《卓越團隊魔鬼訓(xùn)練營》
《卓越團隊魔鬼訓(xùn)練營》詳細內(nèi)容
《卓越團隊魔鬼訓(xùn)練營》
卓越團隊魔鬼訓(xùn)練營
主講：王哲光
課程背景
如今企業(yè)的競爭不是個人與個人的競爭，而是團隊與團隊的競爭，隨著時代的發(fā)展
，依靠正確的戰(zhàn)略和流程、強大的執(zhí)行力和團隊凝聚力將產(chǎn)生令人生畏的戰(zhàn)斗力，擁有
一支高效能的卓越團隊正是企業(yè)競爭力的核心。為什么是團隊而不是個人？工作做的不
好，所有的責任都在于誰呢？抱怨、借口是不是經(jīng)常彌漫在你的周圍？我們有一群知道
感恩的伙伴嗎？本課程提煉世界級管理大師保羅何塞、史蒂芬科維、彼得圣吉博士理念
的精髓，接合企業(yè)特點與東方管理文化，幫助學(xué)員提升對團隊的認識、目標感、凝聚力
，知道如何發(fā)揮自己的影響力去領(lǐng)導(dǎo)團隊、支持團隊、如何打造一支高效能的卓越團隊
，實現(xiàn)個人與組織互動雙贏。傳統(tǒng)的拓展訓(xùn)練和純體驗式培訓(xùn)，雖然可以暫時的震撼和
觸及員工心靈，但不能有效的和工作環(huán)境聯(lián)系起來，一旦員工回到工作崗位，結(jié)合現(xiàn)實
回味課程，又會回到固有的思維模式中，很難真正領(lǐng)悟和運用所學(xué)的道理。本課程是“道
”與“術(shù)”的完美接合，通過講解、演練、游戲、分享、研討、點評、多媒體互動等豐富訓(xùn)
練方式，不但讓學(xué)員知道要做什么，更要幫助學(xué)員如何做到，從游離在團隊之外到融入
團隊并發(fā)揮作用，真正理解團隊精神的真諦。
課程目標
? 強烈的目標感、責任心、與企業(yè)和諧雙贏和對企業(yè)感恩的心；
? 熟悉團隊的特點，能針對不同團隊成員實行有效的領(lǐng)導(dǎo)；
? 展示出激勵能力、團隊建設(shè)與團隊領(lǐng)導(dǎo)的技能，優(yōu)化人際關(guān)系；
?
發(fā)掘潛能，使學(xué)員的職業(yè)化素質(zhì)得到不斷提升，使企業(yè)團隊充滿激情和活力；增強
團隊的協(xié)作意識及團隊凝聚力；
? 幫助學(xué)員掌握鍛造卓越團隊的系統(tǒng)技能，提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
培訓(xùn)用時
2天（每天6小時）
課程特點
?
目標明確——通過體驗式學(xué)習和主題培訓(xùn)相結(jié)合，幫助學(xué)員對個人心智模式和團隊建
設(shè)問題進行系統(tǒng)思考，破除團隊的迷思，找到自己的定位，理清成長的思路；
?
寓教于樂——通過系列管理游戲來打開每個人的心扉，建立相互的信任關(guān)系，加深對
責任、承諾的感悟，看到團隊的力量；
?
互動內(nèi)省——通過教練的互動式引導(dǎo)和對話，幫助學(xué)員照鏡子和清晰自己的心智模式
問題，學(xué)會眼睛向內(nèi)看，從自己的體驗中學(xué)習；
?
真情流露——通過營造嚴謹?shù)膶W(xué)習氛圍和精心設(shè)計的模擬場景，使得學(xué)員在感悟中突
破小我和本位的心智模式，增強團隊意識和互相之間的感情交流；
?
畫音絢麗——通過音樂、燈光和幕后語的完美結(jié)合運用，使學(xué)員身臨其境地去感悟和
體驗，突破從心開始，演繹卓越人生。
訓(xùn)練形式
? 60%體驗式學(xué)習+20%理論講解+20%感悟分享；
? 采用全封閉的形式（在酒店或度假山莊），營造嚴謹?shù)膶W(xué)習氣氛；
? 要求會場大門可關(guān)閉，有地毯或木地板便于活動，燈光可調(diào)，音響設(shè)備齊全；
? 參加人數(shù)：為保證效果最好控制在50人以內(nèi)。
課程大綱
一、打造卓越團隊的基石
1、演練項目：思維轉(zhuǎn)換的力量——做做看
2、演練項目：團隊組建活動
1）為什么是團隊而不是個人
2）團隊初建
3）構(gòu)建團隊的基礎(chǔ)
二、團隊執(zhí)行力提升
1、演練項目：如何面對工作
教學(xué)影片《職業(yè)還是事業(yè)》
演練形式：觀影、學(xué)員互動分享與小組發(fā)表
1）如何找到工作樂趣——工作的價值
2）主動積極、全力以赴、激情
3）無法選擇別人可以遷善自己
4）和你的工作談戀愛
2、演練項目：如何執(zhí)行不可能的任務(wù)
教學(xué)影片《不可能的任務(wù)》
演練形式：觀影、學(xué)員互動分享與小組發(fā)表
1）從優(yōu)秀到卓越——如何提升自己的雇傭價值
2）如何正確理解“老板永遠是對的”
3）進化法則——調(diào)適
4）做到極致——超越上級的期望
5）立即行動、尋找可能性
3、演練項目：同心順
1）如何選擇合適的人
2）如何整合現(xiàn)有資源
3）如何改善工作
4）如何達成任務(wù)目標
三、團隊凝聚的心聲——體驗心靈的震撼
1、演練項目：紅黑局
1）雙贏為什么那么難？
2）為什么常常堅持“我是對的”
3）如何達成雙贏協(xié)議
4)）雙贏實現(xiàn)模式圖
2、演練項目：領(lǐng)袖風采
1）責任的真義
2）誰在為我們承擔責任
3）誰的過錯？誰的責任？
4）我們能做什么？
5）沉甸甸的責任
四、卓越團隊鍛造
1、演練項目：印第安發(fā)言棒
1）執(zhí)行中的溝通技巧
2）聆聽、發(fā)問、厘清、回應(yīng)
3）同理心溝通
3、演練項目：銷售和財務(wù)兩個部門都沒錯怎么執(zhí)行？
1）互相推諉背后的原因
2）第三種解決方式
2、演練項目：通天塔
1）金牌團隊的鍛造
2）低效團隊的表象
3）高效能職業(yè)團隊打造
4）高效能職業(yè)化團隊特征
職業(yè)習慣造就卓越人士
王哲光老師的其它課程
中層管理技能提升訓(xùn)練.. 11.09
中層管理技能提升訓(xùn)練主講：王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的骨干員工、基層主管被提拔晉升為部門經(jīng)理或中層主管，他們的個人能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力，成為擔任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙，專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同，企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務(wù)尖子，多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒有下級或只有一個層級
講師：王哲光詳情
向上管理藝術(shù) 11.09
向上管理藝術(shù)主講：王哲光課程背景上級作為我們重要的內(nèi)部客戶，如何處理同他們之間的關(guān)系是許多下級頭疼的問題，當我們能夠發(fā)揮自己的影響力，并且能夠借助上級的資源達成目標和完成任務(wù)，需要有效與上級溝通的技巧。工作中最大的障礙就是溝通不暢，許多事故和錯誤的背后，大多不是技術(shù)和操作的原因，而是缺乏有效的溝通造成的問題。不是嗎？隨處可見的事實：你以為別人了解你的意思，但
講師：王哲光詳情
銷售管理. 11.09
銷售管理主講：王哲光課程背景管理大師杜拉克認為除了營銷和創(chuàng)新，其他一切都是成本，在金融危機和全球化浪潮的沖擊下，如何幫助企業(yè)突破銷售困局，能否為企業(yè)贏得生存和發(fā)展必需的有利潤的訂單，絕對需要一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英團隊。面對激烈競爭的市場，營銷管理者如果缺乏市場營銷管理技能方面的訓(xùn)練，他們就會心有余而力不足，造成工作效率低下，甚至成為工作中的障礙。企業(yè)就會出現(xiàn)
講師：王哲光詳情
企業(yè)經(jīng)營管理能力提升培訓(xùn)主講：王哲光課程背景企業(yè)的高管往往是由在原業(yè)務(wù)領(lǐng)域做出突出貢獻的管理者業(yè)提拔起來的，他們通常有著突出的業(yè)務(wù)能力，隨著公司發(fā)展而走上了管理崗位，甚至成為公司決策層，他們每天都要面對各種各樣的人際關(guān)系和工作中的各種問題，如果憑借直覺和經(jīng)驗進行管理，缺乏經(jīng)營意識和管理技能方面的訓(xùn)練，他們就會使部門和下屬無法成長和發(fā)展，或是心有余而力不足，造
講師：王哲光詳情
領(lǐng)導(dǎo)力提升與降本增效 11.09
領(lǐng)導(dǎo)力提升與降本增效主講：王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層，他們的個人能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力，成為擔任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙，管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為有著本質(zhì)的不同，企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務(wù)尖子，多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)始人保羅·赫塞博士
講師：王哲光詳情
高效溝通藝術(shù)（管理人員） 11.09
高效溝通藝術(shù)主講：王哲光課程背景工作中最大的障礙就是溝通不暢，許多事故和錯誤的背后，大多不是技術(shù)和操作的原因，而是缺乏有效的溝通造成的問題。不是嗎？隨處可見的事實：你以為別人了解你的意思，但結(jié)果聽到的是“我以為是這樣的，所以不是我的錯”；有的人講話大家都愛聽，有的人講話一開口就得罪人；在自己部門大家溝通還不錯，怎么一到要其他部門或同事配合就那么的難；我的報告
講師：王哲光詳情
從業(yè)務(wù)走向管理 11.09
從業(yè)務(wù)走向管理主講：王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、業(yè)務(wù)過硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層，他們的個人能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的業(yè)務(wù)能力，成為擔任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙，管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為有著本質(zhì)的不同，企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務(wù)尖子，多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒有下級或只有一個層級的下屬現(xiàn)在管的人更多
講師：王哲光詳情
《自我管理-三星定制》 10.31
自我管理主講：王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的骨干被提拔晉升為中層，他們的個人能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力，成為擔任卓越管理者的最大障礙，專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同，企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務(wù)尖子，多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。想成為卓越的管理者，做好自我管理是前提，管理者必須清楚自己的管理角
講師：王哲光詳情
《自我管理》 10.31
自我管理主講：王哲光課程背景做好自我管理是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，職業(yè)人士在實際工作中必須盡快融入企業(yè)環(huán)境，進入工作角色，適應(yīng)組織工作，擁有分析和解決問題的能力，扮演好自己的角色，以正確的方式高質(zhì)量地按時完成工作。如何縮短這一過程，使學(xué)員盡快轉(zhuǎn)化為企業(yè)需要的人才正是我們職業(yè)化培訓(xùn)所要解決的問題。身處職場的你，是否曾經(jīng)在下班回家的路上突然想起今天還有一項工作沒有完成？
講師：王哲光詳情
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富]經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21177
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20260
- 3行政專員崗位職責 19065
- 4品管部崗位職責與任職要求 16242
- 5員工守則 15475
- 6軟件驗收報告 15415
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15127
- 8工資發(fā)放明細表 14568
- 9文件簽收單 14218