管理者能力與素質(zhì)提升

  培訓(xùn)講師:劉易明

講師背景:
劉易明老師企業(yè)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練專(zhuān)家國(guó)家認(rèn)證管理咨詢(xún)師多所總裁班特邀培訓(xùn)師中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院顧問(wèn)奇正管理咨詢(xún)公司高級(jí)講師經(jīng)歷描述劉易明老師從事企業(yè)管理及培訓(xùn)工作18年,曾先后在大型國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)擔(dān)任營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、總經(jīng)理等工作,對(duì)企業(yè)管理、營(yíng) 詳細(xì)>>

劉易明
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管理者能力與素質(zhì)提升詳細(xì)內(nèi)容

管理者能力與素質(zhì)提升

管理者能力與素質(zhì)提升
課程目標(biāo):
← 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)規(guī)律,幫助學(xué)員優(yōu)化思維方式,提升思維能力
← 認(rèn)識(shí)管理本質(zhì),幫助學(xué)員升級(jí)管理理念,提高管理能力
← 學(xué)習(xí)人才培養(yǎng),帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)教練技術(shù),提高管理水平
← 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)本質(zhì),學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略,打造高效團(tuán)隊(duì)
← 學(xué)習(xí)管理溝通,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提高團(tuán)隊(duì)運(yùn)行效率
← 學(xué)習(xí)激勵(lì)方法,優(yōu)化團(tuán)隊(duì)組織文化,提升下屬行動(dòng)能力
授課老師:劉易明老師
課程大綱:
1. 管理者認(rèn)知與心態(tài)調(diào)整、觀念升級(jí)
← 知人者智 自知者明
← 合作觀念:上善若水 溶入之智
← 團(tuán)隊(duì)觀念:本山傳媒成功之道
← 分享 :招工、吸引人、求賢令
← 發(fā)展觀念:逆水行舟,不進(jìn)則退
← 案例互動(dòng):思維成熟度測(cè)試
2. 激發(fā)靈性 覺(jué)悟真相
← 關(guān)于靈性:人類(lèi)靈性退化了嗎?
← 案例:扼殺靈性PK激活靈性
← 激活靈性三問(wèn):真相?本質(zhì)?規(guī)律?
← 分享:中西方人思維模式探究
← 學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用
← 關(guān)于學(xué)習(xí):人可以改變嗎?
← 艮卦啟示:智慧源于寧?kù)o
← 智慧與真相:領(lǐng)導(dǎo)、忠誠(chéng)與責(zé)任
3. 管理者領(lǐng)導(dǎo)能力提升
← 企業(yè)發(fā)展的五層階梯
← 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么?
← 整體素質(zhì)與能力從何而來(lái)?
← 領(lǐng)導(dǎo)靠什么影響下屬
← 領(lǐng)導(dǎo)者存在的三大問(wèn)題
← 領(lǐng)導(dǎo)者三大主體能力
← 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理的區(qū)別
← 案例:宗教式領(lǐng)導(dǎo)模式
4. 團(tuán)隊(duì)管理意識(shí)與理念升級(jí)
← 意識(shí)優(yōu)化:團(tuán)隊(duì)—市場(chǎng)—管理
← 觀點(diǎn):內(nèi)部看機(jī)制 外部看模式
← 管理思維區(qū)分:粗獷式PK科學(xué)性
← 二種領(lǐng)導(dǎo)方式:粗暴型PK仁慈型
← 團(tuán)隊(duì)進(jìn)化論:穩(wěn)定—稱(chēng)職—優(yōu)秀—卓越
← 觀點(diǎn):卓越源于要求 要求要有標(biāo)準(zhǔn)
← 案例:曾國(guó)藩如何訓(xùn)練湘軍
5. 團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)建設(shè)與方法
← 構(gòu)建系統(tǒng):團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)七大系統(tǒng)
← 組織人才管理:模式—機(jī)制—分配
← 案例:人才訓(xùn)練與指導(dǎo)五步工作法
← 案例:團(tuán)隊(duì)7種常見(jiàn)角色管理
← 管控法則:完善獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰機(jī)制
← 實(shí)操工具:三三原理 九宮八卦格物法
← 案例研討:如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?
6. 管理中的有效溝通策略
← 溝通是管理的串聯(lián)
← 溝通的障礙是什么?
← 溝通的六大策略
← 同頻溝通:找到切入口
← 互動(dòng)溝通:看到事物本質(zhì)
← 價(jià)值溝通:讓對(duì)方覺(jué)得重視
← 要害溝通:愿意去行動(dòng)
7. 結(jié)語(yǔ):
← 知行合一的理解和運(yùn)用
← 宗教智慧與團(tuán)隊(duì)管理

 

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管理思維與管理技能提升【課程目標(biāo)】←認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展的規(guī)律,打造知行合一的高效團(tuán)隊(duì);←學(xué)習(xí)人才培養(yǎng),學(xué)習(xí)教練技術(shù),提高團(tuán)隊(duì)整體水平←認(rèn)清企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,提升管理者思維、洞察能力←學(xué)習(xí)高效溝通與協(xié)作技巧,提高組織運(yùn)行效率;←學(xué)習(xí)激勵(lì)方法,提升下屬動(dòng)力與能力,優(yōu)化團(tuán)隊(duì)和組織文化?!麕椭芾碚咝逕掝I(lǐng)導(dǎo)智慧,改善工作心態(tài),以忠誠(chéng)敬業(yè)踏實(shí)工作【培訓(xùn)方式】講師講授、案例分享

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