《開啟直播培訓的六把金鑰匙》課程大綱（1天）

《開啟直播培訓的六把金鑰匙》
【課程背景】
疫情期間，很多企業(yè)以及培訓機構都把課程搬到了線上，而后疫情時代，由于直播培訓的組織成本低、技術成熟、學習便捷等特點，逐漸成為線下面授培訓的重要補充。
那么，內訓師如何做好線上直播培訓課呢？
可能很多人認為，直播培訓非常簡單，只需要面對手機或電腦把課程講一遍就好了，一個優(yōu)秀的面授內訓師就能輕松做好直播培訓。其實不然，直播培訓的內容、結構、表達、互動、呈現等方面，都是值得深入探討和研究學習的。
【課程收益】
課程通過對比線下面授、線上直播、線上錄播三種培訓形式的區(qū)別，系統(tǒng)學習線上直播課程的在內容力、結構力、表達力、互動力、呈現力、金句力等六大關鍵要素的設計方法與技巧，從而設計呈現出符合線上學習特點的直播課程，提升直播培訓的效果。
（一）理解線下面授、線上錄播與線上直播三者的區(qū)別，使學員對于線上直播培訓有深入的認識與思考，為后續(xù)直播課程的設計與呈現奠定基礎。
（二）掌握解鎖線上直播教學的六把金鑰匙，使線上直播培訓兼具內容力、結構力、表達力、互動力、呈現力、金句力，最終使直播培訓獲得更好的效果。
【課程特色】
（一）課程包含實用的方法和工具，便于學員學習應用。課程中直播教學的方法和工具，可以幫助學員盡快上手，掌握直播的關鍵技法。
（二）課程包含大量直播教學案例供學員參考。這些直播教學案例可以幫助學員開拓眼界，快速找到適合自己直播課程的套路。
【課程對象】
內訓師、內部專家、崗位骨干、項目負責人、中基層管理者【課程時間】
1天
【課程形式】
互動教學(40%)+實操練習(60%)
【課程大綱】
開篇：課程導入
模擬直播：墊場&開場活動
課前模擬直播互動：請做出你的選擇
1、直播培訓的一個公式
2、直播培訓的三大要點
（1）什么是直播培訓？
（2）直播培訓的本質是什么？
（3）直播培訓有哪些特點和優(yōu)勢？
3、直播培訓的兩類平臺
（1）知識店鋪型平臺
（2）視頻會議型平臺
課中模擬直播互動：請做出你的選擇
4、直播培訓 VS 線下面授 VS 線上錄播的六大差異
5、直播培訓面臨的六把大鎖
6、解鎖直播培訓的六把鑰匙
第一把鑰匙：內容力——兩種方式，使內容有力
（一）內容力打造方式一：線下課程轉線上
案例分析：線下課程與直播課程的區(qū)別
1、步驟一：拆-拆解線下課程要點
2、步驟二：構-重構線上課程要點
（二）內容力打造方式二：針對需求新開發(fā)
案例分析：到醫(yī)院尋醫(yī)問診
1、模型一：明確需求的三層漏斗模型
（1）第一層：2W1H描繪學員畫像
（2）第二層：3個點聚焦學員需求
（3）第三層：2個問題明確課題方向
2、模型二：匹配內容的四層燈塔模型
案例分析：時間管理課程的四層燈塔模型
（1）第一層：道-思維層面
（2）第二層：法-策略層面
（3）第三層：術-操作層面
（4）第四層：器-工具層面
工具：內容力設計表
實操練習&分享點評：完成內容力設計表，打造直播培訓的內容力
第二把鑰匙：結構力——三大步驟，使結構有力
（一）開場挖坑，吸引注意
案例分析：驢落枯井1、鋤頭一：拋問題
2、鋤頭二：設案例
（二）過程填土，層遞要點
1、鐵鍬一：理性要點
2、鐵鍬二：感性素材
工具：過程填土的T型表
（三）結尾夯實，強化要點
1、鐵錘一：復習回顧
2、鐵錘二：測試檢驗
工具：結構力設計表
實操練習&分享點評：完成結構力設計表，打造直播培訓的結構力
第三把鑰匙：表達力——兩大關鍵，使表達有力
（一）表達力塑造關鍵一：結構化
案例分析：這個小學算術題你能講清楚嗎？
1、結構化表達的一個模型
2、結構化表達的四種邏輯
3、結構化表達的三類串詞
（二）表達力塑造關鍵二：節(jié)奏感
1、節(jié)奏感表達的“一感”
2、節(jié)奏感表達的“四化”
工具：語速測評表、表達力指引圖
實操練習&分享點評：訓練表達結構化與節(jié)奏感，打造直播培訓的表達力
第四把鑰匙：互動力——五大活動，使互動有力
（一）互動力打造活動一：墊場活動
現場演示：墊場活動-是我、是我、就是我！
1、墊場活動是什么？
2、墊場活動的兩大要點
（二）互動力打造活動二：開場活動
現場演示：開場活動-這個問題您怎么看？
1、開場活動是什么？
2、開場活動的兩大要點
（三）互動力打造活動三：回血活動
案例分析：那些年我們玩過的游戲……
1、回血活動是什么？
2、回血活動的三種方式
（四）互動力打造活動四：復習活動
現場演示：復習活動-果汁你選哪一杯？
1、復習活動是什么？
2、復習活動的三大要點
（五）互動力打造活動五：結束活動
現場演示：結束活動-雞尾酒你選哪一杯？
1、結束活動是什么？
2、結束活動的兩大要素
工具：互動力設計工具表
實操練習&分享點評：設計互動活動，打造直播培訓的互動力
模擬直播：回血活動
第五把鑰匙：呈現力——兩大要素，使呈現有力
（一）呈現力打造要素一：教學PPT
案例分析：高速公路的指示牌
1、技法一：頁面要點配圖形
2、技法二：頁面要點配圖標
3、技法三：頁面要點配圖片
（二）呈現力打造要素二：學員手冊
1、直播培訓為什么要做學員手冊？
2、學員手冊制作的兩大要點
工具：教學PPT設計軟件素材包
實操練習&分享點評：設計教學PPT和學員手冊，打造直播培訓的呈現力
第六把鑰匙：金句力——兩種類型，使金句有力
（一）金句力打造的類型一：“啊哈型”金句
案例分析：這些“啊哈型”金句如何復制？
1、套路一：重塑認知
2、套路二：深化認知
3、套路三：重新定義
4、套路四：揭示本質
5、套路五：歸納總結
（二）金句力打造的類型二：“噠噠型”金句
案例分析：這些“噠噠型”金句又該如何復制？
1、套路一：類比
2、套路二：重復
3、套路三：對應
4、套路四：復合
實操練習&分享點評：設計兩類金句，打造直播培訓的金句力
模擬直播：復習&結束活動
九、部分課程內容展示

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