《大興調(diào)研之風——以調(diào)查研究提升決策質(zhì)量和工作效率》   01.09

大興調(diào)研之風——以調(diào)查研究提升決策質(zhì)量和工作效率訓戰(zhàn)教練：李沛賢【課程背景】調(diào)查研究是我們黨的傳家寶。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視調(diào)查研究工作，習近平總書記強調(diào)指出，調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)；正確的決策離不開調(diào)查研究，正確的貫徹落實同樣也離不開調(diào)查研究；調(diào)查研究是獲得真知灼見的源頭活水，是

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《頭腦風暴與奔馳思維（SCAMPER）創(chuàng)新方法訓練》   01.09

頭腦風暴與奔馳思維（SCAMPER）創(chuàng)新方法訓練講師：李沛賢【課程背景】習近平總書記曾指出：“創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營最重要的品質(zhì)，也是今后我們爬坡過坎必須要做到的?！绷暯降膭?chuàng)新思維，充滿著強烈的問題意識、貫穿著鮮明的問題導向。他多次強調(diào)：“問題是創(chuàng)新的起點，也是創(chuàng)新的動力源?！睂裉熘袊餍袠I(yè)的企業(yè)而言，創(chuàng)新則生，不創(chuàng)新則亡，選擇創(chuàng)新走下去、從內(nèi)部產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的變化與

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《團隊輔導反饋與激勵發(fā)展》   07.19

《團隊輔導反饋與激勵發(fā)展》主講：李沛賢老師【課程背景】隨著企業(yè)競爭的日益激烈，擁有一支高效、積極、團結(jié)的團隊成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要保障。然而，如何培養(yǎng)和激勵團隊，提升員工的個人能力和團隊凝聚力，成為管理者面臨的重要挑戰(zhàn)。本課程旨在為管理者提供一套全面的團隊輔導與激勵理論框架，以及實用的方法和技巧，幫助管理者更好地輔導員工、提升團隊動力，進而提升整體績效?！菊n

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《SIT-盒內(nèi)創(chuàng)新方法與工具訓練》   07.19

《SIT-盒內(nèi)創(chuàng)新方法與工具訓練》主講：李沛賢老師【課程背景】SIT（SystematicInventiveThinking）系統(tǒng)創(chuàng)新思維理論（盒內(nèi)創(chuàng)新）源于以色列學者們的一項學術研究。這項研究是在TRIZ發(fā)明者根里奇·阿奇舒勒（GenrichS.Altshuler）的TRIZ理論啟發(fā)下開展的，通過對搜集到的20多萬個成功案例（包括影響人類的重大發(fā)明、讓人意

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《標桿參訪行動學習與復盤反思工作坊》   07.19

《標桿參訪行動學習與復盤反思工作坊》主講：李沛賢老師【課程背景】標桿學習作為一種先進的管理理念和方法，近年來在全球范圍內(nèi)得到了廣泛關注和應用。通過實地參觀優(yōu)秀企業(yè)，管理者可以近距離觀察和了解這些企業(yè)的成功要素和最佳實踐，從而為自己的企業(yè)找到可借鑒的經(jīng)驗和啟示。與此同時，欣賞式探詢作為一種積極的學習態(tài)度和方法，能夠幫助管理者更加深入地挖掘和欣賞優(yōu)秀企業(yè)的優(yōu)點，

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《管理智慧實戰(zhàn)案例研討》   07.19

《管理智慧實戰(zhàn)案例研討》主講：李沛賢老師【課程背景】在當今快節(jié)奏的商業(yè)環(huán)境中，管理技能的提升已經(jīng)成為企業(yè)成功與個人職業(yè)發(fā)展的關鍵要素。然而，傳統(tǒng)的理論教學方式往往難以應對現(xiàn)實世界中復雜多變的管理挑戰(zhàn)。因此，李老師特別設計了《管理智慧實戰(zhàn)案例研討》這一實戰(zhàn)型課程，旨在通過真實的案例分析與模擬，讓學員在實戰(zhàn)中掌握管理智慧，提升解決實際問題的能力。該課程緊密結(jié)合了

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《企業(yè)文化理念共創(chuàng)工作坊》   07.19

《企業(yè)文化理念共創(chuàng)工作坊》主講：李沛賢老師【課程背景】在當前高度競爭和快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)要想在市場中立足，必須深刻理解并踐行企業(yè)文化和價值觀。企業(yè)的一切活動都應以企業(yè)文化為出發(fā)點和落腳點，通過不斷優(yōu)化服務流程、提升產(chǎn)品質(zhì)量、創(chuàng)新服務方式，實現(xiàn)企業(yè)的成長。本工作坊旨在通過深入剖析企業(yè)文化理念的定義、核心價值和實施意義，結(jié)合正面和負面案例的分享與討論，引

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《實戰(zhàn)式績效管理工作坊》   07.19

《實戰(zhàn)式績效管理工作坊》主講：李沛賢老師【課程背景】隨著全球化和數(shù)字化浪潮的加速推進，企業(yè)面臨前所未有的競爭壓力。在這樣的商業(yè)環(huán)境中，績效管理成為了企業(yè)持續(xù)競爭優(yōu)勢的關鍵要素?？冃Ч芾聿粌H關系到員工個人的職業(yè)成長和發(fā)展，更是連接企業(yè)戰(zhàn)略目標與員工日常工作行為的橋梁。然而，在實際操作中，許多企業(yè)在績效管理上遇到了諸多挑戰(zhàn)。首先，KPI（關鍵績效指標）的設定往往

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《卓越領導者的三力修煉—領導力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力》   07.19

《卓越領導者的三力修煉—領導力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力》主講：李沛賢老師【課程背景】在快速變化、競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，領導者的角色已經(jīng)發(fā)生了深刻變革。他們不僅要具備深厚的專業(yè)知識和戰(zhàn)略眼光，還要能夠靈活應對各種挑戰(zhàn)和不確定性。這樣的背景下，單一的領導力已經(jīng)不足以支撐組織的持續(xù)發(fā)展。領導者還需展現(xiàn)出強大的執(zhí)行力和創(chuàng)新力，以確保團隊的高效運作和持續(xù)進步。領導力是領導者的

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《中層管理者角色轉(zhuǎn)變與部屬培育》   07.19

中層管理者角色轉(zhuǎn)變與部屬培育講師：李沛賢【課程背景】越來越多的中國企業(yè)迅速發(fā)展，團隊規(guī)模不斷擴大，很多員工因為工作出色從技術骨干提拔到了中層管理崗位。從技術骨干晉升或轉(zhuǎn)崗為中層管理者，是每位優(yōu)秀職場人士職業(yè)生涯發(fā)展的必經(jīng)階段，但是由于管理角色不同，所關注的角度不同，因此這種轉(zhuǎn)變必然帶來很多困難和挑戰(zhàn)，以前只要把自己的事情做好就可以了，現(xiàn)在不但要做事，更重要的

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