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劉貴明 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:項(xiàng)目管理 招投標(biāo)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
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劉貴明老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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劉貴明老師的內(nèi)訓(xùn)課程
業(yè)主方工程建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)課程背景業(yè)主是工程建設(shè)項(xiàng)目的投資人,也是項(xiàng)目產(chǎn)品的所有者和使用者,如何使已決策的項(xiàng)目按既定目標(biāo)如期完工,確保投資安全,發(fā)揮投資效益,業(yè)主方對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度和管理能力都起著決定作用。目前國內(nèi)業(yè)主方工程建設(shè)項(xiàng)目管理呈現(xiàn)以下特點(diǎn):1、工程項(xiàng)目具有臨時(shí)性特點(diǎn),工程較少的子公司項(xiàng)目管理多為職能型組織機(jī)構(gòu)或矩陣型組織機(jī)構(gòu),管理人員的專業(yè)技術(shù)知識(shí)優(yōu)于項(xiàng)目管理知識(shí),由于沒有在項(xiàng)目管理領(lǐng)域長(zhǎng)期發(fā)展的職業(yè)前景,其在項(xiàng)目管理知識(shí)體系的提高方面積極性不高或沒有機(jī)會(huì)得到提高,直接影響其項(xiàng)目管理的過程及結(jié)果。2、由于工程項(xiàng)目的參與方很多,而且涉及到很多政府溝通與審批工作,即使工程較多、配備相當(dāng)工程項(xiàng)
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PPP模式下工程建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)課程背景管理學(xué)家Peter F. Drucker曾經(jīng)指出:“政府必須面對(duì)一個(gè)事實(shí):政府的確不能做、也不擅長(zhǎng)社會(huì)或社區(qū)工作?!盤PP模式是PublicPrivatePartnership的字母縮寫,通常被稱為“公共私營(yíng)合作制”,是政府與社會(huì)資本為了合作建設(shè)城市基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目,或?yàn)樘峁┕伯a(chǎn)品或服務(wù)而建立的“全過程”合作關(guān)系,以授予特許經(jīng)營(yíng)權(quán)為基礎(chǔ),以利益共享和風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)為特征;通過引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)約束機(jī)制,發(fā)揮雙方優(yōu)勢(shì),提高公共產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量和供給效率。1992年,英國最早應(yīng)用“PPP”模式, 1994年,智利為平衡基礎(chǔ)設(shè)施投資和公用事業(yè)急需改善的背景下于引進(jìn)“P
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大型活動(dòng)的項(xiàng)目管理課程介紹:從遠(yuǎn)古開始,人類就創(chuàng)造了各種各樣的方法來標(biāo)志自己生活中的重要事件:從澳洲的土著舞蹈到中國的春節(jié),從古希臘的酒神節(jié)到歐洲的各種藝術(shù)節(jié),我們的生活充滿著各種各樣的活動(dòng)。除了這些源自神話傳說和宗教信仰的活動(dòng)以外,在現(xiàn)代社會(huì)中,活動(dòng)的范疇進(jìn)一步擴(kuò)展開來,從社區(qū)娛樂活動(dòng)到國際藝術(shù)節(jié),從小型展會(huì)到國際博覽會(huì),活動(dòng)無時(shí)無刻不在牽動(dòng)著我們。事實(shí)上,大型活動(dòng)正在悄然成為一個(gè)新興的行業(yè)。一次成功舉辦的大型活動(dòng)不僅能夠大大提高主辦者的聲譽(yù),而且能夠起到吸引游客、創(chuàng)造工作機(jī)會(huì)和帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。大型國際活動(dòng)如奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)能給主辦國帶來上百億的經(jīng)濟(jì)收入。因此政府部門常常會(huì)把大型活動(dòng)看作建
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非項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理課程介紹:本課程旨在為學(xué)員提供現(xiàn)代項(xiàng)目管理體系、流程和工具的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用技巧。通過互動(dòng)的課程學(xué)習(xí),學(xué)員能夠了解在當(dāng)前企業(yè)環(huán)境中實(shí)施項(xiàng)目管理面臨的問題和挑戰(zhàn),理解參與項(xiàng)目的人員的不同角色和責(zé)任,掌握基本的項(xiàng)目管理工具和必需的關(guān)鍵技能。本課程面向除了項(xiàng)目經(jīng)理以外的企業(yè)高層管理者和參與項(xiàng)目的其他管理人員,通過有趣的個(gè)人及小組案例分析及練習(xí),以及教師授課和課堂討論,學(xué)員將能夠掌握一些實(shí)用的項(xiàng)目管理技能和工具并有機(jī)會(huì)將其應(yīng)用于實(shí)際的項(xiàng)目環(huán)境。課程時(shí)間: 2天課程對(duì)象: 企業(yè)高層管理者、職能經(jīng)理、項(xiàng)目管理辦公室成員、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、其他管理人員以及希望了解項(xiàng)目管理知識(shí)和技能的人士。第1
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工程建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)課程背景業(yè)主是工程建設(shè)項(xiàng)目的投資人,也是項(xiàng)目產(chǎn)品的所有者和使用者,如何使已決策的項(xiàng)目按既定目標(biāo)如期完工,確保投資安全,發(fā)揮投資效益,業(yè)主方對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度和管理能力都起著決定作用。目前國內(nèi)業(yè)主方工程建設(shè)項(xiàng)目管理呈現(xiàn)以下特點(diǎn):1、工程項(xiàng)目具有臨時(shí)性特點(diǎn),工程較少的子公司項(xiàng)目管理多為職能型組織機(jī)構(gòu)或矩陣型組織機(jī)構(gòu),管理人員的專業(yè)技術(shù)知識(shí)優(yōu)于項(xiàng)目管理知識(shí),由于沒有在項(xiàng)目管理領(lǐng)域長(zhǎng)期發(fā)展的職業(yè)前景,其在項(xiàng)目管理知識(shí)體系的提高方面積極性不高或沒有機(jī)會(huì)得到提高,直接影響其項(xiàng)目管理的過程及結(jié)果。2、由于工程項(xiàng)目的參與方很多,而且涉及到很多政府溝通與審批工作,即使工程較多、配備相當(dāng)工程項(xiàng)目管理
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國際工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)課程介紹:所謂國際工程項(xiàng)目,一般是指某種特定的建筑工程,或指某一項(xiàng)具體的建設(shè)工作,如建設(shè)項(xiàng)目的研究、規(guī)劃、和咨詢?cè)O(shè)計(jì)、或施工安裝等工作;它是跨國的,就某一國家而言分為海外工程和國內(nèi)涉外工程;就一個(gè)項(xiàng)目來說,從咨詢、融資、招標(biāo)、投標(biāo)、施工、監(jiān)理到培訓(xùn)等各階段或環(huán)節(jié)的主要參與者來自不止一個(gè)國家;它一般是需要按照國際上通用的項(xiàng)目管理模式通過國際性公開招投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)取得參與資格,并進(jìn)行建設(shè)的項(xiàng)目。它是符合國際咨詢工程師聯(lián)合會(huì)(FIDIC)的一系列規(guī)則、滿足《世界銀行貸款項(xiàng)目采購指南》規(guī)定而進(jìn)行管理的工程項(xiàng)目。本類項(xiàng)目以市場(chǎng)機(jī)制為基礎(chǔ),經(jīng)長(zhǎng)期不斷總結(jié)完善已形成了一整套標(biāo)準(zhǔn)管理模式,