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趙宇寧 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:健康養(yǎng)生 戰(zhàn)略管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
趙宇寧老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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趙宇寧

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趙宇寧

趙宇寧老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  1.績效考評的目的、作用、內(nèi)容  2.績效考評的流程、標(biāo)準(zhǔn)  3.為什么績效考評會失敗  4.目標(biāo)管理的目的、作用  5.關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(KPI)  6.如何利用KPI  7.績效考評面談的程序和難題解決  8.如何利用績效考評面談的程序管理部屬...

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一、什么是目標(biāo)管理?二、為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理?三、如何進(jìn)行目標(biāo)管理?四、目標(biāo)管理的步驟?  實操步驟一:確定目標(biāo)管理共識  實操步驟二:創(chuàng)建目標(biāo)管理項目小組  實操步驟三:選擇目標(biāo)管理模式  實操步驟四:決定目標(biāo)管理策略  實操步驟五:形成目標(biāo)管理計劃  實操步驟六:制定目標(biāo)管理制度  實操步驟七:目標(biāo)管理宣導(dǎo)  實操步驟八:制定公司使命  實操步驟九:制定戰(zhàn)略目標(biāo)  實操步驟十:制定執(zhí)行目標(biāo)  實操步驟十一:目標(biāo)溝通  實操步驟十二:目標(biāo)分解  實操步驟十三:對策展開  實操步驟十四:明確目標(biāo)責(zé)任  實操步驟十五:繪制目標(biāo)展開圖  實操步驟十六:填寫目標(biāo)管理卡  實操步驟十七:目標(biāo)檢查  實

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一、企業(yè)發(fā)展階段與目標(biāo)管理  1、目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展  2、有目標(biāo)與目標(biāo)管理  3、大目標(biāo)、中目標(biāo)、小目標(biāo)  4、討論:我們公司有目標(biāo)嗎?  我們的目標(biāo)是什么?  我們的目標(biāo)是如何確定出來的?二、企業(yè)目標(biāo)管理常見問題  1、目標(biāo)難以確定(似乎沒有目標(biāo))  2、目標(biāo)制定參與性較差(目標(biāo)是上面定的)  3、缺少對目標(biāo)的管理(必需的考核,考核之后)  4、公司上下不同層次對目標(biāo)的認(rèn)知、理解差異  5、討論:我們還遇到哪些問題?三、工作目標(biāo)類型  1、達(dá)成型  2、解決問題型  3、例行型  4、討論:我們工作中的目標(biāo)屬于哪個類型?四、目標(biāo)設(shè)定原則  1、Specific(明確的、具體的)  2、Meas

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  部分 流程再造  講 流程再造管理的第三次革命  1.流程再造的概念  2.流程再造的意義  3.流程再造的背景  4.流程再造的原則  第二講 流程再造的前提和條件  1.流程再造的組織條件  2.管理團(tuán)隊的建設(shè)  3.員工激勵機(jī)制的重建  4.營造良好的環(huán)境條件  第三講 流程圖的繪制方法  1.初步確定流程  2.界定流程范圍和參與部門  3.繪制流程圖  第四講 現(xiàn)有流程的診斷  1.流程試行  2.流程改進(jìn)  3.終確定流程  第五講 流程的再造與推動  1.流程的再設(shè)計  2.流程再造的推動  3.如何避免失誤  第六講 流程再造與管理信息化  1.流程再造與管理信息化的關(guān)系 

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  1、《浙江什全生產(chǎn)條例》:  安全、預(yù)防為主、綜合治理安全生產(chǎn)方針  2、什么是安全生產(chǎn)工作  為了企業(yè)的生存發(fā)展,必須加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作  高高興興上班來,平平安安回家去  3、安全生產(chǎn)管理對象  人:◎是安全管理的首要對象?! ∪税踩臉?biāo)志為安全、健康和衛(wèi)生?! ∥铮骸蚴前踩芾淼闹饕獙ο蟆 ∥锏陌踩珮?biāo)志為自己的安全和使用的安全。  4、環(huán)境和自然:◎是安全管理的外部條件?! ∑髽I(yè)對自然和環(huán)境工作的管理,  應(yīng)該有人管理,橫向部門配合,盡力做到防患于未然?! ∽匀缓铜h(huán)境的安全標(biāo)志為自己不受污損和對施工人員和物不造成損害。  5、要我安全還是我要安全:  要我安全與我要安全的關(guān)系  要我安

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  一:找準(zhǔn)位置,職業(yè)化與角色認(rèn)知  1、職業(yè)化與企業(yè)  2、學(xué)會用顧客的眼光看自己  3、職業(yè)化的素質(zhì)模型  4、新中層的角色認(rèn)知   角色轉(zhuǎn)換與常見角色誤區(qū)   下屬職位產(chǎn)生的原因   下屬角色的常見誤區(qū)   內(nèi)部的客戶服務(wù)   上司的角色回歸  二:員工的培養(yǎng)與教練技術(shù)  1、員工培養(yǎng)的關(guān)鍵  2、員工培養(yǎng)的常見問題與分析  3、教練的本質(zhì)  4、教練與老師的區(qū)別  5、教練的四個策略  三:100執(zhí)行,對事情的結(jié)果負(fù)責(zé)  1、執(zhí)行力的認(rèn)識  2、常見的執(zhí)行問題  3、執(zhí)行不力的原因  4、如何提升人的執(zhí)行力   執(zhí)行型人才的特征   責(zé)任感有效執(zhí)行的保證   提升執(zhí)行力提升對管理層的要

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