《與前程有約》

  培訓講師:孫輝

講師背景:
孫輝老師——企業(yè)銷售管理專家?京獅MBA頭馬俱樂部創(chuàng)會副主席?世界五百強企業(yè)拜耳,禮來,高級講師,企業(yè)培訓負責人?北京大學BIMBA?北京師范大學MBA?肯·布蘭佳《情景領導II》認證講師?睿仕管理顧問公司《與前程有約》認證講師?美國管理協(xié) 詳細>>

孫輝
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《與前程有約》詳細內(nèi)容

《與前程有約》

與前程有約 Talent Development
參加對象:工作3年以上的員工
課時:1 ?1.5天
適合狀況:
作為在一個工作崗位長期工作的員工,您有可能遇到這樣的問題——
工作激情逐漸下降了
不清楚如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展
職位以及對組織的貢獻停滯不前甚至下降
不知道如何與經(jīng)理就職業(yè)發(fā)展,能力的提升展開對話和溝通
與前程有約 幫助員工在個人職業(yè)生涯發(fā)展方面進行自我分析與合理規(guī)劃,在提升個人的事業(yè)滿意度的同時,提升個人在組織中的貢獻,更好地滿足組織的需要,提高組織的競爭力和生產(chǎn)率。
課程效益:
識別組織的需要和個人的特長
制定有效的發(fā)展計劃
識別職業(yè)取向和職業(yè)高原的含義
掌握個人職業(yè)生涯的四個階段和組織期望
識別個體相關的優(yōu)勢和劣勢
使用貢獻循環(huán)工具診斷職業(yè)階段的弱點
展開高效的發(fā)展對話
課程綱要:
第一部分:課程對個人及公司的意義
身處變化的世界,事業(yè)如何發(fā)展
TOP模型
你的特長
第二部分:職業(yè)取向
定義和說明
分析評估報告
第三部分:職業(yè)生涯四個階段
直接影響力和間接影響力
各個階段特點
什么是自我超越
相關強項和弱項
第四部分:如何防止職業(yè)發(fā)展停滯
管理你的貢獻
職位高原和貢獻高原效應
貢獻循環(huán)圖
第五部分:職業(yè)發(fā)展計劃
工作任務
綜合應用
其他發(fā)展方向
第六部分:個人發(fā)展討論計劃付諸實施
同事間相互輔導
職業(yè)發(fā)展計劃提示
根據(jù)實際明確責任
課程跟進:
在團隊中根據(jù)自己的個人發(fā)展計劃同經(jīng)理展開發(fā)展對話實施工作任務
尋求他人的實時反饋
關注個人的成長/挑戰(zhàn)/強項
尋求與戰(zhàn)略相匹配的工作任務

 

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