戰(zhàn)略—從規(guī)劃到執(zhí)行課程背景：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃是依據(jù)企業(yè)外部環(huán)境的自身條件的狀況及其變化來制定和實施戰(zhàn)略，并根據(jù)對實施過程與結(jié)果的評價和反饋來調(diào)整，制定新戰(zhàn)略的過程。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?，企業(yè)戰(zhàn)略管理的目的：第一個層次，是為實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)生存和不斷發(fā)展，不斷地完善和優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營結(jié)構(gòu)，不斷提高企業(yè)綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)生存和不斷發(fā)展提供可靠的基礎(chǔ)。第二個層次，是終極目的應(yīng)體現(xiàn)為企業(yè)宗旨的實現(xiàn)，即企業(yè)在生存和發(fā)展過程中不斷為顧客，為社會，為員工的福利和成長作大的貢獻，實現(xiàn)企業(yè)宗旨所體現(xiàn)的企業(yè)價值。課程收益：本課程通過對企業(yè)戰(zhàn)略管理、戰(zhàn)略規(guī)劃、年度經(jīng)營規(guī)劃、戰(zhàn)略及經(jīng)營規(guī)劃執(zhí)行落地等內(nèi)容和工具的講

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年度工作計劃的制定與落實課程背景：工作計劃的制定與落實是每個企業(yè)關(guān)注的重點和難點，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”部門工作計劃無論是對企業(yè)而言，還是對部門管理者而言，都是重中之重。有些管理者，在談到部門工作計劃的時候，往往覺得無從下手。他們的理由很多，比如“計劃不如變化快”、“沒人會做”、“別的部門都沒做”、“做計劃就是走形式”。同時，管理者經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)部門工作總是一團“亂麻”，無從下手;事情總是在做完以后才發(fā)現(xiàn)與當(dāng)初所想的相差甚遠。究其原因，就是因為部門事先沒有一個統(tǒng)一的目標和計劃。課程目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，公司管理干部將學(xué)會如何制定部門工作計劃，能使部門的工作有計劃、有效率地進行，從而提升企業(yè)整

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企業(yè)文化建設(shè)課程背景：資源終會枯竭，唯有文化生生不息！綜觀世界500強，沒有哪一家企業(yè)不是因為具有卓越的企業(yè)文化而使基業(yè)長青？！微軟、惠普、IBM、GE、華為、聯(lián)想、海爾等公司的成功都是源自其組織文化軟實力。如何才能打造出具有歸屬感和忠誠心的員工？如何獲得企業(yè)創(chuàng)新與變革的文化DNA如何打造企業(yè)基業(yè)長青的文化軟實力？如何獲得令競爭對手難以模仿和超越的卓越企業(yè)文化？ 現(xiàn)代企業(yè)，只有學(xué)會和掌握企業(yè)文化建設(shè)方法，才能為企業(yè)生存和發(fā)展提供永恒不竭的動力……課程目標：1、學(xué)習(xí)中外企業(yè)文化建設(shè)的的理論實質(zhì)與精髓；2、掌握企業(yè)文化建設(shè)的方法和工具；3、洞察中外企業(yè)文化建設(shè)的實戰(zhàn)經(jīng)驗與智慧；4、提高企業(yè)文化落地

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基于互聯(lián)網(wǎng)思維的經(jīng)營規(guī)劃與目標管理課程背景：“我們并沒有做錯什么，但不知為什么，我們輸了！”諾基亞CEO 約瑪、奧利拉不禁潸然淚下，表現(xiàn)出昔日成功企業(yè)的窘境與無耐……互聯(lián)網(wǎng)時代正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)行業(yè)！傳統(tǒng)行業(yè)如何轉(zhuǎn)型成為一個緊迫課題。如何積極擁抱互聯(lián)網(wǎng)，擁抱變革，用互聯(lián)網(wǎng)思維改變舊的管理的思維，給企業(yè)管理植入互聯(lián)網(wǎng)思維基因，讓管理插上互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型騰飛的翅膀，是每家企業(yè)必須考慮的事情目標管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標管理與自我控制”的主張。德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以“企

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跨部門溝通與協(xié)作課程背景：作為一名部門負責(zé)人，您是否因為跨部門之間的溝通不順暢而困惑您是否因為進行了跨部門溝通但問題卻得不到解決而苦惱？您如何打破部門墻如何克服部門間的溝通障礙如何突破溝通瓶頸本課程針對不同類型的企業(yè)在跨部門溝通中的問題與困惑而設(shè)計，從咨詢的角度剖析成功的企業(yè)溝通體系，通過團隊訓(xùn)練與互動體驗，與企業(yè)的管理人員共同探求跨部門問題的解決之道，從而提升企業(yè)運作效率，增進企業(yè)的凝聚力。課程特色：主講老師總結(jié)十六年的寶貴咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程案例均是由主講老師親身操作，真實可鑒；針對性設(shè)計以學(xué)員企業(yè)為背景的實戰(zhàn)案例，消化課程知識，讓學(xué)員把錯誤犯在課堂里，把正確方法帶回去；分組研討、課堂演練，

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目標管理與計劃執(zhí)行課程背景：目標管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目 標管理與自我控制”的主張。德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標”，如果一個領(lǐng)域沒有目標，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標管理，要求根據(jù)目標制定計劃并執(zhí)行到位，但目標總是難以落實、達成，只有基于公司戰(zhàn)略和運營層面，探討目標管理的內(nèi)容，掌握目標管理的實質(zhì)，制定可操作的計劃并監(jiān)督執(zhí)行，才能全面提高組織績效，支持實現(xiàn)戰(zhàn)略目標，確保企業(yè)能長期健康發(fā)展。課程收益：目標管理是企業(yè)管理的難點，企業(yè)

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