《任職資格體系》

  培訓(xùn)講師:高歌

講師背景:
高歌EricGao☆人力資源管理碩士☆上海交通大學(xué)MBA☆實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師☆企業(yè)管理資深專(zhuān)家背景經(jīng)歷☆中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)特聘專(zhuān)家☆中國(guó)人力資源沙龍谷逸商學(xué)院顧問(wèn)☆中國(guó)管理研究院研究員☆人力資源及社會(huì)保障部教材編寫(xiě)組成員☆上海培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼 詳細(xì)>>

高歌
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《任職資格體系》詳細(xì)內(nèi)容

《任職資格體系》

【課程大綱】:

**部分、走出企業(yè)人才管理的困境

1、華為為什么在1998年開(kāi)始推行任職資格體系?

2、某國(guó)企為什么給研發(fā)技術(shù)中心人員建立任職資格體系?

3、某手機(jī)企業(yè)為什么做中高層管理者的任職資格評(píng)估?

3、某民企為什么做營(yíng)銷(xiāo)人員的任職資格體系?

5、任職資格體系帶給中國(guó)企業(yè)**大的價(jià)值——改變了員工能力評(píng)價(jià)的理念和方法!

第二部分、任職資格體系設(shè)計(jì)要點(diǎn)

一)能力模型的介紹

1、崗位包括的不同能力組合——“領(lǐng)導(dǎo) VS 管理”的二維矩陣

2、什么是全員通用能力

3、什么是專(zhuān)業(yè)技能/技術(shù)能力

4、什么是領(lǐng)導(dǎo)能力

二)雙重晉升路線(xiàn)設(shè)計(jì)

1、什么是雙重晉升路線(xiàn)?建立雙重晉升路線(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)

? 舉例:五級(jí)雙通道

2、構(gòu)建戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)導(dǎo)向的任職資格體系

? 案例:某企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型前后任職資格體系的對(duì)比

3、管理通道的設(shè)計(jì)方法

? 案例:M企業(yè)的管理通道

4、專(zhuān)業(yè)技術(shù)通道的設(shè)計(jì)方法

? 案例:J企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)通道、銷(xiāo)售通道

? 演練:雙重晉升路線(xiàn)設(shè)計(jì)演練

三)專(zhuān)業(yè)等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)(人崗匹配方案設(shè)計(jì))

1、從哪些維度去評(píng)價(jià)員工的專(zhuān)業(yè)等級(jí)?——專(zhuān)業(yè)等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成

? 案例:某企業(yè)管理類(lèi)、研發(fā)類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能要項(xiàng)

? 演練:專(zhuān)業(yè)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要項(xiàng)提煉

2、如何區(qū)分員工專(zhuān)業(yè)技能的高低?——為什么基于行為的標(biāo)準(zhǔn)是能力評(píng)價(jià)**可靠的標(biāo)準(zhǔn)?

? 案例:專(zhuān)業(yè)技能分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

3、專(zhuān)業(yè)技能分級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)技巧

? 演練:專(zhuān)業(yè)技能分級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

4、專(zhuān)業(yè)技能權(quán)重匹配方案設(shè)計(jì)

? 經(jīng)驗(yàn)分享與交流:任職資格體系設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題

四)等級(jí)評(píng)估技巧及操作流程

1、常用專(zhuān)業(yè)等級(jí)評(píng)估方法及優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比

? 案例:A企業(yè)中高層管理者的評(píng)估方案介紹

2、專(zhuān)業(yè)等級(jí)評(píng)估流程設(shè)計(jì)

3、員工如何準(zhǔn)備評(píng)估材料?

4、經(jīng)驗(yàn)分享:評(píng)分技巧、評(píng)價(jià)過(guò)程常見(jiàn)問(wèn)題的處理

5、評(píng)委的選拔、培養(yǎng)與管理

? 案例:某企業(yè)任職資格認(rèn)證評(píng)委的管理方案

6、如何提高任職資格認(rèn)證評(píng)價(jià)的效率?包括首次認(rèn)證評(píng)價(jià)和例行認(rèn)證評(píng)價(jià)

第三部分、任職資格體系的典型應(yīng)用

一)任職資格與薪酬激勵(lì)

1、任職資格體系在薪酬激勵(lì)中的作用

? 案例:某企業(yè)的寬帶薪酬體系為什么無(wú)法落地

2、任職資格與薪酬激勵(lì)——“職能”薪酬體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化

3、任職資格與薪酬激勵(lì)體系的其他對(duì)接模式介紹

二)構(gòu)建培訓(xùn)體系與學(xué)習(xí)地圖

1、中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)困境——無(wú)源之水、跟風(fēng)

? 案例:為什么中國(guó)企業(yè)的培訓(xùn)效率只有歐美國(guó)家的幾分之一

2、將培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展結(jié)合——“分類(lèi)別、分層級(jí)”的培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)

3、從必備知識(shí)到培訓(xùn)課程清單——培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)技巧

? 案例:某企業(yè)建立任職資格體系前后管理類(lèi)培訓(xùn)課程體系對(duì)比

4、多樣化的培養(yǎng)措施

? 案例:某集團(tuán)公司財(cái)務(wù)經(jīng)理的培養(yǎng)

三)人才梯隊(duì)建設(shè)

1、傳統(tǒng)人才梯隊(duì)建設(shè)的問(wèn)題

? 案例:王石為什么不培養(yǎng)接班人?

2、高潛質(zhì)人才的評(píng)估

3、人才梯隊(duì)資源池建設(shè)

? 案例:H公司如何培養(yǎng)PDT經(jīng)理、市場(chǎng)代表

? 案例:某大型集團(tuán)公司財(cái)務(wù)經(jīng)理資源池建設(shè)

四)核心管理人才的培養(yǎng)

1、從專(zhuān)業(yè)技術(shù)走向管理——專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干如何成長(zhǎng)為合格的中基層管理

2、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者——中層管理者蛻變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者需要經(jīng)歷的七項(xiàng)質(zhì)變

第四部分、構(gòu)建任職資格體系建立、推行實(shí)施的企業(yè)軟環(huán)境

1、任職資格體系推行實(shí)施所需要的軟環(huán)境

? 經(jīng)驗(yàn)分享:某企業(yè)成功的任職資格項(xiàng)目運(yùn)作實(shí)踐

? 經(jīng)驗(yàn)分享:某企業(yè)半途而廢的任職資格項(xiàng)目

2、雙重晉升通道如何才能夠發(fā)揮作用?

3、任職資格應(yīng)用方案推行實(shí)施的先后順序

? 經(jīng)驗(yàn)分享:某企業(yè)任職資格應(yīng)用體系建設(shè)

 

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勝任力建模與應(yīng)用課程背景:企業(yè)的成功靠自身的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),而打造核心優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵是核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè)。企業(yè)想要穩(wěn)步發(fā)展,需要持續(xù)不斷地錘煉企業(yè)內(nèi)功,尤其是對(duì)中高層管理者及核心骨干人才的梯隊(duì)培養(yǎng)。但作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者卻常常遇到以下困惑:◆如何建立以勝任力為核心,以機(jī)制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)?◆如何建立強(qiáng)有力的人才梯隊(duì),支撐組織

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完美薪世界——薪酬體系設(shè)計(jì)課程背景:以薪酬為主導(dǎo)的全面薪酬成本管控,為企業(yè)建立一個(gè)公平、公正,激勵(lì)而具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬框架,從而為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展,變革而進(jìn)一步開(kāi)展的多元化薪酬策略設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。薪酬與績(jī)效、薪酬體系與整體成本結(jié)構(gòu)、整體成本與基本薪資架構(gòu)等核心內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,從提高成本效益出發(fā)二著眼于激勵(lì)的流程,設(shè)計(jì)薪酬體系,能夠使內(nèi)部外部、企業(yè)與個(gè)人實(shí)際利

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心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用課程背景:管理已由人事管理向人本管理轉(zhuǎn)變,管人先管心,高效的管理既要管控績(jī)效與成本,又要理順人心,增強(qiáng)員工成長(zhǎng)與發(fā)展的力量。然而,對(duì)于如何匯集人心實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景,許多管理者仍感困難重重。如何解決工作中人為的各種疑難雜癥?如何在管理中有效知人、識(shí)人與用人?如何將員工心理動(dòng)機(jī)與企業(yè)目標(biāo)完美結(jié)合?該課程結(jié)合管理學(xué)與心理學(xué)、人力資源管理技術(shù)

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完美薪世界——薪酬體系設(shè)計(jì)課程背景:以薪酬為主導(dǎo)的全面薪酬成本管控,為企業(yè)建立一個(gè)公平、公正,激勵(lì)而具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬框架,從而為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展,變革而進(jìn)一步開(kāi)展的多元化薪酬策略設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。薪酬與績(jī)效、薪酬體系與整體成本結(jié)構(gòu)、整體成本與基本薪資架構(gòu)等核心內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,從提高成本效益出發(fā)二著眼于激勵(lì)的流程,設(shè)計(jì)薪酬體系,能夠使內(nèi)部外部、企業(yè)與個(gè)人實(shí)際利

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組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與人力資源規(guī)劃課程大綱課程背景組織架構(gòu)建設(shè)是企業(yè)基礎(chǔ)管理的重要內(nèi)容。組織設(shè)計(jì)是對(duì)組織活動(dòng)和組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)過(guò)程,是把任務(wù)、責(zé)任、權(quán)力和利益進(jìn)行有效組合和協(xié)調(diào)的活動(dòng)。組織設(shè)計(jì)必須對(duì)組織戰(zhàn)略、組織模式和把人組合為組織的機(jī)制作出選擇。組織設(shè)計(jì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的工作過(guò)程,包含了眾多的工作內(nèi)容。科學(xué)的進(jìn)行組織設(shè)計(jì),要根據(jù)組織設(shè)計(jì)的內(nèi)在規(guī)律性有步驟的進(jìn)行,才能取得良

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