《從PDCA（戴明環(huán)）五重解讀到六日工作法之精益管理思維》
《從PDCA（戴明環(huán)）五重解讀到六日工作法之精益管理思維》詳細(xì)內(nèi)容
《從PDCA（戴明環(huán)）五重解讀到六日工作法之精益管理思維》
【培訓(xùn)大綱 Outline】
破冰分享互動(dòng)！
企業(yè)的運(yùn)作模型分享
現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員角色分享及職責(zé)歸屬交流
**講：開篇啟示管理展史（引）
1. 世界管理學(xué)發(fā)展？三大管理思想
2. 德魯克：目標(biāo)管理
3. 高德拉特限制管理
4. 如何讓管理持續(xù)
5. 如何解決問題
第二講、PDCA的歷史認(rèn)識(shí)
1. PDCA管理循環(huán)的提出
2. PDCA的發(fā)展過程
3. 日本成功的密決
4. 海爾的成功秘訣
5. 富士康成功的秘訣
第三講、什么是PDCA
1、PDCA之涵義
P（Plan）--計(jì)劃
D（Do)--執(zhí)行
C（Check)--檢查
A（Action)—反饋處理
2、PDCA之適用領(lǐng)域
3、PDCA簡(jiǎn)介
4、PDCA圖示（戴明管理環(huán)）
第四講、PDCA解決問題八步驟
1、P-界定問題
（1）什么是問題
（2）問題分類
（3）問題量化
2、P-原因分析
3、P-確認(rèn)要因
（1）觀察
（2）測(cè)量
（3）查記錄
4、P-制定對(duì)策
（1）5W1H
（2）方案選擇
5、D-實(shí)施計(jì)劃
6、C-檢查結(jié)果
7、A-總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
（1）標(biāo)準(zhǔn)化
（2）文件化
8、A-遺留問題
第五講：PDCA五大解讀
1.大環(huán)套小環(huán)**解讀
1) 計(jì)劃中的PDCA
2) 執(zhí)行中的PDCA
3) 檢查中的PDCA
4) 改善中的PDCA
2.大環(huán)套小環(huán)之第二解讀
1) 總主計(jì)與分計(jì)劃
2) …….
3.階梯式上升之**解讀
1) 個(gè)人成長(zhǎng)
2) …….
4.階梯式上升之第二解讀
1) 團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)
2) …….
5.有效工時(shí)解讀
1) 如何高效工作，計(jì)劃重要性
2) ……
6.PDCA & SDCA
1) SDCA釋義和PDCA的區(qū)別
2) 從PDCA到SDCA提升路線圖
3) 對(duì)策的構(gòu)成
4) 真對(duì)策與假對(duì)策
第六講 工作與改善提升核心--目標(biāo)管理
1.工作思維和核心
2.認(rèn)識(shí)目標(biāo)
3.目標(biāo)分解-大目標(biāo)-小目標(biāo)-即時(shí)目標(biāo)
4.構(gòu)成目標(biāo)的要素
5.目標(biāo)提升計(jì)劃
第七講中國式落地執(zhí)行式PDCA(新創(chuàng))---六日工作法
1.為什么說是中國式的PDCA？
2.六日工作法的應(yīng)用范圍
3.六日工作法在生產(chǎn)中的應(yīng)用案例
4.六日工作法講解
A.日計(jì)劃——每日工作任務(wù)分解
B.日準(zhǔn)備——每日做好工作準(zhǔn)備
C.日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播
D.日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查
E.日考核——每日成果兌現(xiàn)
F.日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
G..三十六動(dòng)作分解與現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
第八講 課程總結(jié)
1. 團(tuán)隊(duì)思維統(tǒng)一利器-六級(jí)思維模式
2. 革除執(zhí)行的四大陋習(xí)
3. 五DING管理法
4. 潛能與顯能
5. 持續(xù)與管理
課程總結(jié)：跟進(jìn)或指導(dǎo)：（課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進(jìn)行微調(diào)）
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講師：沈懷金詳情
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講師：沈懷金詳情
《PDCA五重解讀與管理實(shí)務(wù)》【課程背景】?沈老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走過了近200家工廠、學(xué)校、醫(yī)院、企事業(yè)單位，各類型企業(yè)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)不缺管理人員甚至管理精英，也不缺流程及制度，但通過深入調(diào)研及分析，發(fā)現(xiàn)他們有以下共性：1.年年有目標(biāo)，但從來沒有看到變成現(xiàn)實(shí)；2.事事有要求，但處理起來還是蜻蜓點(diǎn)水；3.管理人員總是在問題發(fā)生后充當(dāng)救火員，而且現(xiàn)場(chǎng)問題總是在重復(fù)發(fā)生；4
講師：沈懷金詳情
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