引言：國家部署推進“互聯(lián)網(wǎng) ”行動計劃，升級為國家戰(zhàn)略。 章互聯(lián)網(wǎng) 的本質(zhì)與進程 1.什么是“互聯(lián)網(wǎng) ”？； 2.互聯(lián)網(wǎng) 的本質(zhì)：在線化和數(shù)據(jù)化； 3.“互聯(lián)網(wǎng) ”的八大特征與動力源； 4.互聯(lián)網(wǎng)“加”的前世今生； 5.互聯(lián)網(wǎng) 政務(wù)：智慧城市解決方案 案例：4C模型：政府在線平臺發(fā)展模式 6.互聯(lián)網(wǎng) 零售：網(wǎng)絡(luò)零售領(lǐng)先全球的六大要素 案例：蘇寧電器張近東：“感謝馬云、彥宏和化騰” 7.互聯(lián)網(wǎng) 制造：工業(yè)4.0和中國制造2025 8.互聯(lián)網(wǎng) 外貿(mào)：全球跨境貿(mào)易生態(tài)圈 案例：跨境電商凸顯中國制造優(yōu)勢 9.互聯(lián)網(wǎng) 金融：人人都銀行 案例：阿里小貸，“我們的主要貸款對象，是那些銀行完全不會考慮的企業(yè)”

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為什么每一個企業(yè)都缺人才，尤其是執(zhí)行人才？為什么你所器重的人才總是留不住，讓你失望呢？人才強則企業(yè)強，人才戰(zhàn)爭的時代已到來，如何引入并留住中層人才是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。那么，如何突破人才經(jīng)營瓶頸是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人當務(wù)之急。在管理中除了選對合適的人才之外，還需要運用優(yōu)秀的管理工具有效地留住人才，大化地發(fā)揮人才的潛能。古人云：“千兵易找，一將難求”。管理者怎樣才能選拔并留住優(yōu)秀人才為自己所用？蔣小華老師運用前沿的管理思想與實戰(zhàn)的管理經(jīng)驗為您提供了有效的解決方案！核心思想：戰(zhàn)略的好壞關(guān)鍵取決是否有相應(yīng)的執(zhí)行人才，要將人才放在企業(yè)核心資源上，要將管理的焦點從以事為中心轉(zhuǎn)變以人為中心這是企業(yè)永續(xù)經(jīng)營核心競爭力。課

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一、 世界人才戰(zhàn)爭：全球稀缺資源的爭奪戰(zhàn)1. 思考：我們到底輸在哪里？2. 外企 “掠奪”人才資源七種方式二、 企業(yè)人才危機：解決人才資源的浪費已刻不容緩1. 思考：劉備時代呈現(xiàn)五虎叱咤風(fēng)云之景，而諸葛亮?xí)r代是蜀中無大將的尷尬境地？2. “人才荒”與“人才慌”：3. 人才浪費與人才缺失：大部分人沒有高效工作4. 奶?，F(xiàn)象與諾貝爾獎現(xiàn)象5. 企業(yè)人才缺乏的原因及對策三、 筑巢引鳳：必須把人才引進當作企業(yè)戰(zhàn)略來抓1. 思考：靠什么引進人才？2. 企業(yè)吸引人才的常用方法3. 人才引進容易犯的錯誤四、 慧眼識鷹：招聘是領(lǐng)導(dǎo)者重要的工作之一1. 思考：為什么有好的戰(zhàn)略卻沒有好的執(zhí)行？2. 指導(dǎo)思想：48

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引 言：從海豚覓食、螞蟻軍團說起，到調(diào)查顯示：團隊中大部分人沒有高效工作。 一、角色認知：不當消防隊員，讓員工自動自發(fā)地做事情， 1.檢討缺失：糟糕管理者的八大罪狀；2.管理認知：管理者到底該干些什么？3.管理定位：管理者的3大任務(wù)與3重境界；4.案例討論：陳經(jīng)理的角色錯在哪？5.軟件升級：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導(dǎo)；二、當好教練：如何幫助下屬成長，讓員工擁有成就感與成長空間？ 1.理解教練：教練是什么？2.注意事項：如何當好教練？3.日常教導(dǎo)：團隊主管的“三忌”與“三問”；4.管理猴子：別讓猴子跳回你的背上的3個關(guān)鍵點；5.教導(dǎo)下屬：離場管理的7個步驟。三、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：如何塑造團隊的凝聚力

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一、自身修煉：做好的自己1.心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界；2.武裝自己：與鯊魚一起游泳；3.樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地；4.知行合一：讓思想飛翔、讓行動結(jié)果二、贏在中層管理者：如何讓組織決勝于中層管理者？1.重視貢獻：我能貢獻什么？2.注重執(zhí)行：用結(jié)果說話；3.現(xiàn)地現(xiàn)物：有問題現(xiàn)場解決；4.消除浪費：降低成本就是增加利潤；5.用人所長：發(fā)揮每個人（上級、下屬及自己）的優(yōu)勢。三、找準自己的位置：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕中層管理者的八大罪狀及走入的誤區(qū)；2.管理認知：中層管理者中層管理者到底該些干什么？3.中層管理者定位：中層管理者的3大任務(wù)與3重境界；4.案例討論：陳經(jīng)理

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一、 解讀責(zé)任：責(zé)任決定命運責(zé)任入口：1、從領(lǐng)袖眼中看責(zé)任問題；基本思想：1、責(zé)任是對承諾的忠誠和信守、基本人格的體現(xiàn)；2、民族的尊嚴與強大，取決于責(zé)任感；3、利潤就是責(zé)任，利潤來自責(zé)任；4、選擇了工作就等于選擇了責(zé)任；二、 感悟責(zé)任：責(zé)任勝于能力問題思考：1、人們?yōu)槭裁磳ω?zé)任敬而遠之？2、為什么“傻子”許三多比“聰明”成才成功？責(zé)任入口：價值觀決定思維范式，思維范式?jīng)Q定行為方式；基本結(jié)論：1、責(zé)任越大，提升能力的空間就越大；2、責(zé)任與機會成正比；3、弱者逃避責(zé)任，強者承擔責(zé)任。三、 真正責(zé)任：要結(jié)果，不要理由問題思考：員工與企業(yè)是什么關(guān)系？基本思想：1、真正的責(zé)任是“做好了”不是“做了”；2

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