招聘會(huì)宣講課綱

  培訓(xùn)講師：徐云松

講師背景：
徐云松（我們保證95以上滿意度）蘇州大學(xué)客座教授中山大學(xué)客座講師中國經(jīng)理人協(xié)會(huì)理事國家電網(wǎng)指定TTT輔導(dǎo)講師中國銀行高級(jí)TTT輔導(dǎo)導(dǎo)師IPTA國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)中國區(qū)理事TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程認(rèn)證班授權(quán)導(dǎo)師ASTD美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)認(rèn)證 詳細(xì)>>

徐云松
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招聘會(huì)宣講課綱詳細(xì)內(nèi)容

招聘會(huì)宣講課綱

課程提綱：

一 招聘人員角色認(rèn)知

1.1職業(yè)角色認(rèn)知

  1.1.1企業(yè)形象代言人

  1.1.2企業(yè)文化傳播者

  1.1.3企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人

1.2宣講角色定位

  1.2.1職業(yè)方向建議者

  1.2.2入職員工先行者

  1.2.3推動(dòng)就業(yè)協(xié)助者

1.3求職者關(guān)心的問題

  1.3.1認(rèn)知：你們是誰

  1.3.2內(nèi)容：招我去干啥

  1.3.3要求：我能勝任么

  1.3.4榮耀：有沒有面子

  1.3.5氛圍：好玩么

  1.3.6收益：薪酬福利如何

  1.3.7成長：晉升渠道甚至將來跳槽的平臺(tái)

二 宣講進(jìn)程設(shè)計(jì)

2.1宣講進(jìn)程模型：開場(chǎng)-鋪墊-講解-過渡-收?qǐng)?/p>

2.2開場(chǎng)設(shè)計(jì)

  2.2.1開心、開眼、開竅的開場(chǎng)方式

  2.2.2開場(chǎng)需要完成的四個(gè)任務(wù)

  2.2.3切題式自我介紹

2.3鋪墊設(shè)計(jì)

  2.3.1建立共識(shí)

  2.3.2化解抵觸

  2.3.3樹立形象

2.4過渡設(shè)計(jì)：啟、承、轉(zhuǎn)、合

2.5講解設(shè)計(jì)：導(dǎo)入-綱要-演繹-資源-收結(jié)

2.6收?qǐng)鲈O(shè)計(jì)

  2.6.1收?qǐng)鋈蝿?wù)

  2.6.2收?qǐng)龇绞剑捍v、復(fù)述、回顧、總結(jié)


三 宣講話語影響

3.1實(shí)現(xiàn)表達(dá)突破

3.1.1思維轉(zhuǎn)變：書面到口語

3.1.2表達(dá)轉(zhuǎn)變：句式到概念

3.2學(xué)會(huì)概念表述

3.2.1概念表述C.A.S.S.模型

3.2.2建立獨(dú)特話語系統(tǒng)

3.2.3重建說法實(shí)現(xiàn)同中不同

3.3生動(dòng)演繹九字真訣

3.4捷思漫講的技巧

3.2.1同角度：瞬間排比

3.2.2深比擬：取類比象

3.2.1說文解字

3.2.2舊說新語

3.5 宣講邏輯

3.5.1企業(yè)介紹：在、去、來

3.5.2文化理念：使、愿、觀

3.5.3說服影響：情、災(zāi)、理、利

四 宣講風(fēng)范呈現(xiàn)

4.1緊張情緒化解

4.2形象管理，課堂禁忌

4.2.1服飾管理：三不四一體

4.2.2課堂禁忌：關(guān)系、態(tài)度、行為、內(nèi)容

4.3行為管理，風(fēng)范七法

  4.3.1話筒持拿：三指拿下

  4.3.1身形：上挺下壓，左右相夾

4.3.6手勢(shì)：大開大合，以姿助勢(shì)

4.3.3步法：三步一停，步步為營

4.3.4眼神：出神入化，點(diǎn)面結(jié)合

4.3.6聽法：道聽途說，聽言察形

4.3.6說法：三五成群、斷斷續(xù)續(xù)


 

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