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李偉愷 老師
- 所在地區(qū): 河北 石家莊
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:管理技能
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
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李偉愷老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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李偉愷老師的內(nèi)訓(xùn)課程
舞臺(tái)臺(tái)風(fēng)打造 ——商務(wù)主持禮儀與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【課程背景 】“主持人”作為企事業(yè)單位各項(xiàng)活動(dòng)的核心角色、承擔(dān)了各場(chǎng)景活動(dòng)開展過(guò)程的主持工作,商務(wù)場(chǎng)景中對(duì)主持人的主持能力提出了越來(lái)越高的要求,但大多數(shù)時(shí)候主持人沒(méi)有辦法進(jìn)行精彩登臺(tái)呈現(xiàn),原因總結(jié)為以下幾點(diǎn): 1、心態(tài)弱:不能自信登臺(tái)、容易緊張、無(wú)法成為舞臺(tái)核心角色 2、形象弱:不會(huì)區(qū)分場(chǎng)合進(jìn)行形象塑造、把握不好分寸和尺度 3、臺(tái)風(fēng)弱:缺乏氣質(zhì)、沒(méi)有主持范兒、舞臺(tái)中禮儀細(xì)節(jié)無(wú)法展現(xiàn) 4、表達(dá)弱:說(shuō)話聲音平淡、表達(dá)缺乏感染力、大多時(shí)候都在念稿 5、控場(chǎng)弱:互動(dòng)尷尬、不會(huì)與嘉賓對(duì)話、突發(fā)狀況不知如何應(yīng)對(duì) 商務(wù)主持人一方面應(yīng)有能力做好活動(dòng)全流程把控,另一方面也
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《系統(tǒng)思考與科學(xué)決策》【課程背景】職場(chǎng)乃至人生,都是由一系列的決策組成的。而決策本身的科學(xué)性決定了問(wèn)題最終的解決效果。因此,如何做到科學(xué)決策,已日益引起了人們的高度重視。我們知道,決策不只是對(duì)備選方案做出選擇的剎那,而是一個(gè)完整的過(guò)程。期間,系統(tǒng)思考則是一種決定其最終成效的至關(guān)重要的能力?!菊n程目標(biāo)】幫助學(xué)員深入掌握科學(xué)決策的理論、方法與工具,完成“面”的學(xué)習(xí); 幫助學(xué)員重點(diǎn)掌握科學(xué)決策必備的系統(tǒng)思考能力,完成“點(diǎn)”的學(xué)習(xí); 幫助學(xué)員將理論和實(shí)踐完美結(jié)合起來(lái),完成知識(shí)的遷移?!臼谡n形式】理論講授+案例分析+小組研討+實(shí)操練習(xí)【課程對(duì)象】企業(yè)中高級(jí)管理人員,特別是企業(yè)決策者【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(6小
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系統(tǒng)營(yíng)銷與數(shù)字化創(chuàng)新【課程背景】從推銷時(shí)代,進(jìn)入營(yíng)銷時(shí)代;從過(guò)剩經(jīng)濟(jì)進(jìn)入豐饒經(jīng)濟(jì);從一個(gè)點(diǎn)子就能救活企業(yè),到系統(tǒng)營(yíng)銷進(jìn)入我們企業(yè)決策成面。系統(tǒng)營(yíng)銷是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的核心命脈,是企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn),保證現(xiàn)金流的關(guān)鍵一環(huán)。然而,大都企業(yè)往往缺少切實(shí)可行的系統(tǒng)營(yíng)銷管理理念和方法去實(shí)現(xiàn)我們的營(yíng)銷計(jì)劃。在市場(chǎng)的開拓中,缺乏高度凝合的目標(biāo)、缺乏切實(shí)可行的市場(chǎng)開發(fā)方案,中國(guó)企業(yè)定位不清晰,目標(biāo)市場(chǎng)選擇不科學(xué),分銷渠道的管理體系中還存在諸多問(wèn)題,在市場(chǎng)推廣的過(guò)程中,手段單一、成本高昂,效益低下,成本投入與預(yù)期收益嚴(yán)重失衡等等一系列問(wèn)題都在困擾著企業(yè)。那么系統(tǒng)營(yíng)銷
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下筆有神——公文寫作力提升訓(xùn)練【課程背景】公文是公務(wù)文書的簡(jiǎn)稱,是國(guó)家行政機(jī)關(guān)在進(jìn)行行政管理、處理各種公務(wù)過(guò)程種形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文字工具,是依法行政和進(jìn)行各種公務(wù)活動(dòng)的重要工具。規(guī)范的文書寫作是企事業(yè)單位、行政機(jī)關(guān)執(zhí)行規(guī)章制度和步入規(guī)范化管理的重要依據(jù)。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、高效化的企事業(yè)單位、行政機(jī)關(guān)需要一套完備而科學(xué)的文書系統(tǒng)做支點(diǎn)。公文在某種意義上代表著企業(yè)的形象——公文寫作標(biāo)準(zhǔn)有技巧、有套路、有方法。 近年來(lái),隨著社會(huì)日益現(xiàn)代化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化,人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到公文寫作能力的重要性,并開始更深入的學(xué)習(xí)。 本課程幫助廣大辦公室公文撰寫人員了解公文基本文種的使用方法與文
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人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】對(duì)于企業(yè)而言,業(yè)務(wù)的快速發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾,如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā),進(jìn)行科學(xué)、高效的人才盤點(diǎn)、培養(yǎng)工作,并通過(guò)系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)人才梯隊(duì)已經(jīng)成為中國(guó)絕大多數(shù)成長(zhǎng)型企業(yè)面臨的普遍問(wèn)題。如何進(jìn)行核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè),持續(xù)地為企業(yè)帶來(lái)“人才紅利”? 本課程從人才梯隊(duì)建設(shè)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手,提出人才梯隊(duì)建設(shè)的最佳實(shí)踐——基于勝任素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè)。幫助成長(zhǎng)型企業(yè)建立個(gè)性化、針對(duì)性的后備人才培養(yǎng)發(fā)展體系,解決企業(yè)未來(lái)發(fā)展的人才儲(chǔ)備和培養(yǎng)問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)為企業(yè)打造一批熟悉人才梯隊(duì),樹立人才是企業(yè)第一戰(zhàn)略資源的思維,建立重視人才、培養(yǎng)人才、用好人
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理殺手锏【課程背景】數(shù)字化管理幾乎是所有企業(yè)都在做的事,但盲目下重金購(gòu)買硬件、全員普及軟件就能做的好么?華為每天投資百億做數(shù)字化,你也要跟投百億成本嗎?小成本就一定不能實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型嗎?企業(yè)小的時(shí)候獲利效率很高,一旦成長(zhǎng)起來(lái)就發(fā)現(xiàn)管理越來(lái)越難;一家店鋪經(jīng)營(yíng)的有板有眼、一旦連鎖就管理失智、執(zhí)行失衡;KPI定的少,員工自驅(qū)力差,KPI定的多,員工就無(wú)腦執(zhí)行。你的公司團(tuán)隊(duì)是否存在“一管就死、一放就亂”的問(wèn)題?只是產(chǎn)品好,公司不一定能做大。任何領(lǐng)域都有頭部企業(yè),產(chǎn)品不是企業(yè)生存的唯一定量。企業(yè)架構(gòu)做不精、企業(yè)管理做不好,再好的項(xiàng)目也沒(méi)用。本課程從項(xiàng)目?jī)r(jià)值鑒定、團(tuán)隊(duì)搭建、提高領(lǐng)導(dǎo)