從技術走向管理高級實務班

  培訓講師：蔣小華

講師背景：
蔣小華老師培訓匠人、經(jīng)管作家團隊賦能體系打造專家新工匠精神的提出者與倡導者，10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓生涯，浙江大學主講教授，浙江工業(yè)大學特聘教授；清華大學、北京大學、上海交通大學、上海財經(jīng)大學等特聘專家。足跡遍布全國100多個 詳細>>

蔣小華
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從技術走向管理高級實務班詳細內容

從技術走向管理高級實務班

課程背景：

管理大師彼得·德魯克說：技術和資本必須**有能力的管理者才能發(fā)揮作用和功效。企業(yè)發(fā)展的核心問題，是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以學到的，也是必須學到的。

然而，眾多技術或專業(yè)背景的管理者，由于其知識與工作背景的局限性，在走上管理崗位時卻面臨著諸多困惑和難題，這說明他們需要完成轉型和蛻變！

如何實現(xiàn)技術人才向管理人才轉型

1、如何設定團隊的目標和愿景

2、如何與領導、上司順暢溝通

3、如何激勵和帶領團隊

4、管理需要學習和掌握哪些知識與技能

5、如何進行管理定位與心態(tài)的轉型

6、管理與技術應如何分配時間，如何平衡

7、如何輔導下屬，做好教練的角色

8、怎樣才能提高影響力與領導力


培訓特色：

1、全面系統(tǒng)：采用國際先進的管理方法，結合企業(yè)佳實踐，內容全面系統(tǒng)

2、重點突破：管理知識繁雜寬泛，課程提煉適合技術管理者的管理理念、知識、技能和方法的提升體系。實現(xiàn)重點突破

3、嚴謹風：快樂的學習體驗，在保證內容嚴謹?shù)耐瑫r，講師不失詼諧與幽默，使學習過程輕松、愉快

4、注重實務: 管理是實踐的藝術，唯有實戰(zhàn)才能有效，講師現(xiàn)身說法，與學員分享親身體驗與經(jīng)歷

5、教練結合：互動案例式教學，教練結合，**案例研討和課堂演練，加速學員對知識的理解和轉化


授課風格：

講課富有激情，語言簡練、風趣幽默，重點準確，方案具體，剖析深刻。，突出實戰(zhàn)性和可操作性，講解風趣幽默，是一位具有頗高知名度和威望、廣受贊譽的講師。


課程大綱：

**章 技術人員轉型于管理人員的角色定位轉換

1.技術人員向管理轉型的必要性

2.管理大師德魯克眼中的管理是怎樣的？

3.管理者與技術人員有什么區(qū)別？

4.技術人員與管理人員的思維模式有何不同？

5.為何要進行轉型？

6.管理者角色的定位和轉型

典型技術管理者的管理常見誤區(qū)

技術向管理轉型的障礙

管理實戰(zhàn)七大基本行為準則

從技術向管理轉型的進階模式

技術人員向管理人員轉型的障礙與關鍵環(huán)節(jié)

7.管理能力提升

進入管理者的角色

管理者的影響力提升（如何提升影響力與領導力）

從技術到管理-技能提升模型（使用管理技能體系和提升途徑）

從技術到管理的能力修煉方式（管理的“道”與“術”）

第二章 從效率到效能：如何掌握自己的時間？

1.效能、效率和勤懇的關系

2.絕大部分人誤將急事當重要的事

3.如何踐行“要事**“原則

工具：8020法則四象限法ABC管理法6點工作制德魯克的回饋分析法

4.影響效率的陋習

5.提升效率的8個方法；

6.節(jié)省時間的7個策略；

案例：“陳廠長的一天”小組討論

練習：“你是這樣做事的嗎？”

第三章 從目標到執(zhí)行：如何塑造卓越執(zhí)行力？

1.解讀目標——企業(yè)的導航系統(tǒng)

工具：OEC管理法

2.設定目標——正確目標是創(chuàng)造奇跡的動力

工具：SMART原則

練習：如何制定正確的目標

3.制定計劃——有計劃不忙，有原則不亂

工具：甘特圖、魚骨圖；

4.目標實施——有系統(tǒng)，有流程，有方法

工具：執(zhí)行24字真經(jīng)；

5.執(zhí)行到位必須遵循哪些法則？

工具：PDCA、三現(xiàn)主義、熱爐定律；

操作方案：三個核心流程、三化原則。

第四章 帶隊伍：如何凝聚人心？

1.共啟遠景——什么是愿景，有什么用，為何要遠景，遠景如何規(guī)劃？

2.共勉使命——什么是使命，有什么用，為何要有使命？

3.共建目標——什么是戰(zhàn)略目標，它有什么用，為何要有戰(zhàn)略目標？

案例：宋江的成與敗，大雁團隊凝聚力的終極原因

工具：遠景、使命、目標

練習：如何制定團隊愿景、價值觀和戰(zhàn)略目標

第五章 布任務：如何溝通到位？

1.是否明確→問清楚、說明白、寫下來；

2.是否到位→編碼、解碼、反饋；

3.是否情緒→先處理心情，再處理事情；

4.是否有效→說對方想聽的，聽對方想說的。

案例：夫妻對話與上下屬的溝通問題

工具：5W2H、同理心

演練：情景模擬與現(xiàn)場練習

第六章 做執(zhí)行：如何激發(fā)熱情？

1.為什么不能像老板一樣勤奮地工作？

2.企業(yè)生命力來自哪？

3.激勵的基本原理與相應菜譜；

4.讓員工動起來的9大策略。

案例：某企業(yè)領導如何發(fā)獎金讓員工的感動

工具：馬斯諾需求層次理論

演練：如何細致入微地夸獎員工？

第七章 干到位：如何果斷授權？

1.為什么領導總是很忙、很累？

2.哪些工作要授權？哪些工作不能授權？

3.如何授權？

4.有效授權的7個步驟。

案例：蜀國的“隆中對”戰(zhàn)略優(yōu)勢為何終走向滅亡？

工具：猴子管理法

練習：任經(jīng)理的一天

第八章 強能力：如何教導下屬？

1.你培養(yǎng)了多少接班人？

2.如何有效教導下屬？

3.別讓猴子跳回你的背上；

4.“離場”管理七步法；

5.人才復制四步曲。

案例：有一種領導，叫“元芳，你怎么看？”

案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？

工具：“三問”

第九章 從管理到領導：成為領導者，不只是管理者

1.解析八大管理誤區(qū)；

2.糾正四種角色錯位；

3.澄清七項職能轉變；

4.確立七個工作重心；

5.運用八字管理智慧。

6.領導者的本質——吸引粉絲；

7.領導與管理的本質區(qū)別；

8.領導力實質就是影響力；

9.如何提升自身的影響力。

 

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【課程說明】沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，這是一個不爭的事實。但問題是，怎樣鑄造強大的團隊執(zhí)行力，實現(xiàn)理想之巔。然而，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點”之一。更糟糕的是，企業(yè)上過不少的執(zhí)行力課程，由于不夠系統(tǒng)，或者不能落地，或者僅停留在思維的層面，并沒有帶來實際效果。顯然，企業(yè)需要能解決問題的、有實效的系統(tǒng)課程。蔣小華老師經(jīng)過10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，開發(fā)

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【課程說明】本課程為蔣小華老師專屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力，從而達到高效領導的目的。課程內容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內容，既有理念的高度，又有落地的工具。【課程收益】1.讓管理者全面掌握有關領導的基本理念、思維和方法，從而實現(xiàn)高效領導。2.讓管理者掌握有效的領導方法，從而塑造強大的團隊

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【課程說明】扁平化管理，無疑是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。彼得德魯克說：組織不良最常見的病癥，也是最嚴重的病癥，便是管理層次太多，組織結構上一項基本原則是，盡量的減少管理層次，盡量的形成一條最短的指揮鏈。杰克韋爾奇說，確保組織未來成功的關鍵，在于有合適的人去解決最重要的業(yè)務問題，無論他處在企業(yè)的哪一個等級和組織的何種職位，也無論他處在世界上任何角落?！菊n程收益】

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【課程說明】孔子曰：君子和而不同，小人同而不和；孟子云：無敵國者，國恒亡也。沖突是發(fā)展、變化或創(chuàng)新帶來的副產(chǎn)物。沒有人喜歡沖突，但有人的地方就有沖突。沖突不全是壞事，它能暴露組織中存在的問題，促進問題的公開討論，增強企業(yè)活力，刺激良性競爭。根據(jù)美國管理協(xié)會的一項調研，一位職業(yè)經(jīng)理人至少會有24的工作時間是花在沖突管理上的?？梢哉f，沖突管理一門學問，無論是企業(yè)

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【課程收益】（1）讓學員認清自己的角色，清楚自身的定位，懂得說什么話，做什么事，工作重心在哪（2）提高學員自身的執(zhí)行力，把工作管理到位，使團隊的效力發(fā)揮到最大化。（3）讓學員懂得要領導下屬，非管制下屬，從而幫助學員提高自身的影響力。（4）讓學員學會定目標，做計劃，善跟進，確保團隊工作落到實處，從而實現(xiàn)團隊目標（5）學會時間管理，優(yōu)先提高效能，再提高效率，最終

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【課程說明】為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢？為什么常常員工不理解、領導不支持、同事不配合、客戶不認同呢？為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢？——問題往往不是出在水平上，而是出在溝通上。美國著名學府普林斯頓大學對一萬份人事檔案進行分析，發(fā)現(xiàn)：“智慧”、“專業(yè)技術”和“經(jīng)驗”只占成功因素的25％，其余75％決定

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【課程說明】為什么做的是同樣工作，業(yè)績卻大不相同？為什么有的人碌碌無為，有的人碩果累累？為什么有的人總感嘆——時間根本不夠用？為什么有的人像消防隊員，哪里起火往哪里跑；關鍵在于是否懂得時間管理，是否能夠掌控自己的時間。我們知道，時間是唯一對每個人都公平的資源——不能管理時間，便什么都不能管理。事業(yè)有成的人，成功原因有很多種，但共同之處——時間管理的專家。做好

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【課程說明】?中產(chǎn)階級崛起，消費水平升級，若不提供高品質產(chǎn)品與服務，難以持續(xù)發(fā)展；?人工智能普及，萬物互聯(lián)，對職業(yè)能力的要求越來越高，不匠心將難以生存；?時代的主旋律：經(jīng)濟適應慢一些節(jié)奏，企業(yè)培養(yǎng)細一點耐心，個人每日精進。【課程收益】（1）感悟工匠精神的內涵，認知工匠哲學的偉大，明白死磕極致的迫切，立志成為一名匠人；（2）學習匠人的思維和行為，像匠人一樣的做

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【課程說明】過去，30年河東，30年河西；現(xiàn)在是三年河東，三年河西；甚至是一年河東，一年河西；對于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，三個月可能是一個分水嶺。在這樣一個時代，變革與創(chuàng)新成為最重要的核心能力。不僅個人的思維和能力要具備變革和創(chuàng)新的基因，企業(yè)經(jīng)營更是如此。因此，本課程不僅告訴管理者如何創(chuàng)新與變革，更探討企業(yè)的經(jīng)營的變革與創(chuàng)新。【課程收益】1.深刻認識管理者在企業(yè)變革與創(chuàng)

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