從專業(yè)技術(shù)人才走向管理精英
從專業(yè)技術(shù)人才走向管理精英詳細(xì)內(nèi)容
從專業(yè)技術(shù)人才走向管理精英
從專業(yè)技術(shù)人才走向管理精英
【課程背景】
一份權(quán)威的統(tǒng)計報告顯示,現(xiàn)在的職業(yè)經(jīng)理人,65%以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作,而5
8%的人所學(xué)的專業(yè)為工科或理科,從事技術(shù)出身。技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn),管理以藝術(shù)求精——
從技術(shù)工程師到管理領(lǐng)頭人,這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,也是一個充滿著痛苦
與掙扎的歷練之旅!本課程以幫助職業(yè)經(jīng)理人“突破管理瓶頸”為核心,以“全面、易懂、
實用”為原則,引導(dǎo)您迅速踏上從技術(shù)能手到管理精英的夢想之旅!
【課程收益】
了解技術(shù)人員和管理者的不同之處,完成其心態(tài)和角色上的轉(zhuǎn)換和調(diào)整;
明確技術(shù)經(jīng)理必備的職業(yè)素質(zhì)和能力,使之應(yīng)用于工作中,實現(xiàn)個人績效的最大化;
掌握技術(shù)經(jīng)理必備的工作方法,組建一個高效團(tuán)隊,實現(xiàn)組織效率的最大化。
【學(xué)員對象】
從事技術(shù)研發(fā)、工程技術(shù)的總工、技術(shù)或研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)或技術(shù)部門經(jīng)理、主管及人力
資源部門經(jīng)理、主管等。
【培訓(xùn)形式】
課程內(nèi)容實戰(zhàn)性,技術(shù)性強,寓理論于實戰(zhàn)應(yīng)用方法中,課堂生動,讓學(xué)員在輕松的環(huán)
境中演練管理技術(shù),達(dá)
到即學(xué)即用的效果。
【課程大綱】
第一講 自身角色轉(zhuǎn)換與定位
1.管理者的分類
2.專業(yè)/技術(shù)人員與管理人員的不同
3.工作現(xiàn)狀調(diào)查
4.管理者的角色轉(zhuǎn)換與定位
第二講 對管理的認(rèn)識
1.管理的本質(zhì)
2.管理者三大任務(wù)
小組討論:員工為什么會做不好
3.管理循環(huán)(PDCA)
第三講 專業(yè)/技術(shù)經(jīng)理應(yīng)具備的素養(yǎng)和習(xí)慣
1.三個個人素養(yǎng)和習(xí)慣
2.眼觀大圖
3.專注結(jié)果
4.緊扣要事
5.三個團(tuán)隊素養(yǎng)和習(xí)慣
6.集思廣益
7.發(fā)展優(yōu)勢
8.創(chuàng)造信任(測試:你對他人的看法)
第四講 專業(yè)/技術(shù)經(jīng)理應(yīng)培養(yǎng)的能力
1.管理的四大職能
2.四項基本功之一:計劃與決策
3.計劃的種類
4.制定計劃的流程
5.行動計劃
6.四項基本功之二:組織與分派
7.何謂組織
8.管理者的基本任務(wù)
9.布置任務(wù)的原則-5W2H
10.馳騁教育謝老師186 8509 3365
11.四項基本功之三:領(lǐng)導(dǎo)和激勵
12.怎樣理解領(lǐng)導(dǎo)
13.什么是領(lǐng)導(dǎo)
14.將之五德
15.領(lǐng)導(dǎo)能力的四個E
16.發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力
17.領(lǐng)導(dǎo)的最高境界
18.四項基本功之四:控制與糾偏
19.何謂控制
20.如何才有執(zhí)行力?-4R 系統(tǒng)
21.沒有檢查,就沒有執(zhí)行
22.各種檢查方法與工具
第五講 培訓(xùn)總結(jié)
學(xué)員提問及疑難問題解答
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制定個人行動計劃
培訓(xùn)總結(jié)
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