《創(chuàng)新思維》課綱課程大綱： 第一單元　思維創(chuàng)新 一、創(chuàng)新能力的含義 （一）創(chuàng)新與創(chuàng)造 （二）創(chuàng)新能力 二、常見思維障礙 （一）習(xí)慣性思維障礙 （二）直線型思維障礙 （三）權(quán)威型思維障礙 （四）從眾型思維障礙 （五）書本型思維障礙 （六）自我中心型思維障礙 （七）自卑型思維障礙 （八）麻木型思維障礙 三、發(fā)散思維與收斂思維 （一）發(fā)散思維的類型 　　1.逆向思維 　　2.橫向思維 　　3.顛倒思維法 （二）發(fā)散思維與收斂思

 邊江查看詳情

課程大綱： 　　篇角色轉(zhuǎn)換全面了解 　　一、你準(zhǔn)備好了嗎？ 　　1、人生在于選擇； 　　2、角色的變化； 　　3、恭喜你，選擇對了！ 　　二、你了解多少？ 　　1、企業(yè)競爭的五張王牌； 　　2、企業(yè)中員工的價值分類； 　　3、企業(yè)員工兩大心態(tài)之重大區(qū)別。 　　第二篇建立信念快樂成長 　　培養(yǎng)積極的人生價值觀和心態(tài) 　　1、人生的四個階段 　　2、決定命運的因素——心態(tài) 　　3、當(dāng)你被拒絕的時候，心態(tài)不同，結(jié)果不同 　　4、積極心態(tài)的特征 　　5、消極心態(tài)的特征 　　第三篇邁步卓越走向成功 　　一、職業(yè)成功的七個因素 　　1、什么是成功？ 　　2、成功的三種論調(diào)：先天論；后天論；方法論。 　　3

 邊江查看詳情

課程大綱： 　　章人力資源管理概述 　　節(jié)　人力資源 　　一、人力資源的概念 　　1.人力資源的定義 　　2.人力資源的構(gòu)成 　　人力資源＝現(xiàn)實人力資源＋潛在人力資源 　　3.影響人力資源數(shù)量和質(zhì)量的因素 　　4.人力資源的特征 　　時效性：人的生命周期各階段體能和智能不同 　　再生性：有形磨損和無形磨損，自我補償，自我更新，自我豐富，持續(xù)開發(fā) 　　資本性：勞動者能力和價值的資本化，具有主動性 　　能動性：唯一能起到創(chuàng)造作用的因素，自我強化，選擇職業(yè)，積極勞動 　　兩重性：既是創(chuàng)造者，又是消費者。 　　二、人力資本理論 　　1.人力資本 　　2.人力資本理論的創(chuàng)始人 　　3.人力資本理論產(chǎn)生的

 邊江查看詳情

課程大綱： 　　一、一名優(yōu)秀經(jīng)理的四大基本職責(zé)是什么？ 　　選拔人（尋找合適的人，正確評價和定位） 　　提出要求（做合適的事，目標(biāo)管理和績效考核） 　　激勵他（提供支持，用機制和管理環(huán)境激發(fā)潛能，讓他/她做得高興） 　　培養(yǎng)他（開發(fā)和提供發(fā)展機會） 　　二、我們面試的目標(biāo)是什么？ 　　如何設(shè)計崗位說明書 　　練習(xí) 　　三、面試的技巧 　　面試前的準(zhǔn)備 　　案例：某公司招聘標(biāo)準(zhǔn) 　　討論：為公司招聘還是為崗位招聘？ 　　開場 　　提問的技巧 　　練習(xí) 　　情景模擬面試法 　　行為事件面試法 　　如何面試問題設(shè)計 　　練習(xí) 　　回答應(yīng)聘者提問 　　面試中傾聽的技巧 　　如何挖掘面試中的非語言信息

 邊江查看詳情

課程大綱： 　　章如何成為有執(zhí)行力的管理者 　　模塊一　高執(zhí)行力管理者的五項修練 　　自我超越（PersonalMastery） 　　改善心智模式（ImprovingMentalModels） 　　建立共同愿景（BuildingSharedVision） 　　團(tuán)隊學(xué)習(xí)（TeamLearning） 　　系統(tǒng)思考（SystemThinking） 　　模塊二　如何建設(shè)高績效的團(tuán)隊 　　項目團(tuán)隊的障礙 　　選擇合適的團(tuán)隊成員 　　快速識別利益相關(guān)者的性格特點 　　團(tuán)隊的能力來自和諧 　　團(tuán)隊形成的基本過程 　　第二章工作中的人際關(guān)系與溝通技巧 　　模塊一工作中的人際關(guān)系 　　工作中人際關(guān)系的作用 　　

 邊江查看詳情