戰(zhàn)略管理——組織變革與管理創(chuàng)新

  培訓(xùn)講師:翁濤

講師背景:
翁濤國(guó)內(nèi)頂尖培訓(xùn)導(dǎo)師著名企業(yè)戰(zhàn)略管理專(zhuān)家中國(guó)銀行-高級(jí)管理顧問(wèn)原臺(tái)灣震旦集團(tuán)大區(qū)總裁著名的領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力與企管專(zhuān)家清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理碩士講師經(jīng)歷:從1995年以來(lái),翁濤先生從事管理、領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)管理咨詢(xún)服務(wù),是一位實(shí)戰(zhàn)型、學(xué)者型的一流 詳細(xì)>>

翁濤
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戰(zhàn)略管理——組織變革與管理創(chuàng)新詳細(xì)內(nèi)容

戰(zhàn)略管理——組織變革與管理創(chuàng)新


組織變革與管理創(chuàng)新
主講:翁濤
課程背景:
受世界經(jīng)濟(jì)的影響,中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境日漸復(fù)雜。企業(yè)要獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,就需要調(diào)
整戰(zhàn)略管控,以便于實(shí)施具有戰(zhàn)略性意義的組織變革,并達(dá)到與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)一致。電
網(wǎng)系統(tǒng)自2012年推進(jìn)“三集五大”體統(tǒng)建設(shè)以來(lái),實(shí)現(xiàn)了基本轉(zhuǎn)換,在當(dāng)下新形勢(shì)下,如
何借助戰(zhàn)略定位進(jìn)行組織變革,是電力行業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。

課程目標(biāo):
1、明確人力資源管理的戰(zhàn)略導(dǎo)向性。
2、了解當(dāng)下企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心意義。
3、掌握開(kāi)展企業(yè)執(zhí)行的理論、方法、工具。
4、掌握職業(yè)素質(zhì)核心要素對(duì)組織變革的影響。
5、掌握企業(yè)推行組織變革系統(tǒng)的核心——企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)
6、從個(gè)人績(jī)效到組織績(jī)效的變革要點(diǎn)。
7、企業(yè)戰(zhàn)略地圖規(guī)劃與平衡“四維度”建設(shè)核心

課程收益:
1. 領(lǐng)導(dǎo)層面:釋放領(lǐng)導(dǎo)力、提升組織績(jī)效,通過(guò)人力資源戰(zhàn)略指導(dǎo)制定企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)
2.
員工層面:15種避免員工職業(yè)發(fā)展誤區(qū)的方法與技巧、20條職場(chǎng)快速進(jìn)步的方法,從內(nèi)
外職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律,提升員工職業(yè)化素養(yǎng),完成人力資源向人力資本轉(zhuǎn)化。
3.
組織層面:從戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理、職業(yè)生涯管理三大體系,建立人力資源管控通路,
完成組織變革系統(tǒng)。

課程特色

現(xiàn)代管理方法與國(guó)學(xué)應(yīng)用智慧有機(jī)結(jié)合,幽默詼諧,案例豐富,實(shí)戰(zhàn)咨詢(xún)背景,應(yīng)用性
強(qiáng)。

授課方法
理論講授,數(shù)據(jù)分析,案例詳解,圖片分享,工具介紹,工具演練,分組討論,結(jié)果發(fā)布,講師
點(diǎn)評(píng)。

適合對(duì)象:

企業(yè)負(fù)責(zé)人、高管、組織變革參與者、人力資源管理者

培訓(xùn)課時(shí):
1-2天,每天6小時(shí)(上午9:00-12:00,下午14:00-17:00)

課程大綱
第一部分:人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃與管理創(chuàng)新
1、人力資源向人力資本轉(zhuǎn)化的核心
2、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)——人的競(jìng)爭(zhēng)
3、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
第二部分:組織設(shè)計(jì)與組織變革
1、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)及職業(yè)通路設(shè)計(jì)
2、“規(guī)厘分,頒通審”推動(dòng)組織系統(tǒng)的轉(zhuǎn)型
3、深挖管理實(shí)質(zhì),全面提升組織效率?
第三部分:人才梯隊(duì)建設(shè)
1、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)核心本質(zhì)
2、人才梯隊(duì)職業(yè)通路設(shè)計(jì)
3、優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)四大核心
第四部分:績(jī)效管理系統(tǒng)
1、個(gè)人績(jī)效到組織績(jī)效提升核心
2、績(jī)效目標(biāo)建立
3、績(jī)效目標(biāo)分解
4、責(zé)任系統(tǒng)推行
第五部分:戰(zhàn)略管理與責(zé)任提升
1、戰(zhàn)略決策與人力資源管控
2、戰(zhàn)略規(guī)劃與職業(yè)生涯規(guī)劃
3、責(zé)任提升與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第六部分:戰(zhàn)略管控核心意義
1、財(cái)務(wù)層面
2、客戶(hù)層面
3、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)層面
4、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)層面



 

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總裁領(lǐng)導(dǎo)力主講:翁濤課程亮點(diǎn):將生活工作人生有效結(jié)合,將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合,將淺層表層深層有效結(jié)合,將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬同事有效結(jié)合,將人性性格行為經(jīng)歷有效結(jié)合,因?yàn)槿f(wàn)事是互相效力的,厘清關(guān)系有效互動(dòng)才能真正實(shí)現(xiàn)思想的轉(zhuǎn)變身份的轉(zhuǎn)變行事方式的轉(zhuǎn)變角色的轉(zhuǎn)變!課程目標(biāo):了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵;了解提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的途徑;了解領(lǐng)導(dǎo)中的人性;了解領(lǐng)導(dǎo)中的哲學(xué);了解領(lǐng)導(dǎo)力的

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決策能力及變革導(dǎo)向主講:翁濤課程背景:不謀萬(wàn)世者,不足謀一時(shí);不謀全局者,不足謀一域。決策能力是領(lǐng)導(dǎo)者的一項(xiàng)長(zhǎng)期修煉課,缺乏系統(tǒng)思考的領(lǐng)導(dǎo)者很容易按下葫蘆浮起瓢,只顧眼前而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn),頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳。眾所周知,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該幫助員工看到全局。成功的領(lǐng)導(dǎo)者通常在很大程度上屬于系統(tǒng)思考者。他們較少關(guān)注日常事件,更多關(guān)注的是潛在的趨勢(shì)和變革動(dòng)力。不過(guò),領(lǐng)導(dǎo)者幾乎都是憑

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情景領(lǐng)導(dǎo)力主講:翁濤課程背景:20世紀(jì)60年代中期,組織行為學(xué)專(zhuān)家,博士保羅赫塞創(chuàng)建了美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心。半個(gè)世紀(jì)以來(lái),該研究中心不斷對(duì)全球經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力狀況進(jìn)行各種調(diào)研和分析研究,為“情境領(lǐng)導(dǎo)模式”的經(jīng)久不衰奠定了強(qiáng)大的理論和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì),專(zhuān)著成一冊(cè)。目前,全球1000萬(wàn)經(jīng)理人使用的領(lǐng)導(dǎo)模式;財(cái)富500強(qiáng)中,400多家公司都采

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高效能人士的七個(gè)習(xí)慣主講:翁濤課程背景:每一個(gè)人都有習(xí)慣,但是習(xí)慣是如何根深蒂固地影響我們的?我們又該如何形成新的習(xí)慣而去除不良的習(xí)慣?這來(lái)源于習(xí)慣的影響因素即知識(shí)、意愿與技巧。你希望獲得信任嗎?你希望在工作上享有更多的自主嗎?惟有反求于己,從思維與品德做起,由內(nèi)而外的全面造就自己,才能使你在人生各個(gè)層面表現(xiàn)出眾。Liebig告訴我們:植物成長(zhǎng)需要基本元素;

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