《溝通與人際關(guān)系提升》
培訓(xùn)講師:王明
講師背景:
王明老師簡(jiǎn)介資深管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)派講師資深生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)及實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家中國(guó)首家教練式咨詢(xún)模式奠基者中國(guó)式精益管理落地第一人【講師背景】十多年企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理有豐富的理論基礎(chǔ)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾幫助多家上市集團(tuán)公司、民營(yíng)企業(yè) 詳細(xì)>>
《溝通與人際關(guān)系提升》詳細(xì)內(nèi)容
《溝通與人際關(guān)系提升》
**講、溝通與管理溝通
**節(jié)、溝通概述
1、溝通的基本概念
2、溝通的基礎(chǔ)模型
第二節(jié)、溝通類(lèi)型
1、正式與非正式
2、語(yǔ)言與非語(yǔ)言
3、單向與雙向
4、上行溝通、下行溝通、平行溝通
5、人際溝通、組織溝通
6、直接溝通、間接溝通
第三節(jié)、溝通渠道
1、正式溝通渠道
2、非正式溝通渠道
第四節(jié)、溝通障礙及克服技巧
1、發(fā)送者障礙
2、測(cè)評(píng)
3、接受者的障礙
4、克服策略與技巧
5、互動(dòng)
第五節(jié)、管理溝通
1、管理溝通的內(nèi)容
2、常用的方法
3、有效管理溝通的策略
4、溝通能力測(cè)評(píng)
5、案例分析
課堂練習(xí)題
第二講、人際溝通
**節(jié)、人際溝通的特點(diǎn)、作用及原則
1、人際溝通的2種觀點(diǎn)
2、人際溝通的5種特性
3、人際溝通的作用
4、人際溝通應(yīng)該遵循的6大原則
5、互動(dòng)
第二節(jié)、人際溝通的障礙及克服對(duì)策
1、人際溝通的5大障礙
2、互動(dòng)
3、克服人際溝通障礙的6項(xiàng)對(duì)策
第三節(jié)、人際溝通的技巧
1、說(shuō)話(huà)的技巧
2、贏得人心的技巧
3、拒絕別人的技巧
4、表?yè)P(yáng)的技巧
5、批評(píng)的技巧和注意事項(xiàng)
6、課后作業(yè)
第四節(jié)、人際沖突處理
1、人際沖突3種基本類(lèi)型
2、互動(dòng)
3、沖突的積極作用和消極作用
4、人際沖突產(chǎn)生的原因
5、人際沖突的處理策略
6、沖突管理的技術(shù)和方法
課堂練習(xí)題
批評(píng)能力的測(cè)評(píng)
沖突解決風(fēng)格的測(cè)評(píng)
案例分析
第三講、組織溝通
**節(jié)、有效的組織溝通
1、組織溝通的功能
2、有效組織溝通的5個(gè)特點(diǎn)
3、影響組織溝通的4大因素
4、提高組織溝通效率的8項(xiàng)對(duì)策
5、互動(dòng)
第二節(jié)、組織外部溝通
1、組織外部的溝通作用
2、組織外部的溝通內(nèi)容
第三節(jié)、組織內(nèi)部溝通
1、組織內(nèi)部溝通作用
2、下行溝通的內(nèi)涵
3、下行溝通的障礙
4、下行溝通的策略
5、與下屬溝通的主要方式及要點(diǎn)
6、上行溝通的2種形式
7、上行溝通的4大障礙
8、上行溝通的6項(xiàng)改進(jìn)
9、上行溝通的7個(gè)問(wèn)題
10、上行溝通的6個(gè)改善策略
11、與上級(jí)溝通的主要方式及要點(diǎn)
12、橫向溝通的6大障礙
13、橫向溝通的5個(gè)策略
14、案例討論
15、部門(mén)間常見(jiàn)的溝通方式及特點(diǎn)
課堂練習(xí)題
組織溝通能力測(cè)評(píng)
第四講、口頭表達(dá)
**節(jié)、口頭表達(dá)概述
1、口頭溝通的5種形式
2、口頭溝通的6個(gè)特點(diǎn)
3、口頭溝通的6項(xiàng)原則
4、口頭溝通的2種類(lèi)型
5、演練
第二節(jié)、交談的方法和技巧
1、交談的特點(diǎn)
2、交談的基本禮節(jié)
3、交談的7個(gè)基本方法
4、交談的8大禁忌
5、交談的11個(gè)技巧
6、交談能力測(cè)評(píng)
課堂練習(xí)題
第五講、非語(yǔ)言溝通
**節(jié)、概述
第二節(jié)、身體語(yǔ)言溝通
1、肢體語(yǔ)言
2、面部表情
3、姿態(tài)語(yǔ)言
4、著裝打扮
第三節(jié)、環(huán)境語(yǔ)言溝通
1、空間距離
2、環(huán)境布置
案例分析
課堂練習(xí)題
第六講、傾聽(tīng)技巧
測(cè)評(píng):我的傾聽(tīng)習(xí)慣
**節(jié)、傾聽(tīng)的認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)
1、傾聽(tīng)概念
2、傾聽(tīng)的五個(gè)層次
3、主動(dòng)傾聽(tīng)的4個(gè)基本要求
4、傾聽(tīng)的過(guò)程元素
5、傾聽(tīng)的面對(duì)挑戰(zhàn)
6、傾聽(tīng)反應(yīng)的類(lèi)型
7、有效傾聽(tīng)的14個(gè)基本特征
第二節(jié)、傾聽(tīng)的障礙與克服
1、傾聽(tīng)的6大障礙
2、傾聽(tīng)障礙的克服方法
3、傾聽(tīng)中需要注意的問(wèn)題
第三節(jié)、傾聽(tīng)中的提問(wèn)與反饋
1、傾聽(tīng)中的提問(wèn)類(lèi)型
2、提問(wèn)的技巧
3、反饋的類(lèi)型
4、反饋要注意的問(wèn)題
課堂練習(xí)題
第七講、團(tuán)隊(duì)溝通
**節(jié)、團(tuán)隊(duì)的概念及特征
第二節(jié)、團(tuán)隊(duì)溝通概述
1、團(tuán)隊(duì)溝通的特點(diǎn)
2、影響團(tuán)隊(duì)溝通的因素
3、團(tuán)隊(duì)決策的方法和類(lèi)型
4、團(tuán)隊(duì)溝通的流程
第三節(jié)、會(huì)議溝通
1、高效會(huì)議的13條法則
2、高效會(huì)議的6講原則
3、會(huì)場(chǎng)的基本管理
課堂練習(xí)題
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)智慧》課時(shí):1天【課程背景】當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,各種各樣的理論知識(shí)充斥在我們周?chē)?。我們必須清晰的認(rèn)識(shí)到,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理知識(shí),才是我們最為智慧的選擇!那么,作為追求卓越的領(lǐng)導(dǎo)者,如何選擇企業(yè)人才?如何凝聚企業(yè)人心?如何培養(yǎng)員工的能力?如何影響員工的思想?如何教化員工,激勵(lì)員工達(dá)成目標(biāo)?《卓越領(lǐng)導(dǎo)智慧》可以引發(fā)你的思考,使您掌握關(guān)鍵的行為態(tài)度
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《管理心法》課時(shí):1天【課程背景】偶然成功的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束,系統(tǒng)成功的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨!我們必須清晰的認(rèn)識(shí)到,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理知識(shí),才是我們最為智慧的選擇!那么,學(xué)習(xí)又是什么?聽(tīng)懂了只能叫聰明,只有做到了、得到了、持續(xù)了才叫智慧。不怕有問(wèn)題,就怕不知道問(wèn)題的所在。其實(shí)最高深的管理精髓是老祖宗留下來(lái)的“儒家、道家、佛家”心法,在課程中,王老師把這些傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管
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《中國(guó)式精益管理》課時(shí):2天【課程背景】改革開(kāi)放三十多年來(lái),中國(guó)依靠勞動(dòng)力低成本優(yōu)勢(shì)迅速崛起為世界制造業(yè)大國(guó),MadeinChina走遍全球,但在震蕩多變的全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,中國(guó)制造不僅面臨處于價(jià)值鏈低端、未能實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”轉(zhuǎn)型的老問(wèn)題,而且遭遇人民幣升值壓力、人口紅利消失、勞動(dòng)成本飆升、資源和環(huán)境“瓶頸”等新問(wèn)題,新興經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展,也讓中國(guó)
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部分:工廠為什么要實(shí)行控制管理一、制造企業(yè)嬴利的三要素二、制造型企業(yè)成本失控問(wèn)題解析三、制造型企業(yè)品質(zhì)失控問(wèn)題解析四、制造型企業(yè)交期失控問(wèn)題解析五、單靠領(lǐng)導(dǎo)管人作管理的敝端六、如何從失控管理到受控管理1.從領(lǐng)導(dǎo)做管理到全員做管理2.從縱向管理到網(wǎng)狀管理3.從職能管理到流程管理4.從單重控制到多重控制5.從上下級(jí)控制到平等控制第二部分制造企業(yè)的控制體系設(shè)計(jì)一、
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