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王東老師
王東 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè):零售
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:銷售 金牌店長(zhǎng) 管理技能
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
王東老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

王東老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

王東

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王東

王東老師的內(nèi)訓(xùn)課程

企業(yè)的終極目的是贏利,而終端就是企業(yè)做好市場(chǎng)的資本 [pic] 講師:王東 老師【課程背景】 為什么眾多的企業(yè)雖然設(shè)有專職的培訓(xùn)部門及人員,卻顯得效果不彰? 為什么很多培訓(xùn)人員都只會(huì)對(duì)著稿子向聽(tīng)眾宣讀制度條文? 為什么培訓(xùn)師總是在重復(fù)簡(jiǎn)單的企業(yè)文化、管理制度等,而不是企業(yè)所急需的更有針對(duì)性的技能培訓(xùn)? 為什么明明授課者在臺(tái)上眉飛色舞、口若懸河,而聽(tīng)眾卻哈欠連天、甚而逃之夭夭? 不是

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企業(yè)的終極目的是贏利,而終端就是企業(yè)做好市場(chǎng)的資本[pic] 講師:王東 老師【課程背景】執(zhí)行時(shí)目標(biāo)與結(jié)果之間缺失的一環(huán),是組織能否實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的決定性因素。它不是簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù),而是一套通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、采取行動(dòng)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)流程,它是公司戰(zhàn)略的一部分,執(zhí)行力,就是部門將公司戰(zhàn)略付諸實(shí)施的能力,反映出公司戰(zhàn)略方案和目標(biāo)的貫徹程度?!菊n程簡(jiǎn)述】 《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》課程系統(tǒng)而全面地闡述了執(zhí)行力不佳的團(tuán)隊(duì)會(huì)導(dǎo)致企業(yè)事半功倍的惡果,執(zhí)行力不佳的八個(gè)原因,缺乏形成凝聚力的

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企業(yè)的終極目的是贏利,而終端就是企業(yè)做好市場(chǎng)的資本[pic] 講師:王東 老師【課程背景】國(guó)內(nèi)服裝行業(yè)已經(jīng)全面進(jìn)入品牌時(shí)代,服裝品牌間的競(jìng)爭(zhēng)集中體現(xiàn)在零售終端的競(jìng)爭(zhēng),服裝零售系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)是一個(gè)非常完整的營(yíng)銷管理系統(tǒng)。從加盟商市場(chǎng)選址到店面開(kāi)發(fā),從店鋪空間形象管理到人員激勵(lì)與培訓(xùn),從貨品進(jìn)銷存管理到應(yīng)收賬目管理,從銷售數(shù)據(jù)分析到合理庫(kù)存控制,每一個(gè)環(huán)節(jié)就好比構(gòu)成零售業(yè)績(jī)這個(gè)木桶的每一塊木板,任何一塊短板的出現(xiàn)最終都可能會(huì)影響到整體的銷售業(yè)績(jī),這所有的一切有誰(shuí)知道都掌握在區(qū)域經(jīng)理和督導(dǎo)的手

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企業(yè)的終極目的是贏利,而終端就是企業(yè)做好市場(chǎng)的資本 [pic] 講師:王東 老師【課程背景】 為什么有的導(dǎo)購(gòu)面對(duì)顧客時(shí)能滔滔不絕,快速成交? 而有的導(dǎo)購(gòu)則對(duì)顧客的提問(wèn)顯得無(wú)助而茫然不知所措? 為什么有的導(dǎo)購(gòu)每天輕輕松松卻業(yè)績(jī)優(yōu)秀?而有的人則費(fèi)盡口舌仍然不如人意?這都是因?yàn)槠髽I(yè)沒(méi)有能夠?yàn)殇N售一線的人員提供強(qiáng)有力的培訓(xùn)支撐,導(dǎo)致銷售人員不具備專業(yè)的銷售技能,不能真正知曉顧客的消費(fèi)心理,從而在面

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