張國良老師的內訓課程
《心理學在人力資源管理中的應用》課程大綱 【課程目標】管理已由人事管理向人本管理轉變，管人先管心，高效的管理既要管控績效與成本，又要理順人心，增強員工成長與發(fā)展的力量。然而，對于如何匯集人心實現企業(yè)愿景，許多管理者仍感困難重重—— 如何解決工作中人為的各種疑難雜癥？ 如何在管理中有效知人、識人與用人？ 如何將員工心理動機與企業(yè)目標完美結合？ 該課程結合管理學與心理學、人力資源管理技術與心理咨詢技術、企業(yè)實際工作案例與心理咨詢實務，幫助學員系統(tǒng)學習心理學主流理論與咨詢應用，快速掌握心理分析術在員工招聘、輔導、激勵等方面的應用，培養(yǎng)透過問題看成因和直接有效解
張國良查看詳情
【年末薪酬調整策略與年終績效考核課程大綱】|課程模塊 |內容說明 ||第一講 |1、案例：年終調薪為什么會失??？ ||年終薪酬調整常見誤區(qū)與調 |2、年終調薪對企業(yè)管理的重要意義 ||薪原則 |3、年終薪酬調整策略基礎 || |4、年度績薪酬調整的
張國良查看詳情
《情景領導力》課程大綱1、課程說明|課程名稱 |《情景領導力》 ||課程形式 |■課程講授 ■案例分析 ■分組討論 ■小組活動 ||適用學員 |■中層管理人員 ||課 時 |12天，每天6小時 ||課程目標 |通過課程，
張國良查看詳情
《如何看人不走眼》課程大綱【課程目標】 蓋洛普公司認為：選對人比培養(yǎng)人重要！微軟認為：微軟員工所取得的成功主要得益于先天智慧而不是經驗積累。微軟注重招聘時的慧眼識珠而不是后來的經驗。所以有效的招聘和人才甄選是獲得組織成功的先決條件。 本課程通過運用講授、互動、案例研討、演練等培訓方式使管理人員重點掌握招聘與甄選的工作流程、素質模型構建方法和行為面試操作步驟等內容，學會使用招聘和人才甄選的的各類有效工具，以此提升管理人員的選人技能，提高選人的成功率。【課程宗旨】 企業(yè)適用的人才是企業(yè)戰(zhàn)略目標實現的保障，是企業(yè)構建組織組織能力
張國良查看詳情
《如何做一個成功的下屬》【課程背景】如何做一個好的領導，是一個經常被人關注的問題。但是我們知道，在一個高效率的組織中，上司與下屬總是一個相輔相成、親密合作、有效協(xié)調的統(tǒng)一體。任何人的權力都是有其極限的，你的地位再高，有的時候還是要向另一個更高的權威負責。沒有上司的支持，你就很難獲得成功。當然，這不是要教大家阿諛奉承地去討上司喜歡，而是以職業(yè)化的思維解讀下屬的角色，讓大家恰當把握好自己的角色，幫助上司取得成功，在成就上司的過程中，更好地成就自我?！菊n程收益】1、了解下屬職位產生的原因2、認清下屬角色的本質3、掌握工作中“管理上司”的技巧4、下屬執(zhí)行的學問5、洞悉職場規(guī)則【授課方式】激情講述，充分
張國良查看詳情
管理者高效執(zhí)行力提升訓練課程背景：事實上，企業(yè)的愿景、使命、戰(zhàn)略、目標、制度、流程，工作計劃、方案、任務等等，都需要通過執(zhí)行才能落實，沒有有效的執(zhí)行，一切都會落空。作為企業(yè)的管理干部經理，必須認識到，客戶要的是結果，企業(yè)要的是結果，員工要的也應該是結果，執(zhí)行力恰恰是對結果負責。所以，管理者不僅要不斷地向員工輸入獨立人格理念、結果導向理念、價值交換理念，更要知道作為管理者必須具有推動力，而推動力源于管理者對自身定位與作為方式的清醒認識。此課程將針對管理者如何建設自身的推動力而設計，深入透徹地剖析結果與執(zhí)行力的關系、管理者與執(zhí)行力的關系、提升執(zhí)行