年輕干部的人生哲學(xué)和成長(zhǎng)智慧

  培訓(xùn)講師:聶振亞

講師背景:
聶振亞(聞方)企業(yè)管理專(zhuān)家/黨建專(zhuān)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)人力資源管理師《培訓(xùn)》雜志特約研究員中國(guó)總裁網(wǎng)特聘金牌講師深圳市中小企業(yè)發(fā)展研究會(huì)理事中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)特聘專(zhuān)家中國(guó)法律顧問(wèn)協(xié)會(huì)發(fā)起人、法律顧問(wèn)北大、武大等多所院校總裁班特聘講師【從 詳細(xì)>>

聶振亞
    課程咨詢(xún)電話(huà):

年輕干部的人生哲學(xué)和成長(zhǎng)智慧詳細(xì)內(nèi)容

年輕干部的人生哲學(xué)和成長(zhǎng)智慧

《年輕干部的人生哲學(xué)和成長(zhǎng)智慧》
聞 方
【課程背景】
年輕干部要上好成長(zhǎng)“必修課”
一棵樹(shù)苗,惟有經(jīng)歷風(fēng)吹、雨淋、日曬、蟲(chóng)害等挑戰(zhàn),才能長(zhǎng)成參天大樹(shù);一名干部,也惟有經(jīng)受意志定力、耐心耐力、擔(dān)當(dāng)精神等考驗(yàn),方能成為優(yōu)秀人才。
“干部成長(zhǎng)無(wú)捷徑可走,經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面才能壯筋骨、長(zhǎng)才干?!痹?019年春季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上,習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)大家做起而行之的行動(dòng)者、不做坐而論道的清談客,當(dāng)攻堅(jiān)克難的奮斗者、不當(dāng)怕見(jiàn)風(fēng)雨的泥菩薩,勉勵(lì)廣大年輕干部在摸爬滾打中增長(zhǎng)才干,在層層歷練中積累經(jīng)驗(yàn)。其言諄諄、其情切切,充分體現(xiàn)了對(duì)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的高度重視,充分彰顯了對(duì)年輕干部成長(zhǎng)的關(guān)懷與期待。
“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”。干部成長(zhǎng)是有規(guī)律的,對(duì)年輕干部而言更是如此。干部干部,干字當(dāng)頭。這既是職責(zé)要求、從政本分,更是能力之來(lái)源、成長(zhǎng)之階梯。敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事,是識(shí)別干部、評(píng)判優(yōu)劣、獎(jiǎng)懲升降的重要標(biāo)準(zhǔn)。奮斗在新時(shí)代,不當(dāng)幾回?zé)徨伾系奈浵?,不接幾次燙手的山芋,甘于混日子、做太平官,或者搞自我設(shè)計(jì)那一套,就不可能激發(fā)出個(gè)人潛能,也難以磨礪出擔(dān)當(dāng)重任的真本領(lǐng)。
多經(jīng)事方能成大事,犯其難方能圖其遠(yuǎn)。平時(shí)多給自己壓擔(dān)子,關(guān)鍵時(shí)刻才能挑起更重的擔(dān)子?,F(xiàn)實(shí)中,許多年輕干部學(xué)歷高、綜合素質(zhì)好,具備較為全面的科學(xué)文化素養(yǎng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),發(fā)展?jié)摿Υ?。但也要看到,一些年輕干部最缺的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),特別是缺少在重大斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面的經(jīng)歷。正因如此,有的人雖然工作勤奮、對(duì)自己要求嚴(yán)格,但擔(dān)當(dāng)精神不夠、斗爭(zhēng)精神不足。正所謂,“路不險(xiǎn)則無(wú)以知馬之良,任不重則無(wú)以知人之德”,把所有工作都當(dāng)成考驗(yàn)和鍛煉,才能收獲最大的成長(zhǎng)。
基層一名年輕干部講起自己成長(zhǎng)的心得體會(huì),就說(shuō)了四個(gè)字,“不要挑活”。的確,年輕干部做的,大多是具體的、基礎(chǔ)的工作,一些人認(rèn)為“存在感”不強(qiáng)、“價(jià)值感”較弱。如果目高于頂、挑肥揀瘦,就容易工作質(zhì)量滑坡、個(gè)人心態(tài)失衡。一些年輕干部面對(duì)千頭萬(wàn)緒、復(fù)雜繁瑣的工作,面對(duì)反反復(fù)復(fù)、來(lái)來(lái)回回的周折,也會(huì)產(chǎn)生“沒(méi)意思”的想法,兵來(lái)將擋、得過(guò)且過(guò),不會(huì)把工作做精、做細(xì)、做實(shí),更不會(huì)在此基礎(chǔ)上總結(jié)、提升,主動(dòng)提出自己的想法和建議。年輕干部成長(zhǎng)成才沒(méi)有什么捷徑可走,必須不棄微末、不舍寸功,一步一個(gè)腳印攀登,在攻堅(jiān)克難中增長(zhǎng)才干。
人在事上練,刀在石上磨。與其急功近利、為焦慮所困,莫如跟時(shí)間做朋友,涵養(yǎng)久久為功的心態(tài),錘煉實(shí)干苦干的硬功。面對(duì)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),肩負(fù)共筑中國(guó)夢(mèng)的歷史重任,沒(méi)有足夠本領(lǐng)是難以承擔(dān)職責(zé)使命的。對(duì)年輕干部來(lái)說(shuō),只有加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉、真刀真槍打拼,把火熱的實(shí)踐作為最好的課堂,大膽去經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干,才能真正經(jīng)受磨礪、收獲成長(zhǎng),練就擔(dān)當(dāng)任事的寬厚肩膀;也只有深入基層、深入實(shí)際、深入群眾,在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿砥礪品質(zhì)、提高本領(lǐng),才能葆有永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài),為現(xiàn)代化事業(yè)凝聚共識(shí)、激蕩力量。
《考工記》中說(shuō),打造一把良弓需歷時(shí)一年,經(jīng)過(guò)“冬析干而春液角,夏治筋,秋合三材,寒奠體,冰析灂”的復(fù)雜過(guò)程;倘若急于求成、省略任何一個(gè)步驟,制作出來(lái)的弓就會(huì)“斫摯不中,膠之不均”,影響品質(zhì)。“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”年輕干部自覺(jué)加強(qiáng)磨練,在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為,始終保持對(duì)黨的忠誠(chéng)心、對(duì)人民的感恩心、對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心、對(duì)法紀(jì)的敬畏心,努力做到信念堅(jiān)、政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬,就必定能打開(kāi)天空海闊的征途,成就氣象萬(wàn)千的人生。
【課程大綱】
一、年輕干部要立志
1、人生前程,信仰是根
2、沒(méi)有追求,難以擁有
3、沒(méi)有精神,一事無(wú)成
4、抬頭看路,心中有主
5、前路茫茫,腳步鏗鏘
二、年輕干部要立功
1、當(dāng)官做事,天經(jīng)地義
2、要想“有位”,必先有為
3、知難而進(jìn),方顯本色
4說(shuō)出硬話(huà),辦成大事
5、山外有山,人外有人
三、年輕干部要立住
1、守住根和魂,散發(fā)正能量:在政治上首先立住
2、想要領(lǐng)導(dǎo)人,能力先過(guò)人:在本領(lǐng)上立住
3、恪守一正字,凡事講良心:在人品上立住
4、任憑風(fēng)浪起,穩(wěn)坐釣魚(yú)船:在考驗(yàn)中立住
5、寧被稱(chēng)另類(lèi),不能做敗類(lèi):在底線上立住
四、年輕干部要立人
1、當(dāng)官一張紙,做人一輩子
2、涵養(yǎng)精氣神,練就大氣場(chǎng)
3、少一點(diǎn)技巧 ,多一點(diǎn)情懷
4、學(xué)會(huì)選擇,懂得放棄
5、砥礪心靈,超越自我
五、年輕干部成長(zhǎng)路徑:"九要九不要"和"八缺八不缺"
(一)“九要九不要”:
1、要立長(zhǎng)志不要常立志
2、要昂揚(yáng)不要張揚(yáng)
3、要自信不要自負(fù)
4、要自我不要自私
5、要優(yōu)秀不要優(yōu)越
6、要能吃苦不要怕吃虧
7、要嚴(yán)謹(jǐn)不要拘謹(jǐn)
8、要多“墩苗”不要去“拔苗”
9、要有書(shū)卷氣不要有書(shū)生氣
(二)"八缺八不缺"
1、不缺學(xué)歷缺閱歷
2、不缺思想缺感情
3、不缺干勁缺韌勁
4、不缺知識(shí)缺文化
5、不缺想法缺辦法
6、不缺能力缺魅力
7、不缺活力缺定力
8、不缺情感缺情懷
(案例略)

 

聶振亞老師的其它課程

《長(zhǎng)征與長(zhǎng)征精神》課綱----不忘初心牢記使命爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員干部聞方【課程目標(biāo)】深刻了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的歷史背景、歷史事件,歷史意義。學(xué)習(xí)感悟長(zhǎng)征精神:樂(lè)于吃苦,不懼艱難的革命樂(lè)觀主義;勇于戰(zhàn)斗,無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義;重于求實(shí),獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略;善于團(tuán)結(jié),顧全大局的集體主義。其主旨是“一不怕苦,二不怕死”;其最顯著的特點(diǎn)就是革命英雄

 講師:聶振亞詳情


《十九屆四中全會(huì)精神解讀》聞方【課程背景】2019年10月31日中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》。用一次中央全會(huì)專(zhuān)門(mén)研究國(guó)家制度和國(guó)家治理問(wèn)題并作出決定,這在我們黨的歷史上還是第一次。對(duì)這次全會(huì)的歷史地位及其深遠(yuǎn)影響,應(yīng)當(dāng)放在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展

 講師:聶振亞詳情


《一線班組長(zhǎng)實(shí)務(wù)》課綱聞方【課程收益】作為一線班組長(zhǎng),通過(guò)培訓(xùn)可以認(rèn)清自己的職責(zé)。作為一線干部清楚基本的工作教導(dǎo)方法,同時(shí)加以提升自身管理水平。通過(guò)培訓(xùn)可以提升一線干部對(duì)員工的培訓(xùn)工作技能。通過(guò)培訓(xùn)可以提升一線干部改善自己的工作方式,改善自己的工作態(tài)度。改善現(xiàn)場(chǎng)的能力。培訓(xùn)結(jié)束后一線干部可以自行進(jìn)行簡(jiǎn)單SOP(作業(yè)指導(dǎo)書(shū))的書(shū)寫(xiě),會(huì)對(duì)SOP進(jìn)行管理和正確的標(biāo)

 講師:聶振亞詳情


《移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的招聘實(shí)戰(zhàn)》聞方【課程收益】“招聘是面試者與應(yīng)聘者的互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)”。聯(lián)想董事局主席柳傳志說(shuō):“辦企業(yè)就是辦人?!比毡窘?jīng)營(yíng)之神松下幸之助說(shuō):“企業(yè)即人?!逼髽I(yè)的興衰,關(guān)鍵在人,企業(yè)能否發(fā)展,在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。招聘與面試作為企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的第一關(guān),對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起著十分重要的作用。因此,系統(tǒng)掌握人力資源管理的招聘與面

 講師:聶振亞詳情


《有效溝通與協(xié)作》聞方【課程背景】為什么我自認(rèn)為表達(dá)的很清晰,你卻仍然會(huì)誤解我的意思為什么我會(huì)覺(jué)得和有些人溝通真累,甚至是無(wú)法溝通、相互難理解難達(dá)成共識(shí)為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是解決問(wèn)題,卻引出諸多不良情緒反產(chǎn)生了隔閡和成見(jiàn)?為什么有時(shí)郵件溝通不如當(dāng)面溝通效果好?有時(shí)當(dāng)面溝通卻又不如書(shū)面溝通效果好?為什么我們抱著美好的愿望,卻達(dá)不到理想的溝通效果身在職場(chǎng),對(duì)不

 講師:聶振亞詳情


《企業(yè)管理診斷》聞方【課程背景】作為一個(gè)企業(yè)管理者,您會(huì)為企業(yè)把脈診斷嗎?“君子性非異也,善假于物也?!苯鉀Q問(wèn)題水平的高低,在于高手擁有不同的世界觀和方法論。學(xué)習(xí)此門(mén)課程,您將能夠定期如醫(yī)生一樣為公司“把脈”“開(kāi)方”,,快速找到管理創(chuàng)新的有效路徑。惟有精于診斷,才會(huì)勇于變革;惟有勤于診斷,才會(huì)善于創(chuàng)新。運(yùn)籌帷幄、審時(shí)度勢(shì),開(kāi)闊思路、擁有方法!明智之人聞道以益

 講師:聶振亞詳情


《企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控》課程大綱講師:聞方【課程大綱】前言:構(gòu)建適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的人力資源管理模式風(fēng)險(xiǎn)管理概論與分類(lèi)企業(yè)戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)案例評(píng)析企業(yè)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)案例評(píng)析企業(yè)運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)案例評(píng)析企業(yè)公關(guān)風(fēng)險(xiǎn)案例評(píng)析企業(yè)的五大用人風(fēng)險(xiǎn)六大人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)13個(gè)用人不當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)案例知人之道與識(shí)人之法企業(yè)用人誤區(qū):用人的“輕“和“重”招聘用人風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避面試用人風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避薪酬管理風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避員工關(guān)系管

 講師:聶振亞詳情


《企業(yè)文化致勝之道》聞方【課程背景】一流的企業(yè)靠文化,二流的企業(yè)靠制度,三流的企業(yè)靠老板。了解名企的企業(yè)文化,結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn),建設(shè)自身獨(dú)特的企業(yè)文化,打造企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是當(dāng)務(wù)之急!【課程目標(biāo)】通過(guò)課程學(xué)習(xí)幫助學(xué)員了解何謂企業(yè)文化,如何快速融入企業(yè)文化、如何建設(shè)企業(yè)文化;幫助學(xué)員快速融入團(tuán)隊(duì),成為一個(gè)卓越的員工,建立起積極向上的人生價(jià)值觀,為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)心力!

 講師:聶振亞詳情


《結(jié)構(gòu)性思維》(助力個(gè)體與團(tuán)隊(duì)清晰思考、高效表達(dá))聞方【課程背景】作為職場(chǎng)人士,你在工作中是否會(huì)遇到以下情況??部門(mén)管理者在決策時(shí)往往陷入兩難境地,無(wú)法取舍?不知道如何在第一時(shí)間把握解決問(wèn)題的關(guān)鍵?如何在短時(shí)間內(nèi)讓他人清楚理解你的意圖?向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí),匯報(bào)半小時(shí)了上級(jí)卻不知道你想說(shuō)的重點(diǎn)?寫(xiě)報(bào)告時(shí),面對(duì)大量信息卻沒(méi)有思路無(wú)從下筆,煞費(fèi)苦心完成的報(bào)告卻被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)

 講師:聶振亞詳情


《經(jīng)理人八項(xiàng)基本管理技能》聞方【課程目標(biāo)】本課程通過(guò)情景互動(dòng)和案例,幫助管理者分析管理中的人際關(guān)系、激勵(lì)及協(xié)調(diào)等共同問(wèn)題的原因,掌握八項(xiàng)實(shí)用的基本管理技能,實(shí)現(xiàn)從專(zhuān)業(yè)人士到經(jīng)理人職業(yè)角色的成功轉(zhuǎn)換,以提高其本人及部門(mén)整體績(jī)效。【課程背景】不少企業(yè)的各級(jí)管理者都是從專(zhuān)業(yè)人士選拔而來(lái),由“乘客”到“司機(jī)”的角色轉(zhuǎn)變,使管理者需要提升“計(jì)劃組織與控制、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)

 講師:聶振亞詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有