四驅管理--打造管理者的四項基本能力
四驅管理--打造管理者的四項基本能力詳細內(nèi)容
四驅管理--打造管理者的四項基本能力
日期 | 時間 | 課程安排 |
培訓 **天 | 09:00-09:30 09:30-12:00 12:00-13:30 13:30-17:30 | 課程導入 模塊一 自知力模塊 午休 模塊二 推動力模塊 |
培訓 第二天 | 09:00-11:50 12:00-13:30 13:30-16:30 16:30-17:00 | 模塊三 判斷力模塊 午休 模塊四 凝聚力模塊 課程總結 |
**部分：導入篇
管理的實質
被管理者到管理者轉變過程中，我們面臨的挑戰(zhàn)？
管理者的兩難處境
管理者面臨的四項轉變
管理者實際工作模型
第二部分：實戰(zhàn)篇
知己知彼好管理——自知力——管理藝術——識人用人
PDP測評的方式方法和測評問卷填寫
個人行為風格分類
**部分：知己階段的解讀
管理者自我特質認知：知人者智，自知者名，人貴有自知之明
四種性格特質的“動物”對比
第二階段：知彼階段解讀
識別他人性格的技術與方法：不患人知不己知，患不知人也
四種風格的動機、需求與行為方式解讀
第三階段：好管理的階段——差異化團隊的打造
團隊建設與管理方法：不知人之長，不知人之短，不知人長中之短，不知人短中之長，則不會用人也。
基于個性的管理指南1：如何發(fā)揮不同個性成員的團隊價值
基于個性的管理指南2：如何激發(fā)不同個性成員的工作激情
基于個性的管理指南3：如何善用不同個性成員的性格潛能
本章總結：對于個人而言如何揚長避短，發(fā)揮個人天賦
對于組織而言如何取長補短，打造優(yōu)配團隊
未雨綢繆事洞悉——判斷力——管理變化——計劃組織
游戲體驗《龍族密藏》
活動規(guī)則講解以及活動體驗
學員發(fā)表感悟以及總結計劃與組織階段的特點
**部分：針對“未”的講解——結果的建立與分解
目標確立，戰(zhàn)略分解，如何將戰(zhàn)略與執(zhí)行相匹配
計劃的四個步驟
制定計劃的七個階段
第二部分：針對“雨”的講解——風險的應對和控制
風險的三種存在形式
風險的三個要素
風險管理的五種策略
第三部分：針對“綢”的講解——資源的匹配與管理
如何建立資源內(nèi)部的邏輯關系
如何利用規(guī)則
線路選擇方法
資源調(diào)整時機選擇
第四部分：針對“繆”的講解——方法的尋找與選擇
互動：如果游戲重新再做一遍你會如何調(diào)整?
互動：如果你提前知道天氣變化，你會如何獲勝？
方法的選擇與平衡
方法的評估與判斷
本章總結：對于個人而言如何創(chuàng)新致勝，建立核心優(yōu)勢
對于組織而言如何控制風險，打造專業(yè)團隊
揮鞭策馬提業(yè)績——推動力——管理績效——領導控制
游戲體驗《急速60秒》
團隊評估與方法選擇
高績效團隊管理的四個要素
**部分：針對“馬”的講解——發(fā)揮每個人的價值與優(yōu)勢
管理者的人際困境
管理者的領導危機
管理者的部門危機
第二部分：針對“揮”的講解——目標的建立與跟蹤
目標管理三階段
目標管理的三個過程
執(zhí)令而行
亂令而行
無令而行
第三部分：針對“鞭”的講解——責、權、利要形成對等
責權利的現(xiàn)狀
責任管理是中層管理的基石
責任一對一技術
如何面對責任分散效應
責任分配技術
第四部分：針對“策”的講解——流程的建立與調(diào)整
工作流程建立的三個步驟
流程的關鍵點建立
問題解決中的四化技術
本章總結：對于個人而言如何分享成果，執(zhí)行各就各位
對于組織而言如何使眾人行，打造高效團隊
聚沙筑塔成大器——凝聚力——管理未來——激勵輔導
不同性格的溝通方式
不同性格的激勵方法
**部分：針對“聚沙”的解讀——管理者自我激勵技術
管理者行為轉換的原則和建議
老虎：耍大刀的藝術
孔雀：由內(nèi)而外的修練
考拉：能力的提升與機會的塑造
貓頭鷹：由可控到不可控
管理者“真我”特質判斷與評估
六種模式的講解與分析
第二部分：針對“筑塔”的解讀——管理者溝通輔導技術
同理心的建立
情景模擬：如何與領導溝通
溝通情感的方式與方法
本章總結：對于個人而言如何快樂工作，關注情感力量
對于組織而言如何激勵人心，打造激情團隊
人——事關聯(lián)：必須先解決人的基本問題，才能做好事
第三部分：應用篇——管理者的總體檢
1. 找到管理者自我的領導模式
2. 開啟性格的核心特質
3. 打造差異化的團隊
4. 掌控企業(yè)領導危機
5. 靈活應對部門危機
6. 選擇“核心”下屬
7. 學會與上司/客戶/下屬相處
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