(hù)合法權(quán)益，促進(jìn)勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定提供了重要指導(dǎo)。靈活性問題，是現(xiàn)行新形勢下的焦點和著力方向，同時也一直是企業(yè)用工管理中的一項重要訴求，這在經(jīng)濟(jì)下行與企業(yè)關(guān)停并轉(zhuǎn)多發(fā)下的當(dāng)下環(huán)境尤其如此。然而，靈活用工的另一面卻是不同層次勞動立法對企業(yè)自主管理權(quán)的限制。且不論這種限制的合理性與必要性，作為管理者的用人單位不得不接受“戴著鐐銬跳舞”的現(xiàn)實。因此，“隨心所欲不逾矩”，并非是對規(guī)則的無視或任

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“互聯(lián)網(wǎng)+”時代人力資源管理創(chuàng)新課程概述? ? ? 在“互聯(lián)網(wǎng)+”新時代背景下，人們的思維方式、交往方式、勞動價值創(chuàng)造方式受到巨大的沖擊和影響。企業(yè)的經(jīng)營管理尤其是人力資源管理，也同樣面臨著互聯(lián)網(wǎng)時代帶來的前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。企業(yè)只有加速人力資源管理方式的轉(zhuǎn)型，利用互聯(lián)網(wǎng)思維與工具去管理員工、發(fā)展員工、激勵員工，才能順應(yīng)時代的發(fā)展。? 那么，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下人力資源管理變革有哪些新思維和新方法？企業(yè)人力資源管理如何充分利用互聯(lián)網(wǎng)功能？本課程將為大家系統(tǒng)地介紹企業(yè)在組織管理、招聘管理、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬管理以及員工關(guān)系管理等人力資源管理工作的轉(zhuǎn)型發(fā)展。課程收益：1、轉(zhuǎn)換視野與角度，

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《工傷保險條例》 理解適用與工傷實操策略【課程背景】工傷保險屬于一種只有用人單位承擔(dān)費用的社會保險制度，因此單位就不能要求職工也承擔(dān)部分工傷保險費用。而要是勞動者在工作過程中發(fā)生意外造成人身損害的話，此時需要先申請進(jìn)行工傷認(rèn)定，那么之后才有可能獲得相應(yīng)的工傷保險賠償。而其中，往往會結(jié)合工傷鑒定的結(jié)果來確定應(yīng)該享受怎樣的工傷保險待遇。 2010年底，國務(wù)院公布了《國務(wù)院關(guān)于修改〈工傷保險條例〉的決定》，自2011年1月1日起施行。新工傷保險條例有哪些變化？企業(yè)用工應(yīng)該如何根據(jù)新工傷保險條例進(jìn)行調(diào)整？如何防范新工傷保險條例下的工傷爭議？工傷保險條例解讀專題為提供相關(guān)的培訓(xùn)課程及最新的資訊及解讀論點

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《民法典》對企業(yè)勞動用工風(fēng)險與控制課程背景《民法典》被稱為“社會生活的百科全書”，是新中國第一部以法典命名的法律，在法律體系中居于基礎(chǔ)性地位，也是市場經(jīng)濟(jì)的基本法。從以上內(nèi)容來看，似乎沒有涉及到勞動用工的內(nèi)容。實則不然，實務(wù)中的勞動用工問題與《民法典》有千絲萬縷的聯(lián)系，因此，必須正視人力資源管理中的風(fēng)險問題，樹立風(fēng)險意識，積極探索人力資源管理中的風(fēng)險管理模式。課程目標(biāo)1. 詳細(xì)解讀法典產(chǎn)生的各方面影響及其理論基礎(chǔ)；2. 幫助學(xué)員梳理構(gòu)建因應(yīng)思路；3. 提供人力資源管理具體措施的完善建議和實務(wù)指導(dǎo)；4. 讓學(xué)員能夠妥善應(yīng)對人力資源管理工作中遇到的新問題。適合對象本系列課程適用于企業(yè)負(fù)責(zé)人、以人力

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95/00后新生代員工管理【課程介紹】新生代管理和代際沖突是當(dāng)今職場令人矚目的話題之一。面對大批“9500后”不可逆轉(zhuǎn)的涌入企業(yè)，構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主力軍，他們不僅已逐漸成為企業(yè)主力員工，部分人員還走上了管理崗位。這些新生代的員工和管理者在很多方面顯現(xiàn)出不同的職業(yè)價值觀和行為模式。管理者在頭痛，社會在憂心，我們該如何適從？其實“9500后”并不是洪水猛獸。自信、進(jìn)取、有抱負(fù)、重視學(xué)習(xí)是很多企業(yè)在他們身上看到的優(yōu)點。只要引導(dǎo)得法，激勵有方，“9500后”所發(fā)揮的作用將是不可估量的！ “7080后”管理層的“英雄式領(lǐng)導(dǎo)”和“9500后”新生代的個體化傾向之間的巨大差異導(dǎo)致在管理體制、領(lǐng)導(dǎo)行為等方方面面

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