王雨霏《支行行長(zhǎng)精細(xì)化管理提升》
培訓(xùn)講師:王老師
王雨霏《支行行長(zhǎng)精細(xì)化管理提升》詳細(xì)內(nèi)容
王雨霏《支行行長(zhǎng)精細(xì)化管理提升》
課程名稱(chēng): 《支行行長(zhǎng)(網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人)精細(xì)化管理提升》
主講: 王老師 12-18課時(shí)
【課程背景】:
中國(guó)的銀行業(yè)經(jīng)過(guò)近十年的高速發(fā)展,規(guī)??焖贁U(kuò)張,人員隊(duì)伍龐大,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,互聯(lián)網(wǎng)金融、民營(yíng)銀行的崛起,智能設(shè)備、智能投顧等高金融科技對(duì)傳統(tǒng)銀行業(yè)的沖擊,國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)了不良資產(chǎn)攀升,利潤(rùn)率下滑,對(duì)公業(yè)務(wù)整體縮減等,給銀行零售銀行帶來(lái)了新挑戰(zhàn)和機(jī)遇,如何在金融業(yè)面臨的寒冬中把握營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)是支行管理者需要思考和面對(duì)的。同時(shí),人員流動(dòng)性增加,員工主體從80后轉(zhuǎn)向了90后,如何管理好這些年輕的員工,發(fā)揮他們的主動(dòng)性是支行管理者亟待解決問(wèn)題之一。這對(duì)支行管理者提出了更高的要求。
本課程將結(jié)合商業(yè)銀行實(shí)際,讓支行管理者(網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人)學(xué)習(xí)必備的管理者思維和技巧,轉(zhuǎn)變過(guò)去粗放式管理的模式,將精細(xì)化管理的理念貫徹在日常工作中,掌握在廳堂服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)細(xì)節(jié),擬定切實(shí)有效的激勵(lì)措施,掌握員工的思想動(dòng)態(tài),把握好內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn),以此提振員工士氣和業(yè)績(jī),從變單兵作戰(zhàn)轉(zhuǎn)為團(tuán)隊(duì)合作,學(xué)習(xí)從管理員工到輔導(dǎo)員工的角色轉(zhuǎn)變。
【課程對(duì)象】:網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、支行行長(zhǎng)、零售分管行長(zhǎng)
【授課形式】:講授+演示+案例研討+演練
【課程大綱】:
第一部分 網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的目的和意義
為什么要轉(zhuǎn)型?
客戶(hù)的期望
轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)
競(jìng)爭(zhēng)使然
營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展的趨勢(shì)
營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)在和過(guò)去有哪些不同
營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)渠道發(fā)生的變化
客戶(hù)需求發(fā)生的變化
零售銀行具體做什么?
第二部分 新形勢(shì)下管理者的角色認(rèn)知
服務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)系
支行行長(zhǎng)角色定位
(一)三種管理者你屬于哪一種?
三等中層管理者
二等中層管理者
一等中層管理者
案例:把握分寸,給自己角色定位
(二)支行行長(zhǎng)需要克服的幾個(gè)弊端
避免忙而無(wú)效
避免做重復(fù)勞動(dòng)
避免一事無(wú)成
避免勞而無(wú)功
(三)支行行長(zhǎng)需要做到以下幾點(diǎn)
了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管理理念
熟悉上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作風(fēng)格
樹(shù)立自己在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)心中的形象
承擔(dān)起更多的責(zé)任和壓力
案例:你有“忍者神龜”的功夫嗎?
(四)支行行長(zhǎng)是承上啟下的管理者
如何承上?領(lǐng)導(dǎo)要的是方案的選擇還是意見(jiàn)?
案例:西漢丞相公孫弘的故事
如何啟下?-激發(fā)員工的主人翁意識(shí)
真誠(chéng)的對(duì)待下屬
適時(shí)為員工定職業(yè)定位
要讓員工明白“我最重要”
(五)支行行長(zhǎng)要成為橋梁而不是傳聲筒
傳聲筒式領(lǐng)導(dǎo)者的特征是什么?
成為橋梁式領(lǐng)導(dǎo)的需具備的的素養(yǎng)是什么?
案例:離職的銷(xiāo)售經(jīng)理該如何做?
(六)解決問(wèn)題才是最好的管理者
服從上級(jí)
清楚自己的職責(zé)范圍
勇于承擔(dān)責(zé)任
執(zhí)行力
問(wèn)題考慮周詳
提出解決方案
良好的心態(tài)
心態(tài)平和
保持雙向溝通
正視壓力
學(xué)會(huì)控制情緒
第三部分 支行精細(xì)化管理四步曲
第一步 強(qiáng)化內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和管理手段
商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)中存在的風(fēng)險(xiǎn)(操控、道德和管理風(fēng)險(xiǎn))
建立健全完善內(nèi)控管理制度
支行行長(zhǎng)內(nèi)控管理職責(zé)
員工思想動(dòng)態(tài)追蹤
三道防線齊頭并進(jìn)
強(qiáng)化自我風(fēng)險(xiǎn)管理
第二步 網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)6S管理
網(wǎng)點(diǎn)區(qū)域設(shè)置優(yōu)化和設(shè)置的原則
客戶(hù)動(dòng)線如何設(shè)計(jì)
硬件設(shè)施維護(hù)存普遍在的問(wèn)題
如何將6S管理的理念與網(wǎng)點(diǎn)維護(hù)結(jié)合
現(xiàn)場(chǎng)管理的要素
第三步 優(yōu)質(zhì)服務(wù)永不停步
鏈條理論
案例分析:海底撈、胖東來(lái)、充滿(mǎn)奇跡的餐廳Casita
做好服務(wù)的三大理由
服務(wù)的四個(gè)層級(jí)
優(yōu)質(zhì)服務(wù)十大標(biāo)準(zhǔn)
中銀協(xié)創(chuàng)優(yōu)3.0版本與2.0版本的區(qū)別
剖析當(dāng)下智能化網(wǎng)點(diǎn)下優(yōu)質(zhì)服務(wù)對(duì)廳堂各崗位的要求
服務(wù)提升七步曲
第四步 網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)精細(xì)化管理
商業(yè)銀行營(yíng)銷(xiāo)中存在的問(wèn)題
任務(wù)和指標(biāo)重要
產(chǎn)品重要
KPI是把雙刃劍
推銷(xiāo)和營(yíng)銷(xiāo)的區(qū)別
成功營(yíng)銷(xiāo)的三個(gè)因素
營(yíng)銷(xiāo)就是改變觀念和塑造價(jià)值
案例:一把牙刷的故事
討論:結(jié)合本行產(chǎn)品闡述如何為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值?
案例演練:
四、營(yíng)銷(xiāo)模式轉(zhuǎn)變
坐銷(xiāo)到行銷(xiāo)的轉(zhuǎn)變
坐等客戶(hù)到主動(dòng)出擊
巧用沙龍營(yíng)銷(xiāo)
崗位聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)
1.聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)的好處
2.網(wǎng)點(diǎn)各崗位優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
3.聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)的工具
三、粗放營(yíng)銷(xiāo)到精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)
1.別把外拓營(yíng)銷(xiāo)玩壞了
2.從漫無(wú)目的找客戶(hù)到運(yùn)用CRM 體系
3.CRM系統(tǒng)的好處
4.如何用CRM系統(tǒng)找到目標(biāo)客戶(hù)
四、客戶(hù)分層分級(jí)管理
1.客戶(hù)分層分級(jí)管理的標(biāo)準(zhǔn)
2.客戶(hù)分層專(zhuān)人維護(hù)
3.客戶(hù)分層權(quán)益實(shí)施
第四部分 團(tuán)隊(duì)管理模式轉(zhuǎn)變
打造卓越團(tuán)隊(duì)
權(quán)威管理,制度面前人人平等
適當(dāng)授權(quán),充分信任員工
提升自己,培養(yǎng)人才
四類(lèi)人才該如何培養(yǎng)
用激情感染員工
懂得贊美員工,贏得好人緣
案例分析:陜西首富周瑩如何激勵(lì)員工
好員工是鼓勵(lì)出來(lái)的
批評(píng)員工有竅門(mén)
小紙條的奧妙
理解員工的難處,既是管理者也是輔導(dǎo)者
建立高效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)績(jī)效
贏在文化,打造卓越的團(tuán)隊(duì)文化
目標(biāo)管理法的概念及步驟
SMART原則
業(yè)績(jī)榜的功效
第五部分 營(yíng)銷(xiāo)管理轉(zhuǎn)變篇
別讓晨夕會(huì)成為流程化和形式化
營(yíng)業(yè)環(huán)境應(yīng)日常維護(hù)要點(diǎn)
排隊(duì)等候問(wèn)題的研究
討論:如何有效緩解客戶(hù)排隊(duì)等候問(wèn)題
智能設(shè)備的運(yùn)用
提高服務(wù)效率
網(wǎng)點(diǎn)危機(jī)管理
客戶(hù)投訴引發(fā)的媒體危機(jī)
危機(jī)公關(guān)的重要性
客戶(hù)投訴分析
客戶(hù)處理步驟
應(yīng)急處理預(yù)案
王老師老師的其它課程
課程名稱(chēng):《智能化網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)下大堂經(jīng)理服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能提升》主講:王老師12課時(shí)【課程背景】:隨著互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)的沖擊,不良貸款攀升,經(jīng)營(yíng)成本增加,吞噬著商業(yè)銀行的利潤(rùn),當(dāng)下的商業(yè)銀行不再像過(guò)去那樣投入大量的物力和人力建設(shè)所謂高大上的綜合化營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn),轉(zhuǎn)而投入小而美的輕型化網(wǎng)點(diǎn)。那么現(xiàn)有的網(wǎng)點(diǎn)怎么辦?為了節(jié)約成本,提高工作效率,緩解客戶(hù)等候時(shí)間,商
講師:王老師詳情
課程名稱(chēng):《銀行營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃》主講:王老師6-12課時(shí)【課程背景】:國(guó)內(nèi)各商業(yè)銀行在大力發(fā)展零售銀行業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型后,零售銀行業(yè)務(wù)在整體收入中的貢獻(xiàn)率越來(lái)越高。網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)沙龍活動(dòng)以集中舉辦、重點(diǎn)展示的方式,一方面加強(qiáng)與客戶(hù)交流的頻率和深度,吸引更多優(yōu)質(zhì)客戶(hù),另一方面便于主題營(yíng)銷(xiāo)、客戶(hù)分層營(yíng)銷(xiāo)、提升銷(xiāo)售成功率,因此也成為銀行主要營(yíng)銷(xiāo)手段之一。【課程收益】:通過(guò)學(xué)
講師:王老師詳情
課程名稱(chēng):《銀行優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升及客戶(hù)投訴處理》主講:王老師6-12課時(shí)【課程背景】:銀行網(wǎng)點(diǎn)是各家銀行的業(yè)務(wù)發(fā)展的基石,營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)是銀行與客戶(hù)溝通的橋梁,網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)的優(yōu)劣將直接影響到銀行的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)與發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)傳統(tǒng)網(wǎng)點(diǎn)的沖擊,客戶(hù)重復(fù)光臨銀行網(wǎng)點(diǎn)的頻次也呈明顯下降,因此各銀行機(jī)構(gòu)必須重視銀行網(wǎng)點(diǎn)帶給客戶(hù)的服務(wù)感知和體驗(yàn),營(yíng)造優(yōu)秀服務(wù)文化氛圍,達(dá)到優(yōu)質(zhì)高
講師:王老師詳情
課程名稱(chēng):《運(yùn)營(yíng)經(jīng)理(主管)綜合管理能力提升》主講:王老師6-12課時(shí)【課程背景】:互聯(lián)網(wǎng)科技、大數(shù)據(jù)的興起對(duì)傳統(tǒng)金融既是挑戰(zhàn),也帶來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇,銀行業(yè)面臨著新一輪的轉(zhuǎn)型。隨著智能設(shè)備啟用,網(wǎng)點(diǎn)柜員逐步由柜內(nèi)轉(zhuǎn)為柜臺(tái)外,運(yùn)營(yíng)經(jīng)理(主管)工作也隨之變化,如何有效地適應(yīng)管理方式及管理能力的轉(zhuǎn)換和提升,同時(shí)防范柜面操作帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn),本課程將進(jìn)行詳細(xì)地闡述和分析。【
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課程名稱(chēng):《支行行長(zhǎng)面向績(jī)效的營(yíng)銷(xiāo)管理》主講:王老師12-18課時(shí)【課程收益】:了解在當(dāng)前形勢(shì)下,競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,團(tuán)隊(duì)成員趨于年輕化,作為管理者如何對(duì)自己的崗位進(jìn)行重新定義?重新認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的雙面性,KPI既能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng),任務(wù)指標(biāo)的達(dá)成,但過(guò)分強(qiáng)調(diào)或使用不當(dāng),KPI也能是一把利劍,給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)毀滅性的打擊;了解在大數(shù)據(jù)下的營(yíng)銷(xiāo)模式有哪些改變?如何運(yùn)用績(jī)效來(lái)激勵(lì)
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王雨霏《銀行客戶(hù)投訴處理技巧》 03.19
課程名稱(chēng):《隨機(jī)應(yīng)變-銀行網(wǎng)點(diǎn)客戶(hù)投訴處理技巧》主講:王老師6-12課時(shí)【課程背景】:銀行網(wǎng)點(diǎn)是直接面對(duì)客戶(hù)的前沿,不論目前電子渠道如何發(fā)展,但大多數(shù)的客戶(hù)還是更愿意到網(wǎng)點(diǎn)辦理業(yè)務(wù),客戶(hù)的需求往往通過(guò)網(wǎng)點(diǎn)直接反映出來(lái),所以網(wǎng)點(diǎn)是為客戶(hù)提供產(chǎn)品、服務(wù)最直接、最重要的渠道。我們?cè)谧龊每蛻?hù)服務(wù)的同時(shí),也面臨客戶(hù)對(duì)我們產(chǎn)品、服務(wù)、渠道等多方面的不滿(mǎn)意,導(dǎo)致客戶(hù)投訴。
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課程名稱(chēng):《銀行網(wǎng)點(diǎn)客戶(hù)投訴處理及聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)》主講:王老師6-12課時(shí)【課程背景】:銀行網(wǎng)點(diǎn)是直接面對(duì)客戶(hù)的前沿,不論目前電子渠道如何發(fā)展,但大多數(shù)的客戶(hù)還是更愿意到網(wǎng)點(diǎn)辦理業(yè)務(wù),客戶(hù)的需求往往通過(guò)網(wǎng)點(diǎn)直接反映出來(lái),所以網(wǎng)點(diǎn)是為客戶(hù)提供產(chǎn)品、服務(wù)最直接、最重要的渠道。我們?cè)谧龊每蛻?hù)服務(wù)的同時(shí),也面臨客戶(hù)對(duì)我們產(chǎn)品、服務(wù)、渠道等多方面的不滿(mǎn)意,導(dǎo)致客戶(hù)投訴,
講師:王老師詳情
課程名稱(chēng):《迫在眉睫-客戶(hù)投訴處理與應(yīng)對(duì)》主講:王老師6-12課時(shí)【課程背景】:銀行快速發(fā)展,帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),客戶(hù)的需求越來(lái)越多,越來(lái)越復(fù)雜,客戶(hù)的期望值越來(lái)越高。在新的形勢(shì)下,銀行管理層積極完善各項(xiàng)管理制度、優(yōu)化流程,改善客戶(hù)體驗(yàn),以提升銀行服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力,很多銀行花大力氣來(lái)解決客戶(hù)投訴問(wèn)題,但投訴依然高居不下,如何有效化解投訴難題,預(yù)防重要還是解決投訴
講師:王老師詳情
課程名稱(chēng):《銀行網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)總動(dòng)員》主講:王老師12課時(shí)【課程對(duì)象】:一級(jí)支行支行長(zhǎng);網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人;客戶(hù)經(jīng)理;理財(cái)經(jīng)理;大堂經(jīng)理;柜員等與網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)人員。【課程收益】:1.提高認(rèn)識(shí):了解銀行業(yè)的發(fā)展歷史、經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)等,提高對(duì)銀行工作的認(rèn)識(shí)。2.認(rèn)識(shí)客戶(hù):了解客戶(hù)的核心訴求、產(chǎn)品期望、行為特征、思維方式等,融洽彼此相處。3.思維轉(zhuǎn)變:改變銀行業(yè)傳統(tǒng)的推銷(xiāo)思
講師:王老師詳情
課程名稱(chēng):《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)及投訴處理》主講:王老師6-12課時(shí)【授課方式】:激情演講+案例講解+情景模擬+小組PK【課程大綱】:一、銀行服務(wù)解讀服務(wù)的意義1.現(xiàn)階段,銀行面臨的三大挑戰(zhàn)背景:互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)傳統(tǒng)銀行的沖擊案例:某地方性銀行是如何將其他銀行甩在身后?2.銀行如何做“服務(wù)”1)創(chuàng)新案例:某行小小銀行家活動(dòng)2)細(xì)節(jié)二、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)(一)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)
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- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14568
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