《系列工作坊》   03.15

《激發(fā)真我融合價值使命團隊高效執(zhí)行》打造個人和團隊的“非職權(quán)影響力系列訓練營【課程背景】我是否加入大公司之時卻開始感到日益的失落，失去發(fā)展的激情？我的一生應(yīng)該如何度過？我的夢想是什么？我有什么信念？我最喜歡的工作和生活方式是什么？什么樣的我能夠充滿激情的投入，創(chuàng)新，享受工作的快樂？我應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)、品格和能力？我是否真愿意在擁有更多物質(zhì)條件時卻失去了健

 講師：于虹邑詳情

《新時代下的客戶服務(wù)管理之高品質(zhì)的客戶體驗》   03.15

新時代下的客戶服務(wù)管理之——打造高品質(zhì)的客戶體驗【課程背景】在新時代下“用戶的消費習慣正在發(fā)生翻天復地的革命性改變，新媒體的超速全網(wǎng)無縫傳播對企業(yè)客戶服務(wù)人員的能力提出新的要求，傳統(tǒng)式的的服務(wù)已經(jīng)滿足不了時代的需要，所以客戶服務(wù)人員的工作面臨巨大的變革和挑戰(zhàn)，新時代下的服務(wù)是在標準化服務(wù)為基礎(chǔ)上打造賦能型客戶體驗式服務(wù)。賦能型體驗式服務(wù)對于服務(wù)者的素質(zhì)與能力

 講師：于虹邑詳情

《優(yōu)秀班組長管理技能提升》   03.15

優(yōu)秀班組長管理技能提升【課程背景】任何一支軍隊的戰(zhàn)斗力都靠訓練有素的士兵展現(xiàn)出來，作為最直接最基層的團隊管理者，班組長素質(zhì)的高低決定了整個戰(zhàn)斗小組的成敗，企業(yè)中的班組長同樣如此。全業(yè)務(wù)時代市場競爭日趨慘烈的今天，班組長如何同上級緊密合作，積極有效的、堅定不移的、不打折扣、不找借口的貫徹、執(zhí)行、落實公司的各項政策，在企業(yè)經(jīng)營中顯的尤為重要！沒有一個高度凝聚力、

 講師：于虹邑詳情

《有效輔佐領(lǐng)導之高效匯報技巧》   03.15

有效輔佐領(lǐng)導之高效匯報技巧—說話就是生產(chǎn)力【課程背景】向領(lǐng)導匯報和溝通工作是員工的基本功，但是很多員工要么不敢主動匯報工作、要么匯報的時候會出現(xiàn)“過多過細地講與主題無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容、想到哪里就講到哪里、大話套話空話連篇、對工作過程和典型事例缺乏分析提煉、不是實事求是地反映情況、回避問題、報喜不報憂”等各種現(xiàn)象的發(fā)生！職場中拼的不光是硬實力，很多時候還要拼

 講師：于虹邑詳情

《管理的實踐》   03.15

管理的實踐【課程背景】本課程即為讓學員一開始，就能更清楚了解一位職業(yè)經(jīng)理人工作的全貌與應(yīng)有的工作態(tài)度，并以此為課程規(guī)劃的基礎(chǔ)，有組織、有系統(tǒng)的方式，循序漸進的讓學員了解與掌握成功轉(zhuǎn)換角色、成為杰出經(jīng)理透過部屬的同心協(xié)力，順利地達成組織所賦予的目標；因此提升部屬的能力，達到在復雜情境下完美溝通的結(jié)果，為公司效力，才能獲致良好的績效?！窘虒W特點】注重課程體驗感貼

 講師：于虹邑詳情

《激發(fā)真我 融合價值使命 完美溝通   03.15

《激發(fā)真我融合價值使命完美溝通》—打造個人和團隊的“非職權(quán)影響力【教學特點】采取“講授+團隊教練+引導+共創(chuàng)生成式案例教學+行動計劃“模式，將課程內(nèi)容與實踐相結(jié)合，打造學員與老師一體式共創(chuàng)教學模式。在這里，您將會體驗到：引導與教練式培訓有別于傳統(tǒng)的內(nèi)容傳授，您將通過知識的學習、團隊的交流及與教練的互動，提高對自身價值觀，使命的認知而引發(fā)反思。同時，您還能從中

 講師：于虹邑詳情

《教練式領(lǐng)導力》   03.15

教練式領(lǐng)導力【課程背景】傳統(tǒng)式領(lǐng)導關(guān)注做什么(what)教練式領(lǐng)導關(guān)注如何做(how)，傳統(tǒng)式領(lǐng)導關(guān)注控制和命令，教練式領(lǐng)導關(guān)注激發(fā)和覺察將成長的空間讓給員工。幫助下屬進一步洞察自我，理解他人，發(fā)揮個人的潛能，激發(fā)出內(nèi)在的動力、潛力和變革的愿望。從而有效地激發(fā)團隊并發(fā)揮整體的力量，增加企業(yè)的凝聚力，達到快速提升企業(yè)效益的目的。【課程收益】革新觀念、提升思維，

 講師：于虹邑詳情

《教練式銷售系列大綱》   03.15

教練式銷售系列課程【課程背景】攻下大客戶，簽約大單，不僅是業(yè)務(wù)員的最高追求，也是企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的重要環(huán)節(jié)。簽約大單，僅僅靠業(yè)務(wù)員執(zhí)著和勤奮是不夠的，重要的是策略和機敏。當你將這些輕松運用的時候，你就已經(jīng)到達了成功的彼岸?！窘虒W特點】采取“講授+共創(chuàng)生成式案例教學+行動計劃“模式，將課程內(nèi)容與實踐相結(jié)合，打造學員與老師一體式共創(chuàng)教學模式。學員為載體的場域打造企業(yè)

 講師：于虹邑詳情

《教練在企業(yè)中的應(yīng)用》   03.15

教練在企業(yè)中的應(yīng)用【課程背景】在教練路上會聽到很多聲音，我不想成為職業(yè)教練，學習教練有啥用？?我學習了很多教練技巧與工具發(fā)現(xiàn)根本用不上，對方不配合怎么辦？?教練與其他行業(yè)的區(qū)別？教練不過就是一個傳說一個商業(yè)手段，有那么神奇嗎？…………也許你我都會聽到很多這種聲音【課程目標】透過學習教練如何讓自己迭代升級為我所用教練與其他行業(yè)對企業(yè)的價值與貢獻教練在企業(yè)中承擔

 講師：于虹邑詳情

《完美溝通-打造賦能型領(lǐng)導力》   03.15

《完美溝通》——打造賦能型領(lǐng)導力模塊一：安全溝通場域打造-調(diào)頻安全溝通場域狀態(tài)為之“道”，只有在安全信任放松的狀態(tài)下才能快速破冰建立信任展開有效的對話。越是高級別的溝通安全場域打造所要求的能力與比重就越大。如果你不相信這個人你一定不會相信他帶給你的消息活動：溝通場域新發(fā)現(xiàn)-發(fā)現(xiàn)你自己與團隊獨有的溝通場域場域締造：調(diào)頻、鏈接、關(guān)系塑造溝通前提：發(fā)現(xiàn)美的眼睛漣漪

 講師：于虹邑詳情