趙大勇老師的內訓課程
章 重新探索自我，以走向成功 一.成功學告訴我們什么？ 1.追求成功？ 2.成功無捷徑 3.成功的根本討論:什么叫做成功 4.你的目標由你選擇訂SMART的目標 5.行動成功是靠行動而成改變從你的行動中展開從行動中建立習慣 二.由內而外全面造就自己 1.思維轉變 2.習慣的建立 3.三人學習模式 4.成長三層次 5.七大習慣與三大成長層次 6.產出amp;產能 三.習慣形成性格討論：發(fā)現(xiàn)不同的性格改變你自己ｄ化從自己開始，你掌握自己的命運！你準備好鑰匙了嗎？ 游戲：信任與支持 四.七個好習慣概念的提出 1.七個好習慣是什么 2.七個好習慣的成功模型 第
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單元核心員工與企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)... 平衡記分卡與企業(yè)戰(zhàn)略地圖：核心員工的意義... 如何定義核心員工... 正確定位核心員工... 明確對核心員工的要求... 核心人才戰(zhàn)略三種類型的選擇與核心員工管理... 人才庫盤點會... 核心員工的招聘與鹽... 如何做好核心員工的知識傳遞... 培養(yǎng)核心員工的忠誠度... 贏得員工忠誠的七大要素... 第二單元如何留住核心員工... 員工滿意與顧客滿意... 員工三類型模型：需要是關鍵... 干部類型模型：價值判斷與追求... 薪酬留人... 薪資之制度... 如何實施利潤分享計劃... 如何實施員工持股計劃...
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一、什么是管理？ 1.管理是一個職業(yè)，而不是一門藝術。所以可以學習！ 2.像醫(yī)生、工程師、會計、律師一樣，管理也有專業(yè)標準 3.不應該問誰是完美的管理者？，正確的問題是什么是有效的管理者？ 4.管理的基本問題是：如何讓普通人發(fā)揮不尋常的效率，而不是如何找到天才？ 5.有效管理者的共同之處：系統(tǒng)地使用一些工具，像工匠一樣專業(yè) 二、如何做一個有效管理者？ 1.有效管理者應遵循的7個為人處世原則 2.結果導向——唯有結果才有意義 3.服從整體——管理者應眼觀全局，著眼于整體，并讓下屬了解整體 4.集中精力——有效的管理者首先做重要的事情，不做第二重要的事情 5.利用強處——
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1．企業(yè)與我 2．職業(yè)與我 3．管理與我 4．計劃能力 5．組織能力 6．指揮能力 7．溝通能力 8．協(xié)調能力 9．領導能力 10．激勵能力 11．控制能力 12．日常管理...
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1、為什么士氣低落？ ?。?、中層經理常見的激勵誤區(qū) 誤區(qū)之一：激勵是公司的事情 誤區(qū)之二：重業(yè)務不重激勵 誤區(qū)三：激勵等于獎勵 誤區(qū)之四：下屬不就是要錢嗎？ 誤區(qū)之五：我的激勵沒問題 誤區(qū)之六：隨意激勵 ?。?、動機與激勵的黑洞 ?。?、激勵的原則 ５、激勵的策略 精神激勵 1、積極思維 ?。ǎ保?、關于消極 ?。ǎ玻?、積極思維模式 （３）、積極思維流程 2、創(chuàng)新思維 n 創(chuàng)新思維與積極思維的關系 n 創(chuàng)新的方法 ?。ǎ保z視慣性思維，運用積極思維 ?。ǎ玻?、學習＋實踐 ?。ǎ常?、模仿＋改良 （４）、獨創(chuàng) ?。ǎ担?、集思廣益 3、進取精神與逆境商數(shù) 逆境商數(shù)：是