在雙碳背景下的銀行高質量發(fā)展戰(zhàn)略 ——以推動銀行戰(zhàn)略目標實現(xiàn)為核心，實現(xiàn)知行果合一課程背景： 在雙碳背景下，很多銀行都在推進高質量發(fā)展工作，目前存在以下問題急需解決： ? 不知道“雙碳”目標對銀行的影響？ ? 不清楚如何開展銀行綠色金融業(yè)務？ ? 不知道如何制定銀行高質量發(fā)展戰(zhàn)略？課程特色： ? 原創(chuàng)銀行高質量發(fā)展戰(zhàn)略方法論。 ? 深度融合西方BLM模型及中國知行合一哲學思想 ? 深度結合銀行高質量發(fā)展戰(zhàn)略設計與執(zhí)行的知行果合一。 ? 解讀實戰(zhàn)的銀行高質量發(fā)展戰(zhàn)略案例。學員收

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如何才能當好商業(yè)銀行支行行長課程背景：基層營業(yè)機構作為商業(yè)銀行的主要組成單位，其經營業(yè)績水平直接影響商業(yè)銀行業(yè)務。而作為基層支行的管理者，支行行長（網(wǎng)點主任、營業(yè)經理）既是貫徹上級政策的“傳令官”，更是沖鋒在營銷市場一線的“先鋒官”。在當前的銀行改革發(fā)展的大背景下，如何進一步適應新的形勢，切實有效地發(fā)揮支行行長的職能和作用，是一道擺在網(wǎng)點管理者中的重要課題。主要問題如下：1、精通業(yè)務卻不善于領導員工2、在管理中定位模糊3、不能很好協(xié)調上下關系4、工作不注重成效，執(zhí)行力不強5、不善于運用時間，忙而無功6、不善于搞管理，不善于激勵、培養(yǎng)員工課程收益：

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戰(zhàn)略解碼 ——企業(yè)戰(zhàn)略落地的關鍵課程背景： 很多企業(yè)存在以下問題： ? 不清楚什么是戰(zhàn)略解碼？ ? 不知道戰(zhàn)略解碼的作用？ ? 企業(yè)沒有戰(zhàn)略解碼造成戰(zhàn)略目標無法落地？課程目的： ? 讓大家知道什么是戰(zhàn)略解碼。 ? 讓大家知道戰(zhàn)略解碼的作用。 ? 讓大家知道如何進行戰(zhàn)略解碼。學員收獲: ? 掌握戰(zhàn)略解碼涵義及作用 ? 掌握戰(zhàn)略解碼的方法 ? 學習戰(zhàn)略解碼成功案例授課老師： 清華大學EMBA總裁班特聘講師 著名戰(zhàn)略

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招商銀行APP運營案例研究 ——從0到1億的成功之道課程背景： 很多銀行存在以下問題： ? 不清楚銀行APP運營能否成功？ ? 不知道其它銀行APP運營的實際做法？ ? 不知道其它銀行的APP是如何演變的？課程特色： ? 用實戰(zhàn)案例解讀招商銀行APP運營。 ? 用獨特視角解讀招商銀行APP運營。 ? 用原創(chuàng)觀點解讀招商銀行APP運營。學員收獲: ? 學習招商銀行APP運營之知行果。 ? 學習招商銀行APP運營成功關鍵。 ? 學習

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招商銀行數(shù)字化轉型案例研究課程背景： 很多銀行存在以下問題： ? 不清楚銀行數(shù)字化轉型能否成功？ ? 不知道其它銀行數(shù)字化轉型的實際做法？ ? 不知道其它銀行的數(shù)字化轉型戰(zhàn)略是如何演變的？課程特色： ? 用實戰(zhàn)案例解讀招商銀行數(shù)字化轉型。 ? 用獨特視角解讀招商銀行數(shù)字化轉型。 ? 用原創(chuàng)觀點解讀招商銀行數(shù)字化轉型。學員收獲: ? 學習招商銀行數(shù)字化轉型之知行果。 ? 學習招商銀行數(shù)字化轉型之金融科技體系建設。 ? 學習招商銀行數(shù)字化轉型戰(zhàn)略進化之道。授課老師： 堅鵬老師 銀行數(shù)

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銀行業(yè)務數(shù)字化創(chuàng)新工作坊課程背景： 很多銀行存在以下問題： ? 不清楚如何進行業(yè)務數(shù)字化創(chuàng)新？ ? 不知道如何開展銀行數(shù)字化營銷工作？ ? 不知道零售業(yè)務數(shù)字化創(chuàng)新成功案例？學員收獲： ? 學習原創(chuàng)銀行BLM系統(tǒng)創(chuàng)新方法論。 ? 學習銀行數(shù)字化創(chuàng)新成功案例。 ? 學習如何實現(xiàn)業(yè)務數(shù)字化創(chuàng)新知行果合一。授課老師： 銀行數(shù)字化轉型導師 堅鵬授課特點: ? 煥發(fā)精神、啟發(fā)思考、激發(fā)行動授課風格： ? 以案例的方式解讀原創(chuàng)方法論 ? 以互動的方式增強學員獲得感 ? 以咨詢的方式提高

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