王吉鳳 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人才發(fā)展 職業(yè)化 干部培養(yǎng) 中層班組長
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
王吉鳳老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
王吉鳳老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《部署的培養(yǎng)與授權(quán)技巧》王吉鳳【課程背景】 會培養(yǎng)與授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)謀發(fā)展，步步高升；管理幅度越來越大，越來越受領(lǐng)導(dǎo)重視；下屬獨擋一面；團隊眾志成城；高效團隊，共同進(jìn)取；新員工快速成長，老員工不重復(fù)錯誤不會培養(yǎng)與授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)：自己忙得不可開交，員工喝茶看報；當(dāng)了管理者，常常是“被管理”；自己一馬當(dāng)先；自己分身乏術(shù)；執(zhí)行效率不高，天天牢騷；新員工成長慢，老員工犯同樣的錯誤 【課程背景】（一） 掌握情境領(lǐng)導(dǎo)力針對不同員工采用不同賦能方法（二） 掌握命令型領(lǐng)導(dǎo)方式的三大法器（三） 掌握輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)方式的五大步驟（四） 掌握導(dǎo)主型領(lǐng)導(dǎo)方式的一個口訣（五） 掌握授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)方式的四三四法（六） 通過績效面談不
王吉鳳查看詳情
《中層經(jīng)理人的職業(yè)化躍遷》 王吉鳳【課程背景】 中層律己不律他，不敢管團隊成員，不懂怎么管，覺得自己權(quán)力不夠管不了。殊不知中層經(jīng)理人不知自己具有的組織賦予的強制權(quán)、獎賞權(quán)和法定權(quán)。除了職權(quán)還有非職權(quán)影響力……未接受過職業(yè)化培訓(xùn)的中層經(jīng)理人：時不時懷疑自己，具有些許挫敗感（從業(yè)務(wù)精英變?yōu)楣芾砥狡剑?；團隊思想不統(tǒng)一，部分出現(xiàn)思維禁錮；自己累死，下屬是看客；每日處于救火狀態(tài)；生有涯而學(xué)無涯，學(xué)習(xí)焦慮；要么討好、要么生硬，管理的度在哪接受過職業(yè)化培訓(xùn)的中層經(jīng)理人：角色及分工，從自我精英到精英團隊的建設(shè)，掌握四個方面15個工具；信念牽引，打破限制性思維，掌握2個工具；圍繞目標(biāo)使眾人行，快、準(zhǔn)、狠
王吉鳳查看詳情
《融媒體時代新聞采編速成》 ——新聞消息與通訊寫作以及融合新聞制作 王吉鳳【課程背景】 從前車馬很慢，書信很遠(yuǎn)，一生只夠愛一個人 現(xiàn)在坐在家中，可觀世事，一部手機知曉天下 從單一媒介到權(quán)威媒介到媒介融合，把不同文化融合在一起, 也成為新聞媒體行業(yè)發(fā)展下, 社會的必然趨勢和背景。在媒介融合的過程中, 新聞采編工作的業(yè)務(wù)流程也呈現(xiàn)出最新的變化, 主要就是采編工作的重新整合與組織, 這也是在數(shù)字網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)基礎(chǔ)上, 利用所有先進(jìn)的技術(shù)和媒介對資源進(jìn)行全方位的整合, 建立起整體性的框架, 這些都為新聞行業(yè)的發(fā)展帶來了最新的機遇。新聞采編和報道工作呈現(xiàn)出了最新的改革, 新聞工作者
王吉鳳查看詳情
高效工作與效率提升王吉鳳【課程背景】人的一生可能是虛無的，如何在虛無中找到確定性信息過載，要么焦慮要么無視，在行動上也常常出現(xiàn)不知所措或隨遇而安。每天面對這種現(xiàn)象，如何辦？是不斷陷入救火狀態(tài)？還是站在未來看當(dāng)下激活自己？每天的時間對于任何人都是公平的，如何活好當(dāng)下向每一天要效率，向生命中的每一階段要效果？人的一生中花費在工作上的時間多過陪伴家人和朋友，如何高效工作，提升效率呢？同一時間資質(zhì)相近，別人因為效能晉升了？同一時間資質(zhì)相近，別人成長自己停滯了？同一時間資質(zhì)相近，別人能量滿滿自己無精打采？【課程收益】（一）掌握規(guī)劃有意義的生命方法（二）掌握時間效能提升的方法（三）通過目標(biāo)與協(xié)作提升效能得
王吉鳳查看詳情
《JIT敏捷化人才供應(yīng)鏈打造》主講：王吉鳳【課程背景】在企業(yè)人力資源不斷進(jìn)化的今天，人才管理機制進(jìn)化也發(fā)生了五方面的進(jìn)化：從集中管控到共享服務(wù)的協(xié)作平臺；從剛性勝任力到軟技能和創(chuàng)造力；從個體價值實現(xiàn)到集合智慧共榮；從分工協(xié)作到協(xié)同發(fā)展；從產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)作到生態(tài)共生。在BANI時代帶來的挑戰(zhàn)中，我們是否得到了進(jìn)化？ 很多企業(yè)管理者精力分配往往更多地放在招聘上，招聘成本、流失成本、機會成本這些隱性的成本接連發(fā)生。而人才的來源是可以多元的，從系統(tǒng)化思維的角度解決人才供給問題方能及時有效地滿足企業(yè)各生命周期中對人才的需求。【課程利益】一、掌握四步打造JIT人才供應(yīng)鏈二、清晰人才供應(yīng)鏈的四個價值維度三、掌握人
王吉鳳查看詳情
《人才盤點——打造敏捷人才供應(yīng)鏈的基石》主講：王吉鳳【課程背景】無論是哪個地域的麻將打法，存在著抓牌、理牌、出牌，就如同組織中招人、盤點人、人盡其職安排任務(wù)同時高產(chǎn)績效。在人才觀上就有“垃圾是放錯位置的寶貝”，就如同象棋中每一個棋子都有其各自的威力。《淮南子·兵略訓(xùn)》：“若乃人盡其才，悉用其力?！弊鳛楣芾碚吣軌蜃R別人才、人盡其才、各司其職、協(xié)同共進(jìn)，就能推動績效倍增、組織發(fā)展。而在組織發(fā)展中，期望通過鲇魚效應(yīng)激活組織，而又常發(fā)生鲇魚被同化或流失的現(xiàn)象。業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人關(guān)注指標(biāo)，忽視人才選拔、培養(yǎng)與發(fā)展，主要表現(xiàn)為俄羅斯套娃的招聘、?小請大神等，同時不知道如何培養(yǎng)，發(fā)展上無科學(xué)的方法。綜上，不僅造成團