演說(shuō)心理學(xué)?（3天特訓(xùn)版）

培訓(xùn)賦能系列
作為職場(chǎng)人，面對(duì)客戶、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)員，你的商業(yè)演說(shuō)達(dá)成效果了嗎？
工作匯報(bào)啰里啰嗦沒(méi)重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)不耐煩
下屬激勵(lì)光畫(huà)大餅不兌現(xiàn)，員工不買賬
產(chǎn)品介紹只會(huì)講技術(shù)功能，客戶沒(méi)感覺(jué)
知識(shí)分享枯燥無(wú)味零互動(dòng)，聽(tīng)眾沒(méi)興趣
沒(méi)有吸引力，注意就無(wú)法聚焦；沒(méi)有說(shuō)服力，信任就無(wú)法構(gòu)建；沒(méi)有影響力，改變就無(wú)法達(dá)成。本課程以“基于聽(tīng)眾心理規(guī)律的公眾表達(dá)策略設(shè)計(jì)”為核心，幫助學(xué)員運(yùn)用「KS演說(shuō)心理路徑」讓商業(yè)演說(shuō)更具吸引力、說(shuō)服力、影響力！
演說(shuō)心理學(xué)?
Presentation Psychology特訓(xùn)版
目標(biāo)：
了解人性的規(guī)律，理解吸引、說(shuō)服和影響聽(tīng)眾改變的心理學(xué)原理；
學(xué)會(huì)換位思考，從聽(tīng)眾需要和意圖達(dá)成的角度設(shè)計(jì)演說(shuō)的內(nèi)容邏輯；
現(xiàn)場(chǎng)人手產(chǎn)出一份基于企業(yè)實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景的演說(shuō)方案（微課/TED）；
從9個(gè)方面進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演說(shuō)應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備，調(diào)整好從挑戰(zhàn)到適應(yīng)的備賽狀態(tài)；
學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)演說(shuō)緊張情緒的7種策略、掌握現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)的五大關(guān)鍵行為。
模型：
對(duì)象：即將參加演說(shuō)/講師大賽、匯報(bào)路演等具有比賽性質(zhì)演說(shuō)活動(dòng)的人
人數(shù)：12人以內(nèi)（最多分3組，圍圈式）
時(shí)間：3天（18小時(shí)面授+2小時(shí)輔導(dǎo)），可配套14天線上訓(xùn)練營(yíng)
要求：學(xué)員提前準(zhǔn)備好要演說(shuō)/培訓(xùn)的課題及內(nèi)容，完成調(diào)研問(wèn)卷和微課預(yù)習(xí)
成果：一份基于企業(yè)實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景的個(gè)人/小組演說(shuō)方案 可根據(jù)客戶需要配備小組顧問(wèn)、確保演說(shuō)成果（微課/TED）產(chǎn)出
課程大綱：
Day 1
時(shí)間
主題
內(nèi)容
90分鐘
導(dǎo)入
演說(shuō)為什么是一門心理學(xué)
熱身游戲：一分鐘自我介紹
工具：自我介紹提示卡（A/B/C/D版）
為什么演說(shuō)是一門心理學(xué)
商業(yè)演說(shuō)的四大場(chǎng)景及痛點(diǎn)
對(duì)內(nèi)：工作匯報(bào)、下屬激勵(lì)
對(duì)外：產(chǎn)品介紹、知識(shí)分享
120分鐘
Lesson #1
演說(shuō)邏輯設(shè)計(jì)
演說(shuō)腳手架：KS演說(shuō)心理路徑
演說(shuō)邏輯設(shè)計(jì)工具：演說(shuō)拿鐵模型
Step #1：聽(tīng)眾畫(huà)像分析
內(nèi)容導(dǎo)向：梳理演講內(nèi)容
聽(tīng)眾導(dǎo)向：洞察聽(tīng)眾人心
Step #2：演說(shuō)意圖聚焦
Step #3：演說(shuō)邏輯設(shè)計(jì)
現(xiàn)場(chǎng)演練#1：小組演說(shuō)/培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)
90分鐘
Lesson #2
演說(shuō)障礙分析
演說(shuō)障礙分析工具：聽(tīng)眾心理路徑圖
信息如何對(duì)人產(chǎn)生影響？
1吸引注意：抓住聽(tīng)眾眼球
2幫助理解：降低信息成本
3獲取信任：提供充分證據(jù)
4促進(jìn)行動(dòng)：構(gòu)建必行條件
現(xiàn)場(chǎng)演練#2：小組演說(shuō)/培訓(xùn)方案診斷
60分鐘
成果匯報(bào)
成果展示與點(diǎn)評(píng)#1
現(xiàn)場(chǎng)展示Round#1
選定發(fā)言代表
說(shuō)課（介紹演說(shuō)方案，5分鐘）
成果反饋與點(diǎn)評(píng)
學(xué)員反饋、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)與修改指導(dǎo)
晚間/課后
60分鐘
演說(shuō)成果輔導(dǎo)1
第一天知識(shí)點(diǎn)復(fù)盤與總結(jié)
每位學(xué)員完成自己的演說(shuō)方案#1
內(nèi)容導(dǎo)向（演說(shuō)內(nèi)容）
聽(tīng)眾導(dǎo)向（聽(tīng)眾心理）
演說(shuō)意圖（演說(shuō)目標(biāo)）
每組顧問(wèn)對(duì)學(xué)員成果進(jìn)行輔導(dǎo)與反饋
Day 2
時(shí)間
主題
內(nèi)容
120分鐘
Lesson #3
幻燈課件設(shè)計(jì)
游戲：算數(shù)測(cè)試
商務(wù)PPT的兩種類型
PPT在演說(shuō)中的四大設(shè)計(jì)原則
Rule #1 簡(jiǎn)潔
Rule #2 圖片
Rule #3 對(duì)齊
Rule #4 統(tǒng)一
演說(shuō)PPT設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)演練
PPT案例分析
PPT作業(yè)布置
現(xiàn)場(chǎng)演練#3：小組演說(shuō)/培訓(xùn)課件制作
120分鐘
Lesson 4
現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)技巧
緊張情緒的應(yīng)對(duì)：
耶基斯－多德森定律
演說(shuō)緊張度小調(diào)研
緊張情緒的7種應(yīng)對(duì)策略
現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)的五大關(guān)鍵行為
Part #1 上臺(tái)
Part #2 手勢(shì)
Part #3 親和力
Part #4 舞臺(tái)位置
Part #5 外貌與吸引
現(xiàn)場(chǎng)演練#4：演說(shuō)展示與錄像回看
120分鐘
成果匯報(bào)
成果展示與點(diǎn)評(píng)#2
現(xiàn)場(chǎng)展示Round#2
選定發(fā)言代表
呈現(xiàn)（模擬演說(shuō)呈現(xiàn)，10分鐘）
成果反饋與點(diǎn)評(píng)
學(xué)員反饋、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)與修改指導(dǎo)
課程復(fù)盤與行動(dòng)
自檢工具：演說(shuō)提升的21個(gè)問(wèn)題
課后任務(wù)：演說(shuō)提升的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
推薦書(shū)籍、其他學(xué)習(xí)資源、Q&A
晚間/課后
60分鐘
演說(shuō)成果輔導(dǎo)2
第二天知識(shí)點(diǎn)復(fù)盤與總結(jié)
每位學(xué)員完成自己的演說(shuō)方案#2
演說(shuō)邏輯（拿鐵模型）
演說(shuō)障礙（心理路徑）
每組顧問(wèn)對(duì)學(xué)員成果進(jìn)行輔導(dǎo)與反饋
Day 3
時(shí)間
主題
內(nèi)容
30分鐘
導(dǎo)入
什么是TED型演說(shuō)
TED的來(lái)源及其發(fā)展、TED的特點(diǎn)
一場(chǎng)成功演講背后的秘密
優(yōu)秀TED演講的9個(gè)共同點(diǎn)
TED的那些優(yōu)秀演講嘉賓
90分鐘
Lesson #1
設(shè)計(jì)TED一樣
精彩的內(nèi)容
視頻賞析：一段標(biāo)準(zhǔn)的TED演講
聽(tīng)眾是理性的，還是感性的？
十分鐘如何打動(dòng)聽(tīng)眾
Step #1 故事：引人入勝
Step #2 主張：激動(dòng)人性
Step #3 行動(dòng)：產(chǎn)生影響
現(xiàn)場(chǎng)演練#1
導(dǎo)師示范、小組練習(xí)、分享與展示
60分鐘
Lesson #2
呈現(xiàn)TED一樣
專業(yè)的演繹
策略#1：讓開(kāi)場(chǎng)更有氣場(chǎng)的4個(gè)技巧
策略#2：專業(yè)而豐富的手勢(shì)
策略#3：如何建立親和力
策略#4：演講中的空間位置
策略#5：形象與氣質(zhì)
學(xué)員展示&導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
90分鐘
Lesson #3
構(gòu)建一個(gè)自己
的故事
工具#1：四步故事構(gòu)造法
梳理自己的若干故事要素
如何洞察觀眾的心理
創(chuàng)作出足夠多的故事“素材”
工具#2：故事的姿勢(shì)
調(diào)整自己的故事節(jié)奏、制造情緒轉(zhuǎn)折
現(xiàn)場(chǎng)演練#2
現(xiàn)場(chǎng)排練、所有人相互點(diǎn)評(píng)、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
90分鐘
Lesson #4
講故事的更高境界調(diào)動(dòng)情緒
一個(gè)事實(shí)：感染人的不是邏輯、而是情緒
即興表演的精神：通過(guò)情緒打開(kāi)激情
工具#3：Story Map
全面調(diào)整自己構(gòu)建的演講故事
TED 時(shí)刻：來(lái)做你的故事演講
導(dǎo)師全程督導(dǎo)、提出改進(jìn)建議
收獲總結(jié)&下一步計(jì)劃
增值服務(wù)：
時(shí)間
主題
內(nèi)容
課前一周
翻轉(zhuǎn)課堂#1
課前學(xué)員準(zhǔn)備
Task #1：填寫(xiě)需求問(wèn)卷
Task #2：收聽(tīng)預(yù)習(xí)微課
銷售做得好不代表你會(huì)演說(shuō)：銷售演說(shuō)該怎么設(shè)計(jì)
90%的商務(wù)演說(shuō)都無(wú)效，是因?yàn)槿藗兛偤鲆暷繕?biāo)
公眾表達(dá)總犯怵？演說(shuō)緊張的7個(gè)應(yīng)對(duì)策略
演說(shuō)為什么是一門心理學(xué)？
課后兩周
14天
翻轉(zhuǎn)課堂#2
課后效果追蹤
《演說(shuō)緊張訓(xùn)練營(yíng)》
微課直播：
如何做讓人記住的自我介紹
克服緊張，你欠自己一個(gè)理由
敗給緊張，因?yàn)槟悴涣私?ta
征服緊張，你也能get的7個(gè)動(dòng)作
演說(shuō)不緊張，讓改變成為一種習(xí)慣
延伸學(xué)習(xí)：
46期《演?計(jì)》短視頻
9期《演說(shuō)微課堂》系列微課
21天《刻意練習(xí)》打卡任務(wù)
配套資料：
版權(quán)教材（禮盒裝）
版權(quán)資料：

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