《打造高績效團隊》
《打造高績效團隊》詳細(xì)內(nèi)容
《打造高績效團隊》
《打造高績效團隊》
【課程針對人群】
企業(yè)各階層管理者、儲備干部
【課程收益】
? 認(rèn)知團隊管理面臨挑戰(zhàn),認(rèn)知中西方團隊管理差異
? 掌握六種管理風(fēng)格,提升團隊管理者的知人自知能力
? 學(xué)習(xí)使用技巧,提升管理者的人才選育留用能力;
? 變革管理傳統(tǒng)管理思維,培養(yǎng)提升情感領(lǐng)導(dǎo)能力
? 認(rèn)知團隊沖突問題,提升沖突處理能力,掌握協(xié)調(diào)技巧;
? 變革激勵方式,掌握創(chuàng)新激勵技巧,提升激勵效果;
? 懂得舍得,學(xué)會處理刺頭員工,提升企業(yè)人員品質(zhì);
? 扶上助下,提升人才培育輔導(dǎo)意識,提升人才教導(dǎo)能力
? 創(chuàng)新溝通方式與激勵方式,實現(xiàn)管理者“明”“智”的管理新突破
? 認(rèn)知授權(quán)價值,學(xué)會有效授權(quán),提升企業(yè)管理效果,增強團隊工作效率。
【培訓(xùn)方式】
? 講授+案例分析+影片觀摩+實戰(zhàn)演練+咨詢交流
【課時】
1-2天(6-12小時)
【課程大綱】
提升團隊管理水平 打造高績效團隊
一、現(xiàn)代企業(yè)管理面臨的挑戰(zhàn)
1. 西方理念與中國價值觀的沖突包容
2. 中國企業(yè)團隊管理發(fā)展的四個境界
3. 西為中用,如何發(fā)現(xiàn)適合中國企業(yè)的團隊管理模式
4、當(dāng)今社會中管理者進(jìn)行員工管理面臨著什么樣的巨大挑戰(zhàn)?
5、認(rèn)識人的復(fù)雜性
6.管理人員必須處理好的幾種關(guān)系:
*與上級(老板)的關(guān)系
*與人事部門的關(guān)系
*與平級部門的關(guān)系
*與下屬的關(guān)系
7、案例分享
二、打造高績效團隊基礎(chǔ)-管理者的自知與識人
1. 六種管理風(fēng)格調(diào)研分析-你屬于哪種管理者?
2. 團隊管理常犯的6個錯誤
3. 制度好,遵守難!告訴你換位思考定制度的6個方法。
4. 為什么獎罰效果遠(yuǎn)低于預(yù)期?己不所欲勿施于人是個誤區(qū)!
5. 影響力也是領(lǐng)導(dǎo)力,如何善用5項措施提升領(lǐng)導(dǎo)效果?
6. 先賢智慧-你所不知道的5個團隊管理精髓
7. 選才就是按圖索驥——你究竟想要什么樣的人才呢?
*教你用簡單的方法設(shè)定最佳的選才條件——畫出你的“百駿圖”
8. 怎樣與人力資源部門配合做好選才工作?
9. 如何參與面試——5個必備問題幫助你快速學(xué)會在面試中正確提問
*面試的5個必備問題
*學(xué)會用“剝洋蔥”的STAR工具來深度挖掘信息
10、從傳統(tǒng)文化中學(xué)習(xí)老祖宗的識人之術(shù)
11、如何分辨候選人的真實與謊言
12、如何在眾多候選人中做錄用決策
13、案例分析
三、打造高績效團隊的人才培育之道
1. 育人是管理人員的首要工作-組織持續(xù)發(fā)展需要人才成長
2. 部門的人才梯隊建設(shè)——畫出你的人才接替路線圖
3. 三類員工的培育輔導(dǎo)策略
4. 消極培育輔導(dǎo)人才的7個原因;3個培育誤區(qū)
5. 優(yōu)秀管理者輔導(dǎo)培育人才4個有效步驟
6. 管理者角色認(rèn)知;高效培育應(yīng)具備的6個態(tài)度
7. 分析解決-14個人才培育陷阱
8. 6個特質(zhì)-幫助你成為優(yōu)秀教導(dǎo)者
9. 案例分析
四、借人之力、聚人之智-打造高效團隊的管理之道
1、經(jīng)理人的自我修煉——管理員工從管理自己開始
*合格管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)與技能
*樹立自身良好的職業(yè)道德及行為準(zhǔn)則作為員工的榜樣
2、“解放管理者”-高效授權(quán)執(zhí)行之道
(1)五類管理者-為什么管理者很“累”
(2)掌握授權(quán)尺度的4項標(biāo)準(zhǔn)
(3)授權(quán)監(jiān)督,達(dá)成結(jié)果的6個步驟
3、掌控人心-管理者如何個性化高效用人
(1)員工的四種行為風(fēng)格認(rèn)知-掌控個性,掌握人心
(2)視頻分享
4、豐富激勵手段,刺激結(jié)果達(dá)成
(1)團隊管理的“道&術(shù)”
(2)法治完善,執(zhí)行卻難的根本在哪里?
(3)錢多卻難以滿足,掌握情感激勵有六脈神劍?
(4)用人工時還是用人效率?調(diào)動員工的“創(chuàng)造力”?
(5)獎懲無效的4個原因;4個解決方案
5、案例分析
五、高效團隊的人才留用之道
1、保留成本矩陣——分析你現(xiàn)在的部屬的保留成本
2、核心員工流失原因的分析及其影響
3、留住核心人才的常用8方法
4、成就卓越管理者為什么需要重視情緒?--情緒在企業(yè)管理中的利弊
5、去掉“人裁”才能留住“人才”-處理刺頭員工的四個手段
6、有效處理團隊沖突
(1)團隊沖突處理的5種模式
(2)了解溝通四種溝通類型
(3)掌握三種沖突思考模式
7、案例分析
七、咨詢交流
(張顧嚴(yán)導(dǎo)師 簡介
☆ 北京大學(xué)總裁班 授課導(dǎo)師
☆ 浙江大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力總裁班 授課導(dǎo)師
☆ 清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力中心總裁班 特邀導(dǎo)師
☆ 華東師范大學(xué)EDP中心 特邀導(dǎo)師
☆ 武漢大學(xué)經(jīng)管總裁班 特邀導(dǎo)師
☆ 企業(yè)情商領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng) 首席導(dǎo)師
☆ 中國數(shù)字職業(yè)指南頻道 特邀嘉賓
☆ 鳳凰網(wǎng)華人講壇 影響力人物
☆《前沿講座》《贏家大講堂》等欄目特邀嘉賓
☆《世界經(jīng)理人》《銷售與市場》《經(jīng)理人》等多家媒體雜志 專欄作家
(張顧嚴(yán)導(dǎo)師成長背景
張老師先后在全國運力前五的物流集團企業(yè)從事物流管理,直接管理下屬達(dá)130人
;集團企業(yè)先后任職總裁助理和集團總經(jīng)理,從管理和營銷一線做起,從獨立項目負(fù)責(zé)
人做到擁有近3000人的控股集團總經(jīng)理。深知企業(yè)成長各個階段的經(jīng)營管理需要,企業(yè)
各層次員工的生存發(fā)展需求。其理論實踐被牛津、哈佛管理評論多次收錄,全國98家電
視臺播放其管理課程,具備極強的實用性。
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張顧嚴(yán)老師的其它課程
《新商業(yè)環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新與管理者情商》【課程特色】新商業(yè)環(huán)境下,組織內(nèi)外部變革的必要及有效方法和模式,大量最新案例深刻分析,系統(tǒng)闡述組織主動創(chuàng)新。以高層變革思維、中層變革能力、基層變革工作態(tài)度實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營策略與變革管理的達(dá)成。從而實現(xiàn)在企業(yè)上下一致有效創(chuàng)新的實施和促進(jìn)變革管理效果達(dá)成?!菊n程目標(biāo)】一次黑天鵝,讓各行各業(yè)面臨不得不面對的變革,原有的產(chǎn)業(yè)方式,盈
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管理心理學(xué) 07.17
《管理心理學(xué)》【課程針對人群】企業(yè)中高層管理者【課程初衷】管理就是認(rèn)識人認(rèn)識了解人的行為和特質(zhì)人腦是現(xiàn)存最復(fù)雜的一種裝置:沒有大腦的活動,就沒有關(guān)系、藝術(shù)、音樂、科學(xué)、哲學(xué)和愛情。一個人的思想、情緒、活動、行為非常深刻地影響一個人的發(fā)展和經(jīng)歷;蘇格拉底說:“去認(rèn)識你自己吧!”——學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義就是為了認(rèn)識我們自己。在認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上,去識別他人。而識人自知
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《管理者思維創(chuàng)新與深度認(rèn)知邏輯提升》【課程針對人群】企業(yè)各階層管理者、儲備干部【課程初衷】認(rèn)知水平?jīng)Q定思維上限,什么樣的認(rèn)知水平?jīng)Q定了什么樣的思維格局,管理者在管理過程中,是否能有效提升管理者認(rèn)知水平,提高管理者創(chuàng)新思維能力,決定了管理者的管理結(jié)果和組織績效。有效避開思維和認(rèn)知類課程聽著興奮,用著糊涂的誤區(qū),結(jié)合黨政央企的理論基礎(chǔ)與工作實踐,有效分析組織人員
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《情商領(lǐng)導(dǎo)力》 08.15
課程一《情商領(lǐng)導(dǎo)力》【課程針對人群】企業(yè)家及核心高管【課程初衷】越來越多領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn),你可以買到下屬的工時,但是卻難買到效率。當(dāng)一個員工每天八小時,都在應(yīng)付工作時候。你所付出的成本是巨大的。哈佛調(diào)查表明,一個人的成功20是靠智商,而80是靠情商。古往今來,不論中西,我們發(fā)現(xiàn),一個卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者一定是一個高情商的領(lǐng)導(dǎo)者。對于現(xiàn)代企業(yè),當(dāng)權(quán)力治理已經(jīng)越來越?jīng)]效果
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《團隊建設(shè)與高效激勵》 08.15
《團隊建設(shè)與高效激勵》【課程針對人群】企業(yè)高階管理者【課程初衷】企業(yè)成長的離不開團隊,如何建設(shè)高效團隊是每個領(lǐng)導(dǎo)者都關(guān)注的問題。而團隊建設(shè)的核心是人,如何激勵人也是每個領(lǐng)導(dǎo)者頭疼的問題。在團隊是建設(shè)中,很多領(lǐng)導(dǎo)沒方向沒方法,下屬沒動力沒認(rèn)同。非常多的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),花了大錢做激勵,效果卻難以讓人滿意。造成領(lǐng)導(dǎo)覺得下屬胃口大,再多錢也滿足不了;下級認(rèn)為上級沒誠意,激
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《商業(yè)創(chuàng)新-逆勢增長的八贏策略》【課程針對人群】企業(yè)老板、總經(jīng)理、高管、營銷總監(jiān)?!菊n程目標(biāo)】學(xué)員在學(xué)習(xí)此課程之后,能夠具備一定的客戶情感識別能力,并且能夠根據(jù)潛在客戶的情感需求,進(jìn)行產(chǎn)品特性挖掘,客戶分類細(xì)化,模式有效設(shè)計,從而“由心而發(fā)”的抓住客戶潛意識需求,實現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品宣傳設(shè)計、營銷策略、面銷談判的實質(zhì)跨越。通過一系列的思維轉(zhuǎn)換,使企業(yè)由內(nèi)而外的實現(xiàn)系
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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》【課程針對人群】企業(yè)中高層【課程初衷】管理者在帶領(lǐng)團隊成員達(dá)成目標(biāo)的過程中,會不斷的遇到問題,事務(wù)的問題、人的問題、執(zhí)行的問題等等;工作中遇到問題并不可怕,可怕的是我們面對問題的態(tài)度:管理者在進(jìn)行問題分析與解決的過程中,是過分的只求以關(guān)注事務(wù)解決的傳統(tǒng)思維還是選擇以事務(wù)解決和員工成長的創(chuàng)新思維則至關(guān)重要。本課程的開發(fā)已充分的考慮到了當(dāng)前
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《管理者能力提升的八項修煉》 08.15
《管理者能力提升的八項修煉》【課程針對人群】企業(yè)各階層管理者、儲備干部【課程目標(biāo)】學(xué)員在接受課程培訓(xùn)后,掌握管理人員提升能力的八項修煉??梢粤私馇楦兄巧?,并且結(jié)合課程現(xiàn)場所教授道術(shù)結(jié)合的內(nèi)容,更好的在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及管理實踐中應(yīng)用,實現(xiàn)團隊思考力、凝聚力、執(zhí)行力提升,從而達(dá)成以情商促績效,優(yōu)化管理方式,提升經(jīng)營效果的目的?!菊n程收益】?認(rèn)知管理者角色,實現(xiàn)知人自知
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《慧眼識人(高情商快速識人)版權(quán)課》 08.15
《慧眼識人》高情商快速識人版權(quán)課【課程針對人群】企業(yè)家、高管及渴望提升快速識人能力的群體【主講導(dǎo)師】版權(quán)主理,清華、浙大、中科大高??偛冒嗉癊DP中心導(dǎo)師:張顧嚴(yán)【課程初衷】一切的不如意,都是因為看錯人;不論家庭還是事業(yè),找對人,用對人,都是機會;找錯人用錯人交錯人,貽害無窮。如何有效的在最少信息的前提下,快速有效的識別對方,是企業(yè)管理者,甚至是每個個體都需
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