職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)

  培訓講師:鄧艷

講師背景:
鄧艷老師簡介中國心理素質訓練導師國家高級職業(yè)指導師深圳市羅湖區(qū)義工聯(lián)義工深圳市義工聯(lián)志愿者培訓講師深圳大學、深圳經理進修學院客座教授畢業(yè)于北京大學哲學系哲學學士學位美國PRESTONUNIVERSITYMBA碩士中國管理研究院職業(yè)化研究所所 詳細>>

鄧艷
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職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)詳細內容

職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)

【課程大綱】

一部分:破冰訓練(靜心、愛心、氣氛的營造)

分享:自我感受與學習目的

體驗/分享:一分鐘相互“認識”

知識/點評:信念/行為/成果

體驗/分享:十指交叉

體驗/分享:搬椅子

知識/點評:目標與成果

感召分組/感召教練

宣讀基本守則

體驗:鏡子舞/找死黨

體驗/分享:A/B對話(音樂與體驗)

分享:投入/收獲

作業(yè):開創(chuàng)一段新的人際關系


第二部分:職業(yè)生涯規(guī)劃課程要點(理論與案例結合)

一、企業(yè)為員工做職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

員工之所以在一家企業(yè)里工作,取決于以下五個因素:

1、 企業(yè)前景與個人前景的吻合;

2、 企業(yè)文化;

3、 直接上級管理能力;

4、績效考核公平性;

5、薪酬水平。

由此可以看出,企業(yè)前景與個人前景的吻合對員工的穩(wěn)定十分重要。多項調查顯示,員工個人發(fā)展因素成為繼薪酬之后的**重要的離職原因。

晉升是員工的需求,是員工的福利。生涯規(guī)劃是企業(yè)愛員工的一種表現(xiàn),生涯規(guī)劃是讓員工在企業(yè)內找到合適位置的辦法。

員工個人做職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

有自我生涯規(guī)劃的人會有清晰的發(fā)展目標,每個人的人生不僅與收入有關,還與自己的生涯規(guī)劃發(fā)展有關。有目標的人才能抗拒短期的誘惑,有目標的人才會堅定的朝著自己的方向前進,有目標的人才會感覺充實。

每個人只有找準自己的角色定位才能取得**大的成功,做自己喜歡的事情,做到極致,**容易成功。很多時候失敗的人不代表沒有能力,而是角色定位的失敗。個人生涯規(guī)劃正是對個人角色的有效定位的方式。

二、 職業(yè)生涯規(guī)劃如何實現(xiàn)企業(yè)與員工間的雙贏

職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏,員工因職業(yè)生涯規(guī)劃與管理,對自我的優(yōu)勢、興趣、能力以及職業(yè)前景有了較為全面和充分的認識,**生涯規(guī)劃技術與企業(yè)提供的發(fā)展通道實現(xiàn)對自我生涯的管理,提升職業(yè)競爭力。

企業(yè)則**職業(yè)生涯管理了解員工發(fā)展愿望、動機與職業(yè)興趣,在組織設計中結合員工特點,充分實現(xiàn)人崗的匹配,**大程度提高員工工作效能與忠誠度,降低因人員流失造成的企業(yè)成本。

三、 職業(yè)生涯規(guī)劃的作用

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)開發(fā)員工潛力的一種有效的管理方式。它以雙贏為目標,強調發(fā)揮員工的主動性、積極性,并有效實現(xiàn)員工個人價值與企業(yè)價值的高度結合。**對員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃, 企業(yè)不僅滿足自身的人力需求, 而且還能創(chuàng)造高效率工作環(huán)境及和諧的人力資源氛圍。員工為了實現(xiàn)這一職業(yè)目標,預先制定相應的工作、學習和培訓計劃,**個人努力和組織支持不斷提升自己,逐漸實現(xiàn)個人職業(yè)目標。

四、做職業(yè)生涯規(guī)劃前的準備

五、自己適合從事企業(yè)中的哪些工作?這是職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵和基礎,并要考慮以下方面的因素:

1、自己所處的職業(yè)發(fā)展階段,

自己的職業(yè)性向(職業(yè)類型)

3、自己的技能(自身本領,比如專業(yè)、愛好、特長等)

4、自己的職業(yè)錨(職業(yè)動機)

5、自己的職業(yè)興趣

六、如何給自己做一個科學的生涯規(guī)劃

1、職業(yè)生涯設計的具體方法

許多職業(yè)咨詢機構和心理學專家進行咨詢和生涯規(guī)劃時常常采用的一種方法就是有關5個“W”的思考的模式。從問自己是誰開始,然后順著問下去,共有5個問題:

(1)Who are you?你是誰

(2)What you want?你想干什么

(3)What can you do?你能干什么

(4)What can support you?環(huán)境支持或允許你干什么

(5)What you can be in the end?**終的職業(yè)目標是什么

回答了這五個問題,找到它們的**高共同點,你就有了自己的生涯規(guī)劃。

2、根據個人需要和現(xiàn)實變化,不斷調整職業(yè)發(fā)展目標與計劃。

3、落實規(guī)劃


第三部分:職業(yè)化素養(yǎng)課程要點(理論與案例結合)

溝通與討論

一、員工在職業(yè)化進程中面臨的六大壁壘

1、心態(tài)不積極;

2、缺乏契約精神;

3、不知道如何把工作干好;

4、和同事關系很僵;

5、得不到上司的青睞;

6、工作多年卻沒有成長。

二、職業(yè)化的涵義

1、所謂職業(yè)化,就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化和制度化,即要求人們把社會或組織交代下來的崗位職責,專業(yè)地完成到**,準確扮演好自己的工作角色。

2、職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài)是職業(yè)化素養(yǎng)的重要內容。也是職業(yè)化中**根本的內容。

3、以國際通行的概念分析,職業(yè)化的內涵至少包括四個方面:

一是以“人事相宜”為追求,優(yōu)化人們的職業(yè)資質;

二是以“勝任愉快”為目標,保持人們的職業(yè)體能;

三是以“創(chuàng)造績效”為主導,開發(fā)人們的職業(yè)意識;

四是以“適應市場”為基點,修養(yǎng)人們的職業(yè)道德。

三、職業(yè)化的一個中心

提供客戶滿意的服務。

客戶指廣義上的概念,包括上司、同事、家人、下屬和常用意義上的客戶。

四、職業(yè)化心態(tài)力——職業(yè)人的精神食糧

1、陽光心態(tài)——工作中遇到任何問題看好的一面

2、共贏心態(tài)——個人完不成的事業(yè),團隊可以完成

3、空杯心態(tài)——只有把水倒出來,才能裝更多的水

4、老板心態(tài)——把老板的錢當成自己的錢,把老板的事當成自己的事

5、感恩心態(tài)——對別人心懷感恩,對周圍的一切心懷感恩

6、主動工作心態(tài)

7、快樂付出心態(tài)

8、重承諾與負責任心態(tài)

五、職業(yè)化人際力——職業(yè)人的事業(yè)之基

1、人際關系的黃金法則和白金法則

2、情感賬戶——每個人心靈中都有個情感銀行賬戶

3、煉就同理心——相互關懷、理解,才能融洽

4、人際關系的六種模式

5、溝通不良的弊病

六、職業(yè)化執(zhí)行力——職業(yè)人的立身之本

1、承諾底線——說到就要做到

2、走出任務的陷阱——任務是工作的假象

3、堅守結果底線——沒有了結果,執(zhí)行將是空談

4、結果價值判斷——有價值,才是結果

5、客戶價值——團隊的執(zhí)行信仰

七、職業(yè)化時控力——職業(yè)人的第二生命

1、時間對每個人都一樣的公平

2、有效個人管理的四個步驟

◆ 確定角色:確定你認為重要的角色。

◆ 選擇目標:分別為每個角色確定未來一周要達成的目標。

◆ 安排進度:為這些目標確定完成時間。

◆ 逐日調整:每日清晨依據行事歷,安排一天做事的順序。

3、時間管理的四個象限

◆ 重要并且緊急:及時而全力以赴。

◆ 重要但不緊急:計劃并有條不紊地進行,做到未雨綢繆。

◆ 緊急但不重要:花一點時間做,請人代辦,集中處理。

◆ 不重要且不緊急:有空再做或者不做。

4、快樂而又高效地度過每一天

◆ 學會做計劃:回顧目標——制定計劃——衡量時間——預測意外——排列順序。

◆ 積極開始、積極結束。

八、職業(yè)化團結力——職業(yè)人的發(fā)展之道

1、人生“三成”

◆ “不成”:依賴別人、受別人控制和影響的人終將一事無成。

◆ “小成”:孤軍奮戰(zhàn)、不善合作的人,只能取得有限的成功。

◆ “大成”:善于合作、懂得分享的、利人利己的人能成就轟轟烈烈的大事業(yè)。

2、沒有完美的個人,只有完美的團隊

3、團隊發(fā)展的四個階段

4、高效團隊的特征

九、職業(yè)化創(chuàng)新力——職業(yè)人的進化動力

1、創(chuàng)新力締造核心競爭力

2、影響創(chuàng)新力的幾大障礙

3、學習力造就創(chuàng)新力


第四部分:體驗活動(在音樂與游戲中體驗心態(tài))

體驗/分享:守則檢查

知識/分享:承諾與承諾模式(案例)

知識/分享:感恩與負責任模式

體驗/分享:列隊游戲/團隊負責任精神(游戲活動)

體驗/分享:風中勁草(游戲活動)

知識/分享:信任/不信任

觀賞視頻:《人生不設限》(啟示)

知識/分享:可能性與可能性模式

體驗/分享:從A到B(游戲活動)

知識/分享:付出與欣賞模式

體驗/分享:心語掘金/團隊凝聚(音樂與體驗)

知識/分享: 愛與感動模式(音樂)

體驗/分享:生命之輪/團隊凝聚(音樂與體驗)

嘉許與鼓勵(團隊與個人)(音樂)



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