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劉憲振 老師
- 所在地區(qū): 山東 臨沂
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
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劉憲振老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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劉憲振老師的內(nèi)訓(xùn)課程
部分:職業(yè)選手我們的職業(yè)追求有職業(yè)的人并不都是職業(yè)人,沒(méi)有個(gè)人的職業(yè)化,就沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化,沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化,就沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,就沒(méi)有公司戰(zhàn)略的堅(jiān)決執(zhí)行。我們的口號(hào)是:“從業(yè)余選手向職業(yè)選手轉(zhuǎn)變,從職業(yè)選手向職業(yè)高手轉(zhuǎn)變”!一、職業(yè)選手與業(yè)余選手有什么不同?二、職業(yè)化的死敵兩大糟粕文化三、職業(yè)化的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)1.專業(yè)2.商業(yè)3.敬業(yè)四、職業(yè)價(jià)值五、職業(yè)化的好處:銷售自己,就給自己賣個(gè)好價(jià)錢!訓(xùn)練形式:團(tuán)體賽職業(yè)精神第二部份:專業(yè)技能職業(yè)人的生存之本一、專業(yè)就是“看家本事”;二、專業(yè)就是滿足客戶需求的細(xì)節(jié)操作;三、會(huì)合作,才是專業(yè)化;四、如何成為專業(yè)選手?訓(xùn)練形式:狀元秀崗位技能大比武。第三部分:
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一、戰(zhàn)略如何人力資源來(lái)實(shí)現(xiàn)?——人力資源管理關(guān)系模型二、總裁如何做戰(zhàn)略人力資源?——為戰(zhàn)略提供強(qiáng)大的人力資源三、招聘文化認(rèn)同的開(kāi)始——企業(yè)如何建立自己的招聘渠道;——企業(yè)如何從招聘讓員工對(duì)企業(yè)文化認(rèn)同;四、錄用建立契約精神——錄用前:二合同、一書、一冊(cè)——錄用中:二合同、一書、一信、三章——錄用后:兩書、兩單、三圖、一筆賬五、培養(yǎng)把員工成長(zhǎng)放在首位——公司培訓(xùn)發(fā)展策略三段論——培訓(xùn)的七大誤區(qū)——如何建立公司的培訓(xùn)體系六、考核迫使員工進(jìn)化——文化的融合是考核的開(kāi)始;——如何建立有效的人員淘汰機(jī)制——專題:如何打掉能人與員老???七、專題:個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃——公司與員工實(shí)現(xiàn)雙贏...