課程大綱講：為什么要目標(biāo)1、理解目標(biāo)的重要性2、企業(yè)的目標(biāo)管理3、目標(biāo)管理在企業(yè)中的表現(xiàn)第二講：認(rèn)識(shí)目標(biāo)1、如何建立企業(yè)的使命與愿景2、上三板斧：價(jià)值觀使命遠(yuǎn)景3、如何塑造與統(tǒng)一企業(yè)的價(jià)值觀4、下三板斧：公司部門(mén)個(gè)人目標(biāo)的時(shí)間維度：遠(yuǎn)景5年戰(zhàn)略年度小結(jié)目標(biāo)：讓企業(yè)的使命、遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略與學(xué)員的內(nèi)心發(fā)生鏈接，得到認(rèn)可、激發(fā)動(dòng)力。第三講：目標(biāo)設(shè)計(jì)1、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的SMART原則2、如何選擇與區(qū)分有效目標(biāo)3、目標(biāo)設(shè)計(jì)方法：1）SWOT分析2）平衡計(jì)分卡小結(jié)目標(biāo)：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)合理的目標(biāo)第四講：目標(biāo)計(jì)劃1、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的總體策略2、策略中的風(fēng)險(xiǎn)控制3、策略中的機(jī)會(huì)利用小結(jié)目標(biāo)：學(xué)會(huì)找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑，并把這個(gè)路

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課程大綱：一、工作中常見(jiàn)的問(wèn)題1、說(shuō)話沒(méi)有重點(diǎn)，思路混亂2、寫(xiě)的文案，客戶看不懂，不愿意看……二、金字塔原理的特點(diǎn)和五個(gè)原則1、從書(shū)看金字塔結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)2、邏輯清晰的五個(gè)實(shí)用原則3、用金字塔原理思考、溝通、表達(dá)的主要好處三、用金字塔原理快速豐富擴(kuò)展自己的思想1、一個(gè)思想的構(gòu)成2、疑問(wèn)/回答來(lái)擴(kuò)展思想3、5W2H方法4、演繹推理和歸納總結(jié)來(lái)概括思想5、演繹推理和歸納推理四、快速構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的思維邏輯1、思想的分組歸類(lèi)2、同組思想的邏輯遞進(jìn)關(guān)系3、同組思想的MECE原則4、上下思想層次的以上統(tǒng)下5、主題明確時(shí)的自上而下構(gòu)建方法6、主題不明確時(shí)的自下而上構(gòu)建方法五、用金字塔原理高效溝通、表達(dá)自己的思

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課程大綱：課程內(nèi)容備注開(kāi)場(chǎng)白講：為什么是金字塔一、你的意思和讀者理解很可能是不同的1、溝通的心里基礎(chǔ)知覺(jué)2、知覺(jué)的影響因素3、知覺(jué)的特性二、文字材料大部分時(shí)候是單工通信的載體1、管理溝通的方式2、管理溝通的模式3、文字材料的特征三、大腦的短期記憶無(wú)法一次容納7個(gè)以上的記憶項(xiàng)目小結(jié)重點(diǎn)：從三個(gè)角度提出對(duì)寫(xiě)作的要求第二講：什么是金字塔一、金字塔的四個(gè)基本特征二、金字塔的三種結(jié)構(gòu)1、金字塔縱向關(guān)系2、金字塔橫向關(guān)系1）演繹推理2）歸納推理3）兩種邏輯的轉(zhuǎn)換3、金字塔序言結(jié)構(gòu)小結(jié)重點(diǎn)：金字塔的四個(gè)基本特征決定其能滿足寫(xiě)作的要求第三講：如何用金字塔原理進(jìn)行寫(xiě)作一、自下而上進(jìn)行構(gòu)思二、自上而下進(jìn)行寫(xiě)作1、

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