引導式創(chuàng)新
引導式創(chuàng)新詳細內容
引導式創(chuàng)新
引導式創(chuàng)新
啟發(fā)團隊智慧思維的引領方法
(1 天精華版 / 10~25人)
宋進亮 - 2019 年
課程介紹
“只有當我們認為外界不存在強大的壓力時,我們才會為自己的行為發(fā)自內心地負起責任來?!?br /> ——羅伯特·B·西奧迪尼
在現(xiàn)今的企業(yè)環(huán)境中,商業(yè)競爭變得越來越激烈,市場環(huán)境變化莫測,即使是規(guī)模龐大的跨國企業(yè),也在努力把組織打造得更為扁平、更為靈活、更為高效,以謀求高競爭、多變化市場中的絕對優(yōu)勢地位。愿意主動順應這一發(fā)展趨勢的企業(yè),開始大膽又謹慎地“放權”——把資源和權力下放到直接面向客戶提供服務的中基層:以目標推動、需求管理的方式,引導員工表現(xiàn)出更廣泛的自我驅動行為和更主動的群體協(xié)作。
順應這一趨勢應運而生的《引導式創(chuàng)新》課程,以一整套完備的創(chuàng)新學理論和國際通行的引導技術為核心架構,設計出一系列高效易行的團隊思維引領方法。課程中,將每一位參與者引入積極熱烈的創(chuàng)新討論之旅,從“面向關鍵結果可以啟發(fā)性地尋找前進路徑”,到“自主發(fā)現(xiàn)路徑上的關鍵行動”;既能讓每個成員充分理解現(xiàn)狀,又能開啟心智發(fā)掘創(chuàng)造性。經歷這個過程,組織成員能獲得對聚焦話題反復激蕩、深入探討的機會,最終顯著提升解決方案的可行性、創(chuàng)新性和獨特性;并使決策得到全體參與者的廣泛支持。長期多次以此課程為訓練依托,更能加速推動目標導向、開放主動的企業(yè)文化的形成。
“引導式創(chuàng)新”的獨特價值:
幫助人們自主發(fā)現(xiàn)解決問題的新途徑和新解決方案
帶來持續(xù)不斷的變化
拆除人際互動中的隔閡,構建共識的橋梁
欣賞尊重每一個參與者,鼓勵每個團隊成員的積極參與和貢獻
促使團隊成員主動承擔相應責任,帶著自己的承諾朝向團隊的目標前進
讓各層級員工的創(chuàng)造性都得到最大限度的發(fā)揮和使用
“引導式創(chuàng)新”方法既可以由團隊領導者用于組織成員的管理過程,也可以幫助企業(yè)培訓師、咨詢師推動業(yè)務部門提升實際問題的處理能效。
應用效果舉例:“引導式創(chuàng)新”方法設計的工作會議,能夠幫助團隊有效解決以下方面的問題:
推動業(yè)務執(zhí)行——
尋找創(chuàng)新解決方案
促成業(yè)務改進
激發(fā)主動學習與經驗萃取
促進長期發(fā)展——
制定戰(zhàn)略規(guī)劃
引領組織變革
推動組織管理改善
目標學員
需要促成組織發(fā)展共識、達成高效尋求問題解決方案的企業(yè)管理者,主導推動企業(yè)同類工作的培訓師、咨詢師等。
課程收益
理解引領集體會話三要素的相互作用機理
明確能促成團隊深度交流的角色定位和場域
運用創(chuàng)新公式探索解決問題的新穎路徑
運用 19 種集體思維的引領工具于實際工作中
運用經典引導式創(chuàng)新流程框架主持引導式工作會議
課程特色
所見即所得,從培訓師帶領的現(xiàn)場體驗中直接學習操作技巧
化繁為簡,用生動直觀的圖形表述深刻理論,學習全程輕松有趣
具體實用,培訓師為學員的會議流程設計提供專業(yè)點評,課程學習的總成果直接應用于之后的實際工作
培訓方法
本培訓采取沉浸式教學結構設計,圍繞真實主題開展現(xiàn)場體驗,以流程推進各個細分段落內容的進行。每段中均完整包含體驗觀察、理論分析、小組討論、技巧回顧,幫助學員把剛剛發(fā)生的個人感受整理為可以實際操作的具體技術,從而有效保證學習效率。在有限的課程時間內,幫助學員做好在具體生活工作中實際應用所學方法的準備。課程大綱
團隊創(chuàng)新思維的理論基礎
引領者的角色設置向團隊傳遞明確的信號
引導式中立狀態(tài)與場域
集體會話的三個關鍵要素
創(chuàng)新公式與創(chuàng)新解決問題四步
“引導式創(chuàng)新”全過程現(xiàn)場體驗
暖場破冰:“集體郊游”
全面分析:“苦樂表”
凝聚焦點:“關鍵提問”
交換思想:“個人/小組/團隊”
探尋共識:“靜默排序”
集體決策:“五美元”
團隊共創(chuàng):“藝廊街”
創(chuàng)意爆發(fā):“頭腦書寫”
可控創(chuàng)新:“SCAMPER”
他山之石:“標桿法”
描繪方案:“多媒體原型法”
迭代提升:“否定式頭腦風暴”
查漏補缺:“三維評估”
促成行動:“路線圖”
成果評估:“五指峰”
感受回顧:“酋長棒”
活躍體能:“從 7 到 1”
集中能量:“武士對決”
正向賦能:“走動與夸贊”
“引導式創(chuàng)新”的應用及演練
回顧帶領過程的經典結構
平衡搭配發(fā)散與收斂兩類操作
保持創(chuàng)新狀態(tài)的四大基本原則
總結工具列表與操作要領
典型應用場景的分類與示例
練習設計自己的工作會議
分組展示與培訓師點評
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