課綱：《守正篤實 久久為功》——十九屆五中全會如何改變當(dāng)代青年人的生活【講師特點】1）大連交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師，從事黨課理論、形勢與政策、思想政治教育、中國近現(xiàn)代史等教學(xué)。2）職業(yè)培訓(xùn)師。善于根據(jù)成人聽課特點、黨課課程講授技巧等，演繹知識要點，精彩解析黨史，分析現(xiàn)行政策歷史沿襲，提升學(xué)員理論素養(yǎng)，夯實黨課學(xué)習(xí)效果。3）課程“兩講兩有”。講政治。諸葛一生唯謹慎，呂端大事不糊涂。講情懷。冷眼向洋看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天。有興趣。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。有升華。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。【課程介紹】過去的2020年，是改變世界未來走勢的一年。歐洲局勢紛亂，新冠疫情上竄，文明相互沖撞。

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課綱：《落實十九屆五中全會 積極營造良好的外部環(huán)境》【課程介紹】黨的十九屆五中全會通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標(biāo)的建議》（以下簡稱《建議》。《建議》第59條原文：積極營造良好外部環(huán)境。高舉和平、發(fā)展、合作、共贏旗幟，堅持獨立自主的和平外交政策，推進各領(lǐng)域各層級對外交往，推動構(gòu)建新型國際關(guān)系和人類命運共同體。推進大國協(xié)調(diào)和合作，深化同周邊國家關(guān)系，加強同發(fā)展中國家團結(jié)合作，積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系。堅持多邊主義和共商共建共享原則，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，加強涉外法治體系建設(shè)，加強國際法運用，維護以聯(lián)合國為核心的國際體系和以國際法為基礎(chǔ)的國際秩序

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《毛澤東詩詞新說》課程大綱【課程介紹】： 毛澤東是叱咤風(fēng)云的統(tǒng)帥，又是獨領(lǐng)風(fēng)騷的詩人，世所罕見。有人說，毛澤東是一個詩人贏得了新中國。毛詩以崇高的革命理想，遒勁的創(chuàng)造力量，壯闊的藝術(shù)情懷，感染了一代又一代人。毛澤東主席用詩記史，以史寫詩，正事寫詩，余事寫詩，詩史合一，是為史詩。毛澤東一生手不釋卷，學(xué)以致用，勇于實踐，革故鼎新，在輝煌的人生事業(yè)中，展現(xiàn)了卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。這一等一的大手筆，體現(xiàn)了豐厚的文化底蘊，體現(xiàn)了能力、魅力和魄力。鑒于以上，我們值得從偉人毛澤東的人生生涯、文學(xué)造詣、領(lǐng)導(dǎo)力呈現(xiàn)、中共黨史等方面，品鑒毛澤東詩詞，以及回顧創(chuàng)作背景。因為過去的一切不會消失，它在今天仍然活著，并且指引未來

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公文寫作能力及思維訓(xùn)練課程背景： 公文寫作是重要的溝通工具和管理手段，也是工作人員的必備技能。在實際工作中，由于認識水平、思考能力、重視程度等的影響，很多組織和個人視公文寫作為負擔(dān)，不懂得利用好這兩項有力的武器。尤其是在企業(yè)機關(guān)工作過程中，如果不能很好的通過寫作進行總結(jié)和謀劃，企業(yè)好的經(jīng)驗不能沉淀，好的工作設(shè)想得不到好的貫徹實施，是非常大的損失。課程目標(biāo)：1、掌握公文寫作特點2、掌握公文的寫作規(guī)范3、掌握公文的格式4、掌握公文的文種5、掌握通知、請示、報告、會議紀(jì)要、函、簡報、大事記、總結(jié)等9種公文的寫作方法6、掌握仿寫的具體方法7、學(xué)

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公文寫作能力及思維訓(xùn)練課程背景： 公文寫作是重要的溝通工具和管理手段，也是工作人員的必備技能。在實際工作中，由于認識水平、思考能力、重視程度等的影響，很多組織和個人視公文寫作為負擔(dān)，不懂得利用好這兩項有力的武器。尤其是在企業(yè)機關(guān)工作過程中，如果不能很好的通過寫作進行總結(jié)和謀劃，企業(yè)好的經(jīng)驗不能沉淀，好的工作設(shè)想得不到好的貫徹實施，是非常大的損失。課程目標(biāo)：1、掌握公文寫作特點2、掌握公文的寫作規(guī)范3、掌握公文的格式4、掌握公文的文種5、掌握通知、請示、報告、會議紀(jì)要、函、簡報、大事記、總結(jié)等9種公文的寫作方法6、掌握仿寫的具體方法7、學(xué)

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微課綱：《破除錯知誤解：從革命年代的戰(zhàn)火愛情 看中共早期領(lǐng)導(dǎo)人的進步婚戀觀》【課程背景】坊間偶爾談起“某種共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，他一共結(jié)了多少次婚”。那么，造成他們婚姻變動的原因到底是什么？用和平時期婚姻觀念，衡量中共早期領(lǐng)導(dǎo)人的婚姻，顯然不合常理，按現(xiàn)在眼光衡量過去，容易造成誤解。習(xí)近平總書記說：“對歷史人物的評價，應(yīng)該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析?！边@里涉及一個我們的認識問題。需要破除歷史虛無主義，改變我們的錯知誤解，扭轉(zhuǎn)對中共早期領(lǐng)導(dǎo)人的婚姻認識，把歷史的支流與主流、現(xiàn)象與本質(zhì)區(qū)分開來。本課程結(jié)合黨史，用大量歷史案例，總結(jié)和回顧中共早期領(lǐng)導(dǎo)人婚姻變動，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，查擺造成他們婚姻變動

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