駱飛老師的內訓課程
班組長綜合能力提升對象班組長及車間主任目的 轉變觀念，樹立明確的現場管理人員職業(yè)化意識；? 正確認知自身角色，理解基層管理人員應該承擔的職責；? 了解現場管理的架構及領導方法，掌握現場日常管理的內容和要點；? 了解班組長應具備的管理能力與技巧；? 了解班組長應具備的心理素質及工作壓力的應對辦法；? 學習下屬教導與培養(yǎng)的步驟，有效提升下屬技能；? 掌握必備的技能，提升領導能力成為一名出色的主管；? 有效的提高生產效率，降低生產成本，杜絕安全事故；? 掌握人際關系處理的原則，有效的處理班組和其他部門的關系內容一、 ? ?班組長角色認知1. ? ?新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇2. ? ?班組長應具備
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邊緣計算概述課程定位與課程目標MEC并不只是在5G網絡中才有的概念，在4G和5G網絡中均可部署，但是在4G網絡中因為MEC提出時LTE網絡標準已完成制定，所以4G網絡下的MEC部署目前大多采用非標的串聯部署或者廠家私有標準部署模式，在計費、監(jiān)聽、業(yè)務移動性支持方面并不完善。目前CCSA也在制定4G網絡下的MEC標準以解決上述問題，也涉及到目前的4G核心網升級改造。而3GPP的5G核心網在標準上天然支持用戶數據面的下沉及邊緣計算的部署，天然的解決了目前4G網絡MEC部署時存在的計費監(jiān)聽等問題，但是5G近期部署如果采用基于4G核心網升
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[pic] 從技術骨干走向客戶經理培訓課程大綱???? 課程特點曾經從事過技術工作的市場人員，如企業(yè)研發(fā)總經理/副總、公司總工/技術總監(jiān)、公司人力資源總監(jiān)/經理、研發(fā)/技術/工程/產品經理、項目經理、項目市場辦人員、軟件/硬件/結構主管、研發(fā)骨干等????? 課程收獲●通過課程的學習可以系統(tǒng)地提升技術人員轉型為市場人員的多種能力：●了解技術人員和市場人員的不同特質差異，市場人員必備的觀念、知識、技能●?認識和適應你所處企業(yè)的企業(yè)環(huán)境、文化氛圍●根據企業(yè)發(fā)
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IT運維技術及云計算平臺與系統(tǒng)配置課程定位與課程目標 該課程可以幫助您學習包括云計算解決方案、云計算網絡、云計算服務器、云計算存儲、云計算虛擬化平臺、云資源、虛擬化管理、云服務、維護云計算產品所需的多方位的理論知識和操作技術，是您可以勝任中小型云計算系統(tǒng)基礎設施的建設和管理工作。 您掌握包括云計算解決方案、云計算網絡、云計算服務器、云計算存儲、云計算虛擬化平臺、云資源、虛擬化管理適用學員：從IT行業(yè)和通信行業(yè)的運維人員、云平臺管理人員、IT技術支持人員、項目經理課程設計：|授課課時: |3天
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PON與OTN運維規(guī)范及優(yōu)化培訓【培訓目標】 本課程結合中國移動現有傳輸網、核心網、無線業(yè)務網、接入網、監(jiān)控網的運維特 點精心設計，從運營網概念、發(fā)展背景、現有運維狀況等基礎知識出發(fā)，幫助學員詳細 了解中國移動集團傳送網組成的核心知識，夯實基礎；了解中國通信行業(yè)、中國移動在 網絡設備保障方面的相關策略及發(fā)展進度；在此基礎上，涉及網絡架構、關鍵技術、網 絡演進與未來發(fā)展等知識，幫助學員對現有運營網絡的維護特點做到細致了解；幫助學 員清晰掌握移動網絡組成、管理流程、核心優(yōu)勢、關鍵技術、終端運營及商用展望等基 礎知識，以更好的適應知識競猜相關