護士長的激勵藝術
護士長的激勵藝術詳細內容
護士長的激勵藝術
護士長的激勵藝術
課程背景:
護士長在科室中承擔“管家”的角色,不但要管好科室財、物,管好護理人員,并且要跟科主任、醫(yī)生和其他部門進行密切合作。在這個醫(yī)患關系高度緊張的年代,無論從技術上還是心理上都對護理工作提出了更高的要求,這要求護士長不但要有很高的業(yè)務能力,還要有高超的管理藝術,能激勵下屬,讓她們做好護理工作,維護好醫(yī)患關系,為醫(yī)院發(fā)展添磚加瓦。但是護士長往往在管理方面沒有受過系統(tǒng)的訓練,管理方面往往靠自己摸索和感悟,管理知識的培訓對提升護士長的管理能力有重要意義。
本課程專為提升護士長激勵的技能而設計,護士長不但能從本課程中學到激勵部屬的相關知識,而且相關的案例也能給護士長很多的啟迪。
課程對象:護士長、護理部主管。
課程時間:1天
培訓方式:講授、案例分析、討論、互動
課程大綱:
一、管理的核心:提升員工實現(xiàn)組織目標的積極性
二、激勵的作用:調動員工的積極性
三、激勵的本質:滿足員工的需求,從而獲得員工“積極工作”的回報。
四、人的需求:需求層次理論
五、激勵員工的核心:發(fā)現(xiàn)員工的需求并滿足他們。
案例:上海貝爾公司的激勵措施
案例:我對勤工儉學學生的激勵
激勵的誤區(qū):錢是調動人的積極性的唯一工具
案例:朱镕基給證監(jiān)會主席的待遇
六:醫(yī)院護理人員的需求是什么?(討論)
1、 不同類型護理人員的需求
2、 如何采取有針對性的激勵措施?
七、公平感對護士積極性的影響
1、公平理論簡介
案例:南海人民醫(yī)院平均主義的負面效應:不愿學習,不愿引進新項目。
案例:供應室護士長的獎金為什么導致很多人有意見?有何啟示?
2、公平理論對我們的啟示
八、溝通的藝術:
1、溝通的重要性
2、溝通的基本原則
3、表揚的藝術
案例:我的經(jīng)歷:申報研究生管理論壇的體會
4、批評的藝術
案例:我的經(jīng)歷:醫(yī)院管理會議的體會
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