江冰潔老師的內訓課程
七步成課——精品課程設計與開發(fā)課程大綱【課程背景】內訓師作為組織內部文化傳承者及知識的傳播者，承擔著開發(fā)課程、講授課程的任務。如何讓內訓師開發(fā)出高質量符合企業(yè)需要的課程，使企業(yè)的組織經驗得以沉淀和傳遞，需要切實提升內訓師隊伍的專業(yè)技能?！菊n程對象】：內訓師【課程收益】學員能夠說出課程開發(fā)步驟學員能夠現場設計一門課程用五星教學法設計教學活動【課程時長】時長：2天【課程特色】深入淺出：結合企業(yè)自身工作場景設置課程案例風趣幽默：充分調動學員的主觀能動性參與小組討論技能遷移：課程近50的時間用于實戰(zhàn)和技能強化及時反饋：細化教學效果評估的顆粒度并當場反饋改善【課程大綱】：一、企業(yè)培訓的使命和意義 二、企
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匠心獨運——4T精妙教學設計課程大綱【課程背景】講師在臺上滔滔不絕，學員在臺下昏昏欲睡；講師在臺上興致高漲，學員在臺下情緒低落；課堂成了講師一個人的獨角戲，學員上課沒有熱情，提不起興趣。這是很多新手內訓師在授課時會出現的問題。為了調動學員的學習興趣和提升學習效果，精妙的教學設計勢在必行。【課程對象】：內訓師【課程收益】運用勾興趣的技術當堂完成案例分析，并優(yōu)化原有課程運用感性演繹技術匹配課程理性內容，確保生動化表達區(qū)分不同內從（ASK）的練習方法，當堂完成案例分析【課程時長】時長：2天【課程特色】深入淺出：結合企業(yè)自身工作場景設置課程案例風趣幽默：充分調動學員的主觀能動性參與小組討論技能遷移：課
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魅力綻放——精彩授課呈現技巧課程大綱【課程背景】作為企業(yè)的內訓師，走上講臺面對學員時，難免會緊張忘詞。如何更好的駕馭講臺，在講課時不緊張，讓自己的課程受到學員的歡迎，讓他們想聽、愿聽和愛聽，就需要掌握相應的授課技能。本課程旨在從緩解緊張、自信開場等方面提升內訓師的授課能力。【課程對象】：企業(yè)培訓師、內訓師【課程收益】學員登臺演繹不同的開場方式學員登臺演繹不同的收尾方式學員自信完成十分鐘課程內容【課程時長】時長：2天【課程特色】深入淺出：結合企業(yè)自身工作場景設置課程案例風趣幽默：充分調動學員的主觀能動性參與小組討論技能遷移：課程近50的時間用于實戰(zhàn)和技能強化及時反饋：細化教學效果評估的顆粒度并當
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內訓師微課大賽輔導課程大綱【課程背景】內訓師是企業(yè)文化的傳播者，跨部門溝通的協(xié)調者，更是組織內部經驗及智慧的沉淀者。比賽是成就高手的唯一途徑。開展內訓師大賽可以快速提升內訓師隊伍專業(yè)的技能，盤活人才、發(fā)現人才，助力企業(yè)打造學習型組織?！菊n程對象】：內訓師【課程收益】學員能夠制作一節(jié)十分鐘微課學員現場完成十分鐘微課授課【課程時長】時長：2天【課程特色】深入淺出：結合企業(yè)自身工作場景設置課程案例風趣幽默：充分調動學員的主觀能動性參與小組討論技能遷移：課程近50的時間用于實戰(zhàn)和技能強化及時反饋：細化教學效果評估的顆粒度并當場反饋改善【課程大綱】：一、什么是微課微課的定義微課的形式二、如何制作微課確定