職業(yè)化素養(yǎng)

職業(yè)化素質訓練

講師：趙斌

【培訓時間】：1-2天

【培訓目的】

員工職業(yè)化培訓目的是通過提升員工的職業(yè)素養(yǎng)，提高其實際工作技能和理性應對工作的能力，便于對其管理和進行自我管理，這樣才能使得員工擔起崗位重任，從而提升整個團隊的職業(yè)形象和組織績效，形成企業(yè)發(fā)展良好的動力。

【培訓收益】：

幫助企業(yè)訓練高素質團隊；為企業(yè)指明職業(yè)素質的培養(yǎng)方向和標準；幫助員工理解和扮演好自己的角色

【課程大綱】：

引入 專業(yè)游戲

第一章：職業(yè)和職業(yè)化通論

1、中國企業(yè)發(fā)展三段論

2、職業(yè)化的員工是時代要求

3、為誰職業(yè)化，何為職業(yè)化

4、你在為誰工作

視頻案例：小王和小張誰更職業(yè)？

故事案例：買火車票的故事

5、什么是職業(yè)化

l  職業(yè)中的五類員工

l  職業(yè)化的傳統(tǒng)要求

l  職業(yè)化的三化：標準化、規(guī)范化、制度化

l  新職業(yè)化的七大內涵

6、 職業(yè)成功的標準

l  企業(yè)基業(yè)長青的根本在人

l  什么是成功，什么是職業(yè)成功

l  職業(yè)目標與實現(xiàn)過程

l  亨利·明茨伯格的“職業(yè)化的三層論”

l  職業(yè)化素質與能力模型；

第二章  職業(yè)化的工作素養(yǎng)

案例分析：如何看起來像那一行的人

1、公司職業(yè)化的整體形象要求

l   企業(yè)理念識別    (mind identity簡稱mi)

l   企業(yè)行為識別    (behavior identity,簡稱bi)

l  企業(yè)視覺識別    (visual identity, 簡稱vi)

2、要領

l  公司所有的用品、裝飾、擺設、器具都要在顏色、造型、流派、質感上“力求統(tǒng)一”。

l  公司所有的檔案、文書、作業(yè)、流程都要在操作上“力求標準”，而且“力求簡化”

l  公司所有的建筑、門廳、招牌、展示間辦公場所都要在設計或布置上“力求精致”。

3、個人職業(yè)化的整體形象要求

l  注意員工的衣著和談吐

l  注意員工準備資料的完整和仔細

l  注意員工解決問題的方法和效果

l  注意員工回答疑難的肯定與明快

l  注意員工的協(xié)調本事與溝通技巧

l     現(xiàn)場互動：職業(yè)化素養(yǎng)的自查

第三章  職業(yè)化的九項態(tài)度

決定業(yè)績的三方面

1、從絕不吃虧的心態(tài)到“吃虧是?！?/p>

2、從絕不認錯的心態(tài)到“對不起，這是我的錯”

3、從覺得清高到“絕不清高”

4、從覺得恐懼到“承擔責任”

5、從任務不可能完成到“相信一切皆有可能”

6、從碰到這件事真倒霉到“相信一切都是最好的安排“

7、從不關注細節(jié)到“細節(jié)思維”

l  大概、可能、少許、差不多文化

l  中國式思維習慣

l  不持續(xù)改善

l  危機意識

l  有流程，有改善

l  有錯誤，不再犯，也是一種改善

8、從完成任務的心態(tài)到“結果思維”

9、從公司又不是我的，那么拼命干什么到“老板思維”

第四章  職業(yè)能力  職業(yè)化的九項修煉

第一項技能  高效的職業(yè)化的思考力

l  做正確的事 VS 把事做正確

l  什么是職業(yè)的思考力？

1、科學工作方法

l  ＰＤＣＡ法

l  科學工作方法之六大步驟

九段秘書

2、 問題意識

l  “墨菲”定理

l  量化風險

3、 創(chuàng)新力

l  練習

l  創(chuàng)新V模式：找、抄、超

案例分析：

第二項技能  職業(yè)化的溝通能力

l  職業(yè)化溝通的三大原則

l  高效溝通的三大要素

l  影響溝通的三種方式

l  完整的溝通反應模式

l  溝通的漏斗效應

l  如何與上司溝通，匯報工作的職業(yè)化素養(yǎng)

l  如何與下屬溝通，布置任務的職業(yè)化素養(yǎng)

l  如何與同事溝通，和諧人際的職業(yè)化素養(yǎng)

l  贊揚部下的技巧

(一)贊美的作用

(二)贊美的技巧

1．贊揚的態(tài)度要真誠

2．贊揚的內容要具體

3．注意贊美的場合

4．適當運用間接贊美的技巧

l  第三項技能、職業(yè)的人際關系能力

l  惜緣:因為看法不同，所以必有沖突

l  尊重：面子第一，道理第二

l  內斂：高調做事，低調做人

l  克己：讓于名利，無欲則剛

l  助人：予人玫瑰，手有余香

l  案例分享：咖啡廳里的故事，分析公司各層在管理中的責任

第三項技能、職業(yè)化的接受指派工作能力

1、接受工作指派的技巧

l  主動積極的態(tài)度

l  掌握分寸

l  確認上司的意圖

2、導請示匯報的程序

   3、接受指派工作的要點

4、   接受工作的四項基本原則

l  管理理念1：努力提升自我勝任崗位

l  準則三：下屬的職權基礎是來自于上司的委托或任命

l  管理理念2：上司永遠是對的

l  準則一：服從并堅決地執(zhí)行上司的決定（不論對與錯）

l  管理理念3 ：切忌議論上司的是非

l  準則二：下屬是上司的代表，下屬的言行是一種職務行為

l  管理理念4 ：獨立承擔責任，學會如何請求工作

l  準則四：在職權范圍內做事（不要錯位）

第四項技能、職業(yè)人的時間管理能力

死神的帳單和72歲人的一生

1、時間管理的發(fā)展3個階段

2、效率與效能提高個人成效的方法

3、時間管理的三大觀念

l  時間觀念

l  效率觀念

l  效能觀念：

4、第三代時間管理象限示意圖

案例：假設現(xiàn)在是星期天的晚上，你要計劃未來五天的日程，面前是這五天要做的事情：

5、提高個人成效的方法

6、外因和內因的耗時

7、時間管理之降龍十八掌（略）

第五項技能   職業(yè)化的談判技巧

1、 談判的核心與要素

l  案例：A5、B4、C3，誰會和誰結盟？

l  案例：王五說：張三，你和李四交成協(xié)議，就能得到我這10萬。

2、 談判的基本程序

l  談判之初，營造氣氛

l  告示階段，雙方試探

l  交鋒階段，角逐實力

l  妥協(xié)階段，討價還價

l  簽訂協(xié)議，功成身退

3、談判的基本技巧

l  聆聽和發(fā)問

l  談判的語言

l  使用肢體語言和道具

l  談判的節(jié)奏和期限

l  先苦后甜的策略

l  其他談判技巧

第五項技能   職業(yè)人的團隊建設能力

1、    團隊的涵義

l  團隊和群體的區(qū)別

l  團隊的涵義

l  形成共識、目標一致

l  清楚的角色認知和分工，共同的利益

l  合作精神

2、優(yōu)秀團隊的特點

l  明確的目標

l  共同的承諾

l  坦誠的溝通

l  相關的能力、技術、知識

l  相互信任、支持、協(xié)作

l  適當?shù)念I導及負責任的自我領導管理

l  不斷尋求發(fā)展

3、團隊發(fā)展的四個階段

視頻：狼性團隊

第八項技能  職業(yè)人的會議管理能力

1、會議的安排

l  制定議程

l  挑選與會者

l  首要原則是少而精

l  信息型會議

l  決策型會議

l  適宜溝通的會議室  布置

l  會議安排核查表

2、會議的主持

l  成功地開始會議

l  準時開會

l  向每個人表示歡迎

l  制定或者重溫會議的基本規(guī)則

l  分配記錄員和計時員的職責

2、職業(yè)化的情緒管理能力

3、靈活地應對會議的困境

第九項工作技能  職業(yè)化的學習能力

１、學習的五個步驟

２、高效學習的２個方法

l  １>永遠向第一名復制成功

l  ２>每天一個小時的奇跡

l  學習型組織五行圖： 五項修煉

l  學習型組織太極圖：全面職業(yè)化組織構建策略

第五篇  職業(yè)化的工作道德

1、   職業(yè)人應遵循的工作道德自查

2、職業(yè)道德的涵義包括以下八個方面

3、大錘砸出世界品牌

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